Соотнесите суждения и их авторов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. И.С. ТУРГЕНЕВА " ИНСТИТУТ ЗАОЧНОГО И ОЧНО-ЗАОЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАФЕДРА: «Философия и культурология»
Практикум по философии
Дисциплина – «Философия»
Для студентов всех направлений
Орел 2018
Предлагаемый практикум по курсу «Философия» разработан в соответствии со спецификой нашего университета и учебными программами по дисциплине «Философия».
Цель дисциплины:
- ознакомление студентов с проблематикой классической и современной философии, понимание ее языка, категориального аппарата, используемых ею методов;
- формирование культуры творческого мышления студентов;
-развитие аналитического мышления, умения аргументировано вести дискуссию, прививать навыки устного выступления;
- формирование способности применять общие философские принципы к анализу общественных явлений и данных специальных наук.
Задание для практик для всех студентов едино, помещено в соответствующий раздел.
В первом задании необходимо кратко ответить на поставленные вопросы. Во втором задании нужно заполнить таблицы, вписав требуемое имя мыслителя, философское понятие, перечислить характерные черты и т.д.
|
|
Правильные ответы по каждой теме =4 балла. Всего пять тем =20 баллов.
ТЕМА 1.
ФИЛОСОФИЯ, ЕЕ ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ
1. Дайте краткие ответы на предложенные вопросы:
1. Кто первый в древности применил понятие «философия»?
2. Что такое философские категории, принципы и законы?
3. Является ли философия наукой? Обоснуйте свою точку зрения.
4. Чем отличается метод диалектики от метода метафизики?
5. Какова специфика философских проблем? Какие существуют философские проблемы?
6. Каково предназначение философии? Назовите ее функции.
2. Заполните таблицы:
Раздел философии | Что он изучает |
Онтология | |
Гносеология | |
Этика | |
Эстетика | |
Праксиология | |
Аксиология |
Форма мировоззрения | Перечислите особенности мировоззрения |
Мифологическое мировоззрение | |
Религиозноемировоззрение | |
Философскоемировоззрение |
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Алексеев П. В. История философии. Учебник: Санкт-Петербург, Проспект, 2015 г.- 240 с.
2. Антюшин, С.С. Основы философии: Учебное пособие / С.С. Антюшин. - М.: ИЦ РИОР, ИНФРА-М, РАП, 2010. - 411 c.
3. Горелов, А.А. Основы философии: Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования / А.А. Горелов Гуманитарные и социально. - М.: ИЦ Академия, 2012. - 320 .
|
|
4. Лешкевич, Т.Г. Основы философии: Учебное пособие / Т.Г. Лешкевич, О.В. Катаева. - Рн/Д: Феникс, 2013. - 315 c.
5. Спиркин А.Г. Философия: Санкт-Петербург, Юрайт-Издат, Юрайт, 2013 г.- 832 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Балашов Л.Е. Философия: Москва, Дашков и Ко, 2013 г.- 612 с.
2. Губин, В.Д. Основы философии: Учебное пособие / В.Д. Губин. - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 288 c.
3. Ерина, Е.Б. Основы философии: Учебное пособие / Е.Б. Ерина. - М.: ИЦ РИОР, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 90 c.
4. Жаров, Л.В. Основы философии: Учебник / Т.П. Матяш, Л.В. Жаров, Е.Е. Несмеянов; Под ред. Т.П. Матяш. - Рн/Д: Феникс, 2013. – 314 с.
5. Шаповалов В. Ф. Основы философии. От классики к современности. Учебное пособие: Санкт-Петербург, ФАИР-ПРЕСС, 2001 г.- 580 с.
6. Яскевич, Я.С. Основы философии: Учебник / Я.С. Яскевич, В.С. Вязовкин, Х.С. Гафаров. - Мн.: Вышэйшая шк., 2011. - 301 c.
ТЕМА 2.
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ
1. Дайте краткие ответы на предложенные вопросы:
1. Назовите предпосылки возникновения Античной философии.
2. Назовите первую философскую школу в Древней Греции.
3. Мыслитель Древней Греции, полагавший, что философия должна сделать предметом своих размышлений не Космос и его законы, а человека и его мышление________________
|
|
4. Искусство спора, умение вести дискуссию, плодотворно развивать обсуждаемую проблему- _______________________
5. Древнегреческий философ, родоначальником объективного идеализма - _____________________________
6. Создатель первой системы логики, философ, которого Гегель называл «учителем человечества» - ____________________
7. Представитель Элейской школы, указавший на трудности описания движения (апории)- ______________________________
8. Кто из античных философов связал добродетель со знанием, положив тем самым начало концепции этического интеллектуализма?________________________________________
9. В чём состоит основная заслуга софистов?
