Методика «Расскажи по картинке»
 |
Эта методика предназначается для определения активного словарного запаса ребенка. Если ему от 3 до 4 лет, то ребенку показывают серию картинок, представленных на рис. 9 и рис. 10. Если возраст ребенка от 4 до 5 лет, то он получает картинки, изображенные на рис. 11 и рис. 12. Далее ребенку дают 2 мин для того, чтобы он внимательно рассмотрел эти картинки. Если он отвлекается или не может понять, что изображено на картинке, то экспериментатор разъясняет и специально обращает его внимание на это.
Рис 9. Картинки для детей от 3 до 4 лет к методике «Расскажи по картинке»
 |
Рис 10 Картинки для детей от 3 до 4 лет к методике «Расскажи по картинке»
Рис. 11. Серия сюжетных картинок к методике «Расскажи по картинке» для детей от 4 до 5 лет.
 |
Рис. 12. Серия сюжетных картинок к методике «Расскажи по картинке» для детей от 4 до 5 лет.
После того, как рассмотрение картинки закончено, ребенку предлагают рассказать о том, что он видел на ней. На рассказ по каждой картинке отводится еще по 2 мин
Психолог, проводящий исследование при помощи данной методики, фиксирует результаты в таблице (табл 1), где отмечает наличие и частоту употребления ребенком различных частей речи, грамматических форм и конструкций
Таблица 1
Схема протоколирования результатов исследования по методике «Расскажи по картинке»
|
|
|
Выводы об уровне развития
| 10 баллов – очень высокий. 8-9 баллов – высокий 4-7 баллов – средний 2-3 балла – низкий. 0-1 балл – очень низкий№ п/п | Фрагменты речи, фиксируемые в процессе исследования | Частота употребления |
| 1 | Существительные | |
| 2 | Глаголы | |
| 3 | Прилагательные в обычной форме | |
| 4 | Прилагательные в сравнительной степени | |
| 5 | Прилагательные в превосходной степени | |
| 6 | Наречия | |
| 7 | Местоимения | |
| 8 | Союзы | |
| 9 | Предлоги | |
| 10 | Сложные предложения и конструкции |
Оценка результатов
| 10 баллов | – в речи ребенка встречаются все 10 включенных в таблицу фрагментов речи |
| 8-9 баллов | – в речи ребенка встречаются 8-9 из включенных в таблицу фрагментов речи |
| 6-7 баллов | – в речи ребенка встречаются 6-7 из содержащихся в таблице фрагментов речи |
| 4-5 баллов | – в речи ребенка имеются только 4-5 из десяти включенных в таблицу фрагментов речи |
| 2-3 балла | – в речи ребенка встречаются 2-3 из включенных в таблицу фрагментов речи |
| 0-1 балл | – в речи ребенка имеется не более одного фрагмента речи из тех, что включены в таблицу |
|
|
|
Выводы об уровне развития
10 баллов — очень высокий.
8-9 баллов — высокий
4-7 баллов — средний
2-3 балла — низкий.
0-1 балл — очень низкий
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 1379; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!