Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от...
Примерные вопросы для подготовки к экзамену/зачету/дифференц.зачету по дисциплине ПД.02 Информатика 1. Понятия: информация, информатика, информационные процессы, информационными ресурсами 2. Параметры классификации информационных ресурсов. 3. Устройства, обеспечивающие передачу, обработку и хранение информации. 4. Основные направления человеческой деятельности, связанные с информационной деятельностью. Критерии степени развитости информационного общества. 5. Информационная деятельность человека: виды информационной деятельности человека, технические и информационные средства сопровождения. 6. Дайте определение информационной системы, перечислите типы информационных систем. 7. Что такое разомкнутая и замкнутаяИС? Приведите примеры. 8. Сформулируйте понятие информационной технологии.Каковы цели информационной технологии? 9. Какие процессы происходят в ИС?Возможна ли ИС без применения информационной технологии?Приведите примеры различных видов информационных технологий? 10. Чем отличается передача сигналов по аналоговым и цифровым сетям связи? 11. Каковы назначения и виды компьютерных сетей? 12. Как классифицируют компьютерные сети по охвату территории? 13. Что такое сервер, какие виды серверов существуют?Какая сеть называется одноранговой? 14. Каково назначение модемов, факс-модемов? 15. Какую топологию целесообразно использовать в локальной сети компьютерного класса? Локальной сети учебного заведения? 16. Что такое информационная безопасность?Перечислите важнейшие аспекты информационной безопасности. 17. Перечислите уровни решения проблемы информационной безопасности. 18. Перечислите уровни защиты информации. 19. Охарактеризуйте угрозы информационной безопасности: раскрытия целостности, отказ в обслуживании. 20. Объясните причины компьютерных преступлений.Опишите, как обнаружить компьютерное преступление илиуязвимые места в системе информационной безопасности. 21. Перечислите меры защиты информационной безопасности. 22. Перечислите меры предосторожности при работе с целью защиты информации. 23. Опишите, какими способами можно проверить вводимые данные на корректность. 24. Опишите основные меры защиты носителей информации. 25. Почему подключение к глобальной компьютерной сети Интернет представляет собой угрозу для информационной безопасности? 26. Опишите, как использование электронной почты создает угрозу информационной безопасности. Какие меры обеспечивают безопасное использованиеe-mail? 27. Какие основные классы компьютеров вам известны?Как конструктивно выполнены современные компьютеры?Перечислите виды внутренней памяти. 28. Сравните устройства внешней памяти, выделите их достоинства и недостатки. 29. В чем заключается вредное воздействие монитора на человека? 30. Какие существуют типы принтеров и какие принципы печати в них используются? 31. Чем плоттер отличается от принтера? 32. Сформулируйте причины успеха персональных компьютеров. 33. В чем выражается ограниченность области применения персональных компьютеров? 34. Перечислите факторы вредного воздействия на здоровье человека при работе на ПК. 35. Какие меры безопасности необходимо применить при работе с ПК? 36. Как можно классифицировать программные продукты? 37. Что входит в системное программное обеспечение? 38. Перечислите основные функции операционной системы. 39. Что такое файл и каковы его характеристики? 40. Что входит в понятие файловой структуры диска? 41. В чем заключается процесс загрузки операционной системы? 42. Что такое Windows-приложение? 43. Как называются объекты, создаваемые с помощью инструментальных или прикладных средств? 44. Перечислите сетевые возможности Windows? Тестовые задания: 1. Когда можно входить в кабинет компьютерного класса? а. Когда начался урок. б. Когда закончился урок. в. Когда разрешит учитель. г. Когда мне захочется. 2. Занимать место за компьютером можно: а. Если есть свободные места. б. Если разрешил учитель. в. Если за компьютером никого нет. г. Если договорился с другим учеником. 3. Когда занимать место за компьютером? а. В самом начале урока. б. Во время урока, с разрешения учителя. в. Когда разрешит учитель. г. До начала урока. 4. Что делать, если во время урока плохо себя почувствовал? а. Отправляться домой. б. Сообщить учителю. в. Тихонько пройти в медпункт. г. Вызвать скорую помощь. 5. Если компьютер не включается, необходимо: а. Самостоятельно проверить питание. б. Самостоятельно проверить все переключатели. в. Сообщить об этом учителю. г. Включить питание. 6. Покидать кабинет без разрешения учителя … а. Можно. б. Нужно. в. Нельзя. 7. Нужно ли вставать со своих рабочих мест, если в кабинет кто-то входит? а. Да. Этим мы приветствуем входящего. б. Да. Так заведено. в. Нет. Это отвлекает от работы. г. Нет. Это не обязательно. 8. Как нужно сидеть на стульях? а. Как удобно. б. Соблюдая правильную осанку, не сутулясь и наклоняясь. в. Как хочется. 9. Можно ли включать компьютеры без разрешения учителя? а. Да. Когда нужно выполнить задание. б. Да. Когда хочется поиграть. в. Нет. 10. Что делать если не работает клавиатура или мышка? а. Нажимать на кнопки сильнее. б. Попробовать покрутить провода, вдруг заработает. в. Самостоятельно проверить, подключено ли устройство к компьютеру. г. Сообщить учителю. д. Перезагрузить компьютер. 