Степень запыленности воздуха на пришкольной территории
(по листьям древесных растений)
| № | Дата | Место | Высота от поверхности почвы | Степень запыленности | Баллы |
| 1 | 15.06.2016 20.06.2017 | Пришкольный участок у дороги | От 0,5 м до 1,5 м | Средняя | Высокая (3 о.е.) степень запыленности отмечается у образцов, собранных ближе к поверхности земли у дороги (30 м). |
| 2 | 15.06.2016 20.06.2017 | В глубине пришкольного участка | От 0,5 м до 1,5 м | Малая, средняя, | Малая степень запыленности (2 о.е.) у большинства образцов у растений, произрастающих за первой полосой от дороги (15 м). Средняя (3 о.е.) степень запыленности у образцов, произрастающих в глубине пришкольного участка, незащищенных растениями первой полосы (15 м). |
| 3 | 15.06.2016 20.06.2017 | Пришкольный участок у здания школы | От 0,5 м до 1,5 м | Незначительная | Незначительная степень запыленности (1 о.е.) – у половины образцов. Степень запыленности изменялась с высотой (3 м). |
Степень запыленности воздуха на пришкольной территории
(по листьям древесных растений)
| № | Дата | Место | Высота от поверхности почвы | Степень запыленности | Баллы |
| 1 | 25.08.2016 28.08.2017 | Пришкольный участок у дороги | От 0,5 м до 1,5 м | Высокая | Высокая (4 о.е.) степень запыленности отмечается у образцов, собранных ближе к поверхности земли у дороги (30 м). |
| 2 | 25.08.2016 28.08.2017 | В глубине пришкольного участка | От 0,5 м до 1,5 м | Малая, средняя, | Малая степень запыленности (2 о.е.) у большинства образцов у растений, произрастающих за первой полосой от дороги (15 м). Средняя (3 о.е.) степень запыленности у образцов, произрастающих в глубине пришкольного участка, незащищенных растениями первой полосы (15 м). |
| 3 | 25.08.2016 28.08.2017 | Пришкольный участок у здания школы | От 0,5 м до 1,5 м | Малая | Малая степень запыленности (2 о.е.) – у половины образцов. Степень запыленности изменялась с высотой (3 м). |
|
|
|
Степень запыленности воздуха на пришкольной территории
(по стволам древесных растений)
| № | Дата | Место | Высота от поверхности почвы | Степень запыленности | Баллы |
| 1 | 28.05.2016 03.06.2017 | Пришкольный участок у дороги | От 0,5 м до 1,5 м | Высокая | Высокая (4 о.е.) степень запыленности (30 м). |
| 2 | 28.05.2016 03.06.2017 | В глубине пришкольного участка | От 0,5 м до 1,5 м | Малая, незначительная | Малая (2 о.е.) степень запыленности у образцов, произрастающих в глубине пришкольного участка, незащищенных растениями первой полосы (15 м). Незначительная степень запыленности (1 о.е.) у большинства образцов у растений, произрастающих за первой полосой от дороги (15 м). |
| 3 | 28.05.2016 03.06.2017 | Пришкольный участок у здания школы | От 0,5 м до 1,5 м | Незначительная | Незначительная степень запыленности (1 о.е.) – у половины образцов. Степень запыленности изменялась с высотой (3 м). |
Степень запыленности воздуха на пришкольной территории
|
|
|
(по стволам древесных растений)
| № | Дата | Место | Высота от поверхности почвы | Степень запыленности | Баллы |
| 1 | 15.06.2016 20.06.2017 | Пришкольный участок у дороги | От 0,5 м до 1,5 м | Высокая | Высокая (4 о.е.) степень запыленности (30 м). |
| 2 | 15.06.2016 20.06.2017 | В глубине пришкольного участка | От 0,5 м до 1,5 м | Малая, незначительная | Малая (2 о.е.) степень запыленности у образцов, произрастающих в глубине пришкольного участка, незащищенных растениями первой полосы (15 м). Незначительная степень запыленности (1 о.е.) у большинства образцов у растений, произрастающих за первой полосой от дороги (15 м). |
| 3 | 15.06.2016 20.06.2017 | Пришкольный участок у здания школы | От 0,5 м до 1,5 м | Незначительная | Незначительная степень запыленности (1 о.е.) – у половины образцов. Степень запыленности изменялась с высотой (3 м). |
Степень запыленности воздуха на пришкольной территории
(по стволам древесных растений)
