Структура отчета о прохождении производственной практики
Отчет о прохождении практики содержит следующие компоненты:
1. Титульный лист.
2. Содержание.
· Цели и задачи практики.
· Задания на прохождение производственной практики, способы и результаты из выполнения.
· Дневник практики (См. Приложение 1).
· Перечень учебной литературы и ресурсов сети Интернет.
3. Приложения.
4. Отзыв (характеристика) руководителя практики принимающей стороны (См. Приложение 2).
5. Благодарственные письма и иные документы, подтверждающие достижения студента во время практики, авторские публикации, рекомендации (при наличии).
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
Компетенция ПК-9 (способность разрабатывать и реализовывать проекты различного типа в образовательных организациях и культурно-просветительских учреждениях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной сферах) формируются на следующих этапах: пороговый, базовый, повышенный.
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
| Код компетенции | Критерии оценивания компетенций в соответствии с уровнем освоения ОП, шкалы оценивания | ||||
| Пороговый 55-70 баллов | Базовый 71-85 баллов | Повышенный 86-100 баллов | |||
| ПК-9
| имеет представление о необходимости применения технологий проектного менеджмента с учетом нормативно-правовой базы в сфере культуры | знает способы применения технологий проектного менеджмента, учитывающих нормативно-правовые основания реализации культурной политики | знает вариативные механизмы применения технологий проектного менеджмента, базирующиеся на нормативно-правовых основаниях реализации государственной (муниципальной) культурной политики | ||
| уметь проводить предпроектный анализ и обосновывать актуальность учебного проекта; | умеет разрабатывать концепцию (стратегический замысел), устав авторского проекта; проводить анализ ресурсов проекта; умеет разрабатывать основные институционаьные подсистемы проекта | умеет самостоятельно разработать и реализовать учебный социокультурный проект | |||
| владеет представлениями о проектной деятельности | владеет элементами проектной деятельности | владеет опытом разработки и реализации учебного проекта | |||
Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений и опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций
1. Охарактеризовать нормативно-правовые документы, являющиеся основой для проведения исследования при разработке проекта.
|
|
|
2. Обосновать результаты аналитического обзоранаучных источников.
3. Охарактеризоватьсовременное состояние, тенденции и перспективы развития систем, моделей или технологий управления, используемых при разработке проекта.
4. Аргументировать логику разработки и комплексное обоснование содержания проекта.
5. Обосновать роль результатов реализации проекта в практике деятельности учреждения культуры (базы практики).
6. Охарактеризовать специфику среды реализации проекта (внешняя и внутренняя среда).
7. Охарактеризовать этапы и механизмы работы с командой проекта.
8. Управление продолжительностью проекта
9. Управление рисками проекта
10. Управление ресурсами проекта
11. Управление стоимостью проекта
12. Управление качеством проекта
Методические рекомендации, определяющие процедуру оценивания знаний, умений и опыта деятельности
Дифференцированный зачет по практике проводится в виде итоговой конференции. Каждый студент представляет результаты прохождения практики в виде письменного отчета по практике и устного доклада о результатах прохождения практики, сопровождаемого мультимедийной презентацией.
|
|
|
На доклад обучающемуся предоставляется 7-10 минут, последующее обсуждение – 5-7 минут.
Для проведения процедуры защиты результатов прохождения практики на итоговой конференции требуется учебная аудитория с мультимедийным оборудованием.
Формирование итоговой оценки
Итоговая сумма баллов складывается из следующих показателей:
- средняя оценка руководителей практики, которая вычисляется как среднее арифметическое оценки руководителя практики от учреждения-базы практики (50-80 баллов) (См. Приложение 3) и оценки руководителя практики от кафедры (50-80 баллов) (См. Приложение 4);
- оценка за защиту результатов прохождения практики на итоговой конференции (от 5 до 20 баллов).
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 119; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!