10. Кому из древнегреческих философов принадлежат слова: «Я знаю, что ничего не знаю»?______________________________
11. Вспомните части души и сословия в «идеальном» государстве Платона. Как они связаны между собой?
2. Заполните таблицы:
Этап развития | Укажите века | Укажите основных представителей |
Ранняя греческая философия | ||
Классический период | ||
Эллинизм |
Мыслитель | К какой школе принадлежал | Какое первоначало видел в качестве основы мира |
Фалес | ||
Анаксимандр | ||
Анаксимен | ||
Демокрит | ||
Гераклит | ||
Пифагор |
|
|
Философские школы | Кратко обоснуйте основные положения представителей школы |
Античный скептицизм | |
Античный стоицизм | |
Эпикуреизм |
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Алексеев П. В. История философии. Учебник: Санкт-Петербург, Проспект, 2015 г.- 240 с.
2. Бессонов Б.Н. История философии. Учебное пособие: Москва, Юрайт, 2014 г.- 280с.
3. Гриненко Г.В. История философии. Учебник для бакалавров: Санкт-Петербург, Юрайт, 2015 г.- 720 с.
4. Рассел Б. История западной философии: Санкт-Петербург, АСТ, 2010 г.- 832 с.
5. Шишков И. З. История философии. Реконструкция истории европейской философии через призму теории познания: Москва, Либроком, 2013 г.- 848 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Брамбо Роберт Философы Древней Греции: Санкт-Петербург, Центрполиграф, 2010 г.- 352 с.
2. Донских О.А. , Кочергин А.Н. Античная философия. Мифология в зеркале рефлексии: Санкт-Петербург, Красанд, 2010 г.- 280 с.
3. Мамардашвили М. Лекции по античной философии: Санкт-Петербург, Азбука, Азбука-Аттикус, 2014 г.- 256 с.
4. Матяш, Т.П. Основы философии: Учебник / В.П. Кохановский, Т.П. Матяш, В.П. Яковлев; Под ред. В.П. Кохановский. - М.: КноРус, 2013. - 232 c.
5. Рассел Б. История западной философии: Санкт-Петербург, АСТ, 2010 г.- 832 с.
6. Целлер Э.Г. Очерк истории греческой философии: Санкт-Петербург, Канон+РООИ «Реабилитация, 2012 г.- 352 с.
7. Швеглер А. История философии. От досократиков до средневековой схоластики: Санкт-Петербург, Либроком, 2012 г.- 172
8. Шишков И. З. История философии. Реконструкция истории европейской философии через призму теории познания: Москва, Либроком, 2013 г.- 848 с.
ТЕМА 3.
ФИЛОСОФИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ
И ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
1. Дайте краткие ответы на предложенные вопросы:
1. Особенность средневекового мышления, для которого реальностью, определяющей «сущее», выступает не природа, а Бог.___________________________________________________
2. Учение о сотворении мира Богом____________________
3. Универсалии. Что это?
4. Установка, согласно которой универсалии существуют до, вне и помимо единичных вещей____________________________
5. Учение, согласно которому реально существует лишь единичное, в то время как общие понятия есть не более, чем имена, звуки_____________________________________________
6. Назовите пять доказательств бытия Бога Фомы Аквинского.
7. Напишите имена представителей т.н. «христианского гуманизма» эпохи Ренессанса.
8. Философское учение, максимально сближающее понятия «бог» и «природа» с тенденцией к их отождествлению, есть ___________________________________________________.
9. Мировоззренческая установка, отвергавшая идею повседневного вмешательства Бога в дела природы и человека. Бог здесь мыслился лишь как перводвигатель______________________
2. Заполните таблицы:
Соотнесите суждения и их авторов
А) «Верую, чтобы понимать» | 1) Тертуллиан |
Б) «Понимаю, чтобы верить» | 2) Августин Блаженный |
В) «Верую, ибо абсурдно» | 3) Ансельм Кентерберийский |
Г) «Разумей, чтобы верить, верь, чтобы разуметь» | 4) Абеляр |
Этап | Напишите основных представителей | Охарактеризуйте каждый из этапов |
1. Апологетика | ||
2. Патристика | ||
3. Схоластика |
Мыслители | Перечислите основные произведения мыслителя | Напишите основные идеи предложенных мыслителей |
Данте Алигьери | ||
Франческо Петрарка | ||
Лоренцо Валла | ||
Пико делла Мирандола | ||
Николай Коперник | ||
Дж. Бруно | ||
Н. Кузанский | ||
Галилео Галилей | ||
Томас Мор | ||
Никколо Макиавелли |
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Алексеев П. В. История философии. Учебник: Санкт-Петербург, Проспект, 2015 г.- 240 с.