| № | Место | Высота от поверхности почвы | Степень запыленности | Баллы | |
| 1 | 25.08.2016 28.08.2017 | Пришкольный участок у дороги | От 0,5 м до 1,5 м | Высокая | Высокая (4 о.е.) степень запыленности (30 м). |
| 2 | 25.08.2016 28.08.2017 | В глубине пришкольного участка | От 0,5 м до 1,5 м | Малая, незначительная | Малая (2 о.е.) степень запыленности у образцов, произрастающих в глубине пришкольного участка, незащищенных растениями первой полосы (15 м). Незначительная степень запыленности (1 о.е.) у большинства образцов у растений, произрастающих за первой полосой от дороги (15 м). |
| 3 | 25.08.2016 28.08.2017 | Пришкольный участок у здания школы | От 0,5 м до 1,5 м | Незначительная | Незначительная степень запыленности (1 о.е.) – у половины образцов. Степень запыленности изменялась с высотой (3 м). |
Фенологические наблюде6ния за растениями рябина обыкновенная, береза бородавчатая
|
|
|
| Наблюдаемое растение | Место произрастания пришкольный участок | Дата наступления начало облиствения | Дата наступления полного облиствения | Цветение | |||
| начало | массовое | ||||||
| Рябина обыкновенная | У дороги 30 м | 24.05.2016 | 2.06.2016 | 17.06.2016 | 20.06.2016 | ||
| Береза бородавчатая | 22.05.2016 | 24.05.2016 | 23.05.2016 | 24.05.2016 | |||
| Рябина обыкновенная | В глубине участка 15 м | 26.05.2016 | 5.06.2016 | 18.06.2016 | 21.06.2016 | ||
| Береза бородавчатая | 24.05.2016 | 26.05.2016 | 25.05.2016 | 27.05.2016 | |||
| Рябина обыкновенная | У здания школы 3 м
| 25.05.2016 | 6.06.2016 | 20.06.2016 | 22.06.2016 | ||
| Береза бородавчатая | 23.05.2016 | 25.05.2016 | 25.05.2016 | 27.05.2016 | |||
| Рябина обыкновенная | У дороги 30 м | 28.05.2017 | 8.06.2017 | 20.06.2017 | 23.06.2017 | ||
| Береза бородавчатая | 24.05.2017 | 26.05.2017 | 26.05.2017 | 28.05.2017 | |||
| Рябина обыкновенная | В глубине участка 15 м | 30.05.2017 | 10.06.2017 | 21.06.2017 | 23.06.2017 | ||
| Береза бородавчатая | 26.05.2017 | 28.05.2017 | 28.05.2017 | 30.05.2017 | |||
| Рябина обыкновенная | У здания школы 3 м | 1.06.2017 | 12.06.2017 | 24.06.2017 | 26.06.2017 | ||
| Береза бородавчатая | 28.05.2017 | 30.05.2017 | 01.06.17 | 03.06.2017 | |||
Вывод: приведенные результаты исследований указывают на то, что степень загрязнения листьев и стволов древесных растений высокая у дороги (30 м), средняя – в глубине пришкольного участка (15 м), малая и незначительная у здания школы (3 м). На части пришкольного участка отсутствуют зеленые насаждения у изгороди, идущей вдоль дороги, в связи с чем, степень загрязнения образцов средней зоны участка здесь выше. Следовательно, зеленые растения, которые растут вдоль изгороди пришкольной территории, снижают уровень загрязнения воздуха. Шершавые листья лучше удерживают пыль, чем гладкие листья; трещины на коре старых деревьев создают неровности и поэтому более загрязнены, чем гладкие стволы молодых деревьев; высокая степень запыленности отмечается у образцов, собранных ближе к поверхности земли и уменьшается с высотой. В течение вегетационного периода при постоянном влиянии газообразных веществ происходит усиление видимых морфологических изменений листовых пластинок (появление хлорозов, некрозов). Интересной особенностью стало наблюдения более раннего явления облиствения и цветения на 1-5 дней у растений ближе расположенных к дороге, чем в глубине участка.
Чтобы определить степень загрязнения воздуха автотранспортом была проведена практическая работа «Загрязнение атмосферы выбросами автотранспорта».
1. Подсчитали количество автомобилей, проезжающих на ближайшей от школы дороги в течение 1 часа, в течение рабочего дня.
2. Рассчитали приблизительно количество выхлопных газов, которые выбрасывают автомобили. Известно, что один легковой автомобиль выбрасывает за сутки 1 кг выхлопных газов, в состав которых входит до 30г угарного газа, окиси азота, соединений свинца.
