Алгоритм создания конечного продукта
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Лицей «Многоуровневый образовательный комплекс №2»
Проектная работа
по теме «Изучение работы программы видеомонтажа и создание видеоролика»
Выполнил
ученица 9 «А» класса
Корнеева Виктория
Руководитель
Невзорова Л.А.
Воронеж, 2018
Содержание:
| Содержание | 2 | стр. |
| Введение | 3 | стр. |
| Актуальность темы | 4 | стр. |
| Цели и задачи | 5 | стр. |
| 1. Теоретическая часть | ||
| 1.1. Историческая справка | 6 | стр. |
| 1.2. Изучение техник видеомонтажа | 7 | стр. |
| 1.3. Алгоритм создания конечного продукта | 9 | стр. |
| 2. Практическая часть | 10 | стр. |
| 2.1. Выбор программы для видеомонтажа | 10 | стр. |
| 2.2. Реализация проекта | 11 | стр. |
| Заключение | 12 | стр. |
| Список использованной литературы: | 13 | стр. |
Введение
«Вы знаете, со временем телевидение перевернет жизнь всего человечества.
Ничего не будет: ни кино, ни театра, ни книг, ни газет - одно сплошное телевидение…»
Из фильма «Москва слезам не верит», (СССР, 1979 г.)
Реж.: Владимир Меньшов
Идея заняться видеомонтажом мне пришла несколько лет назад, когда я поехала в лагерь в Крым вместе с преподавателями и учениками нашей школы, и нам нужно было создать видеоролик про наш отряд. О том, что придется создавать видеоотчет о поездке я знала заранее, и уже имела некоторые навыки монтажа. После поездки я решила получше изучить этот вид деятельности и в нескольких своих проектных работах уже использовала свои видеофрагменты.
|
|
|
Выполнение проектной работы по теме «Изучение работы программы видеомонтажа и создание видеоролика» показывает, что созданиекачественного видео очень кропотливое и сложное занятие. В процессе данной деятельности мне придется изучить принцип работы программ видеомонтажа и научиться обрабатывать видеофрагменты, объединяя их в целый видеоролик.
Актуальность
С течением времени люди все чаще стали привыкать к высококачественным видеозаписям, будь то видео с мероприятий, видеоролики в интернете, или просто телепередачи в телевизоре. Профессиональное видео - неотъемлемая часть нашей жизни. Не очень приятно смотреть видео, когда оно обрывками, плохого качества. Гораздо приятней смотреть на обработанное видео.
Актуальность данной работызаключается в следующем:
Видеомонтаж:
- это современныйстремительно развивающийся вид деятельности;
- это творческая деятельность, т.е. мы при создании видео прикладываем, пусть и немного, но воображения.
|
|
|
Изучив азы видеопроизводства, можно задуматься о создании полнометражных и короткометражных фильмов.
Цели и задачи
Целью моей работы будет создание видеоролика, с применением различных техник видеомонтажа.
Для достижения поставленной в проектной работе цели необходимо решить следующие задачи:
- найти программы для монтажа видеофрагментов;
- изучить принцип работы программ по обработке видео;
- провести анализ выбранных программ;
- подобрать (снять) исходный видео материал;
- соединить данные видеофрагменты в единый видеоролик;
- оформить конечный продукт.
Теоретическая часть
Историческая справка
«Великое искусство кино состоит не в движении мускулов лица или тела, а в движении мысли и души.» (Брукс Л.)
25 декабря 1895 года в зале «Гранд кафе» братья Люмьер навечно вписали себя в анналы истории как создатели кинематографа…
В течение всего двадцатого века кинематограф активно развивался. Новый вид искусства прошёл эпоху «великого немого», окрасился во всю цветовую гамму, из короткометражного 15-минутного «чуда» превратился в многочасовое… Совершенствовались средства съёмки, совершенствовались и способы хранения данных…
|
|
|
Параллельно с развитием кино шло развитие и второй великой индустрии двадцатого века — индустрии компьютеров… И тогда, в далёких 40-х годах прошлого века, никто даже и предположить не мог, что именно компьютеры окажут огромное влияние и поддержку при создании и обработки полноценного видео…
Монтаж – творческий и технический процесс в кинематографе, на телевидении или звукозаписывающих студиях, позволяющий в результате соединения фрагментов исходных записей получить единое, композиционно целое произведение.
Монтаж в кинематографе можно сравнить с композицией красок и линий в живописи или гармонией звуков в музыке. «Сборка» — так переводится с французского слово «монтаж»; действительно, кинорежиссер собирает (или монтирует) фильм из различных слагаемых, причем делает это так, чтобы все элементы подхватывали и усиливали его общее звучание, раскрывая авторский замысел.
Изучение техник видеомонтажа
С момента появления кинематографа и на протяжении почти ста лет единственным способом монтажа киноленты оставались ножницы и клей. Киноплёнку резали и склеивали удаляя всё лишнее. Отсюда в современном кино и телевидении есть понятие "склейка".
|
|
|
В 60-х годах XX века появилась магнитная видеозапись. Но даже видеозаписи поначалу резали и клеили. Правда на смену клею пришла липкая лента. Качеству видеозаписи такой вид монтажа не добавлял. Ведь кадры на кинопленке видны, а в каком месте резать видеоленту - неизвестно. Поэтому довольно быстро видеомонтаж стал электронным или "линейным".
Такой монтаж осуществлялся с помощью двух видеомагнитофонов. Один воспроизводил видеозапись, второй записывал. В определенных местах совершалась остановка. Исходную запись перематывали на нужное место и продолжали перезаписывать. Наложение спецэффектов и музыки тоже были довольно затруднительны.
Еще 15 - 20 лет назад видеосъемка и видеомонтаж были привилегией киностудий, телецентров или очень состоятельных людей. В конце 90-х годов XX века, появились цифровые видеоформаты. По-прежнему видео записывалось на видеокассеты с магнитной лентой. Но такое видео стало возможно загружать в компьютер, пусть долго, в реальном времени, но видеозапись,наконец,превратилась в видеофайл.
Стали активно развиваться специальные программы для видеомонтажа. Пусть первые монтажные компьютеры были дорогими и на их жестких дисках помещалось совсем немного видеозаписи, но это был огромный прорыв. Пользователи получили практически неограниченные возможности. Спецэффекты, наложение звука стали делом обыденным и привычным. Такой тип монтажа называется "нелинейным".
В нынешнем виде, т.е. запись видеоматериала на карты памяти, стал доступен в быту примерно 10 лет назад. А развитие мобильных телефонов окончательно стерло грань между профессионалами и любителями. Теперь каждый обладатель смартфона одновременно и оператор, и режиссер, и видеоинженер. Отснятый на карту памяти видеоматериал попадает в компьютер практически мгновенно, и без потери качества. А дальше только фантазия его автора ограничивает возможности.
Алгоритм создания конечного продукта
| Нарезка материала | Постановка кадров | Синхронизация кадров и звука |
| Добавление спецэффектов | Вставка вводной и конечной части ролика | Составление презентационного текста и титров |
Практическая часть
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 287; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!