2. Бессонов Б.Н. История философии. Учебное пособие: Москва, Юрайт, 2014 г.- 280с.
3. Гриненко Г.В. История философии. Учебник для бакалавров: Санкт-Петербург, Юрайт, 2015 г.- 720 с.
4. Рассел Б. История западной философии: Санкт-Петербург, АСТ, 2010 г.- 832 с.
5. Шишков И. З. История философии. Реконструкция истории европейской философии через призму теории познания: Москва, Либроком, 2013 г.- 848 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. История новой философии. От Николая Кузанского до Канта: Р. Фалькенберг — Санкт-Петербург, Либроком, 2011 г.- 288 с
2. Лега В. П. История западной философии. В 2 частях. Часть 1. Античность. Средневековье. Возрождение: Москва, Православный Свято-Тихон, 2014 г.- 544 с.
4. Форлендер К. История философии. Античность. Средние века: Санкт-Петербург, Либроком, 2011 г.- 282 с.
5. Швеглер А. История философии. От досократиков до средневековой схоластики: Санкт-Петербург, Либроком, 2012 г.- 172
6. Штекль А. История средневековой философии: Санкт-Петербург, Либроком, 2011 г.- 314 с.
ТЕМА4.
ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ И
ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ
1. Дайте краткие ответы на предложенные вопросы:
1. Центральными темами философских размышлений Нового времени были - __________________________________________
2. У истоков европейского рационализма стоял - ________.
3. Философское направление, сторонники которого утверждали, что «нет ничего в разуме, чего бы прежде не было в опыте» - ________________________________________________
4. Как метафорически Бэкон называл заблуждения человеческого разума?
5. В чем состоял дуализм и рационализм Декарта?
6. Философ Нового времени, создавший концепцию множественности субстанций.
7. Кто из философов Нового времени уподобил сознание «чистой доске»?
8. Основной причиной всех зол и бедствий на Земле просветители называли - _______.
9. Дайте философскую оценку позиции: «Идеи правят миром».
2. Заполните таблицы:
Философская система | Особенности философской системы |
1. Монизм | |
2. Дуализм | |
3. Плюрализм |
Высказывания | Автор высказывания |
«Знание — сила» | |
«Человек человеку волк» | |
«Ум является «чистой доской»» | |
«Я мыслю, следовательно, существую» | |
«Только единая Природа-Бог обладает способностью творить» | |
«Весь мир состоит из монад» | |
«Раздавите гадину» | |
«Человеческий организм - самостоятельно заводящаяся машина» | |
«Свобода есть право делать всё, что дозволено законами» |
Философская Система | Осно вные характеристики |
1.Механистический материализм | |
2. Пантеизм | |
3. Деизм |
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Алексеев П. В. История философии. Учебник: Санкт-Петербург, Проспект, 2015 г.- 240 с.
2. Бессонов Б.Н. История философии. Учебное пособие: Москва, Юрайт, 2014 г.- 280с.
3. Гриненко Г.В. История философии. Учебник для бакалавров: Санкт-Петербург, Юрайт, 2015 г.- 720 с.
4. Рассел Б. История западной философии: Санкт-Петербург, АСТ, 2010 г.- 832 с.
5. Шишков И. З. История философии. Реконструкция истории европейской философии через призму теории познания: Москва, Либроком, 2013 г.- 848 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. История новой философии. От Николая Кузанского до Канта: Р. Фалькенберг — Санкт-Петербург, Либроком, 2011 г.- 288.
2. История философии. Запад - Россия - Восток. Книга 2. Философия XV-XIX вв.: — Москва, Академический Проект, 2012 г.- 496 с.
3. Козлов А. А. Понятия философии и истории философии. Философия восточная: Санкт-Петербург, Либроком, 2011 г.- 98 с.
4. Лега В. П. История западной философии. В 2 частях. Часть 2. Новое время. Современная западная философия: В. П. Лега — Москва, Православный Свято-Тихон, 2014 г.- 528 с.
5.Шаповалов В. Ф. Основы философии. От классики к современности. Учебное пособие: Санкт-Петербург, ФАИР-ПРЕСС, 2001 г.- 580 с.
ТЕМА 5.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 745; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!