Примерный расчёт:
1. В сутках: 24х60х60=86 400 (с)
Сутки – 24 часа
1 час – 60 мин, 1 мин – 60 с
2. Скорость автомобиля
V=50км/час или 14м/с
3. За одну секунду автомобиль выбрасывает
1000/86 400х1с (грамм газов)
4. Определили общее количество
М=1000г/86 400с х Т х N
где М – количество выбрасываемых газов
Т – время (с), затраченное автомобилем на проезд возле школы (10с)
N – количество автомобилей за определённое время (62 автомобиля)
На основе примерных расчетов мы выяснили, что общее количество выбрасываемых газов составляет
М=1000г/86 400с х 10с х 62
М= 7 г в сутки
Вывод: чтобы уменьшить количество поступления вредных веществ на территорию школьного двора, необходимо увеличить посадки деревьев и кустарников, которые наиболее эффективно задерживают вредные вещества от проезжающих машин в несколько рядов, сочетая посадку кустарников и деревьев для создания более плотного защитного экрана.
По данным из литературных источников выяснилось, что хорошими поглотителями свинца вдоль дорог являются акация, липа, береза. Наиболее устойчивы к атмосферному загрязнению газами являются: ива, сирень, береза.
По результатам проведенных исследований выявленных проблем частично реализовано решение посредством высадки хвойные и лиственные деревья вдоль изгороди в 2017 году. (Приложение 1)
При высадке саженцев учитывались основные правила высадки.
Основные правила высадки
1. Ямы необходимо подготовить за две недели до планируемой посадки. При этом их размер зависит от качества почвы, однако не должен быть меньше 50-60 см в глубину и ширину.
2. При копке лунок почва выкладывается двумя частями: верхний плодородный слой и нижний, менее плодородный, отдельно. Нижний слой обогащается питательными веществами путем добавления в него компоста. Применение навоза для этой цели не рекомендуется, поскольку даже в перепревшем состоянии он способен повредить оголенные корни растений.
3. Дно ямы необходимо обязательно разрыхлить, чтобы улучшить доступ воздуха к корням растения. Если почва песчаная, то на дно ямы выкладывают слой глины толщиной в 15 см, которая будет удерживать необходимую влагу.
4. За несколько дней до посадки ямы заправляют удобрениями. Все удобрения перемешивают с почвой, которая предназначена для засыпки ямы.
5. До размещения саженца в центр ямы необходимо вбить кол толщиной 5-6 см и высотой 1,3-1,5 м с подветренной стороны.
6. Посадочный материал необходимо внимательно осмотреть, обрезать все поврежденные или больные ветки и корни.
7. Можно выдержать саженец в емкости с водой на протяжении 1-2 суток, чтобы его корневая система накопила достаточное количество влаги для быстрого проживания.
Заключение
Считаем, что цель работы над проектом достигнута, гипотеза частично доказана, так созданы условия для повышения комфортности воздушной среды пришкольного участка путем начала озеленения его проблемных зон.
Посадка древесных растений в предыдущие годы проводилась не рационально: рядовые посадки березы, осины, сосны, групповые – рябины обыкновенной, живые изгороди из караганы, сосны представлены однорядными посадками деревьев, к которым необходимо добавить кустарник, чтобы увеличить плотность зелёного экрана это – один из самых доступных и эффективных способов улучшения окружающей среды.
Зеленые насаждения очищают воздух от вредных примесей. Они защищают территорию школы от проникновения загрязненных потоков воздуха. Необходимо продолжить высаживать деревья и кустарники по периметру, вдоль изгороди, учитывать при закрытии зелеными растениями проблемных зон участка, что три ряда деревьев - снижение количества пыли возможно до 50 %. Четыре ряда снижают концентрацию выхлопных газов до 44 %. Высокая эффективность отмечается у многоярусных смешанных посадок ажурной или непродуваемой конструкции. Они действуют как фильтр - сначала пропускают пыль вместе с воздушными потоками, затем осаждают ее, а непродуваемые - как экран, отражающий пылевидные частицы. Пылеулавливающая способность посадок возрастает при введении в них кустарников высотой до 1,5 метров.
Перспективы
Формирование активного сознательного экологического мышления мы решили начать с себя! Изучение экологического состояния пришкольного участка в будущем повысит комфортность пребывания на нем. Чистоту воздуха улучшить можно посредством озеленения с последующей системой мониторинговых наблюдений за состоянием зеленых насаждений, а также осуществлении мероприятий по реконструкции озелененных территорий.
На территории нашей школы недостаточно зеленых насаждений, поэтому мы планируем и дальше озеленять ее деревьями и кустарниками. Растения, окружающие человека, поглощают пыль и шум, увлажняют атмосферу, снижают загрязнения среды, убивают болезнетворные микроорганизмы. В качестве основного ассортимента для аллейных посадок можно выбрать рябину обыкновенную, которая является весьма устойчивой к разным факторам окружающей среди. Данный вид очень декоративен в любое время года и привлекает на территорию птиц.
Продолжить сотрудничество с лесхозом, шефами и активными родителями, которые могут помочь с посадочным материалом. Саженцы молодых растений можно высаживать, перенося их с участков, где они подлежат вырубкам (вдоль дорог, под ЛЭП и т.д.).
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 386; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!