11. Что делать, если почувствовал запах гари, или увидел повреждение оборудования, или услышал странный звук от компьютера? а. Сообщить учителю. б. Самостоятельно исправить возникшую неисправность. в. Перезагрузить компьютер. г. Продолжить работу, не обращая внимания. 12. Как нужно сидеть за компьютером: а. Как лучше видно. б. Чтобы линия взора приходилась на центр дисплея. в. Не имеет значения. 13. На каком расстоянии от монитора нужно работать? а. 40 – 50 см. б. 50 – 60 см. в. 60 – 70 см. г. 70 – 80 см. д. 80 – 90 см. 14. Можно ли трогать разъёмы соединительных кабелей? а. Нельзя ни в коем случае. б. Можно при выключенном питании. в. Можно, но только с разрешения учителя и при выключенном питании. г. Можно всегда. 15. Можно ли прикасаться к питающим проводам и проводам заземления? а. Нельзя ни в коем случае. б. Можно при выключенном питании. в. Можно всегда. 16. Можно ли включать и выключать аппаратуру без разрешения преподавателя? а. Нельзя ни в коем случае. б. Можно при выключенном питании. в. Можно всегда. 17. Можно ли класть диски, книги, тетради на монитор, клавиатуру, системный блок? а. Нельзя ни в коем случае. б. Можно при выключенном питании. в. Можно, но только с разрешения учителя и при выключенном питании. г. Можно всегда. 18. Можно ли прикасаться к задней панели монитора и системного блока? а. Нельзя ни в коем случае. б. Можно при выключенном питании. в. Можно, но только с разрешения учителя и при выключенном питании. г. Можно всегда. 19. Можно ли подключать личные устройства, такие как наушники, колонки, различного типа носители информации и другие устройства к компьютеру? а. Нельзя ни в коем случае. б. Можно при выключенном питании. в. Можно, но только с разрешения учителя и при выключенном питании. г. Можно всегда. Тестовые задания: 1. Информация – это… а. знания, получаемые во время общения между двумя и более личностями, и направленные на создание/сохранение определенного опыта б. сведения о лицах, предметах, объектах, явлениях, фактах, событиях, процессах, свойствах, не зависимо от форм представления в. собранные знания и опыт человечества, направленное на защиту и выживание в сложных условиях или для создания орудий труда г. результаты наблюдений над объектами и явлениями, используемые в информационном обмене человечества 2. Информацию, отражающую истинное положение вещей, называют: а. достоверной б. полной и понятной в. полезной г. актуальной 3. Для восприятия информации человек использует: а. органы слуха б. органы зрения в. органы осязания г. все органы 4. Совокупность методов, средств и процессов, используемых для сбора, хранения, обработки и распространения информации – это: а. информационно-справочные системы б. информационные технологии в. информационные модели г. информационное общество 5. Информация, соответствующая запросам потребителя – это: а. полезная информация б. защищенная информация в. достоверная информация г. эргономичная информация 6. Актуальность информации означает: а. независимость от чьего-либо мнения б. удобство формы или объема в. важность для настоящего времени г. возможность ее получения данным потребителем а. 7. Информация по способу ее восприятия человеком подразделяется на: а. зрительную, слуховую, осязательную, обонятельную, вкусовую б. социальную, техническую, биологическую, генетическую в. научную, производственную, техническую, управленческую г. текстовую, числовую, графическую, музыкальную, комбинированную 8. Под носителем информации понимают: а. устройства для хранения данных б. линии связи для передачи информации в. параметры физического процесса, такие как информационные сигналы г. среду для записи информации 9. В книге содержатся ... а. сведения б. знания в. информация г. сообщения 10. Информационными процессами называются действия, связанные: а. с разработкой программного обеспечения б. с работой средств массовой информации в. с хранением, обменом и обработкой информации г. с поиском информации в информационных системах 11. Информационный ресурс - это а. совокупность данных, сформированная производителем для распространения в вещественной или невещественной форме б. получение и предоставление в распоряжение пользователя информационных продуктов в. запрос пользователя к удаленной базе данных г. источник информации, созданный и (или) обнаруженный, зарегистрированный, оцененный, с определенными законами обновления Тестовые задания 1. Информационная система – это… а. замкнутый информационный контур, состоящий из прямой и обратной связи, в котором, согласно информационным технологиям, циркулируют управленческие документы и другие сообщения в бумажном, электронном и другом виде. б. организационно-техническая система, предназначенная для выполнения информационно-вычислительных работ или предоставления информационно-вычислительных услуг в. взаимосвязанная совокупность средств, методов и персонала, участвующих в обработке информации г. совокупность внешних и внутренних прямых и обратных информационных потоков, аппарата управления организации с его методами и средствами обработки информации. 2. Информационная система может действовать по следующим правилам системы управления: а. разомкнутой или замкнутой б. открытой или закрытой в. внутренней или внешней г. государственной или частной 3. Информатика – это наука… а. о преобразовании информации б. о защите информации в. о способах получения информации г. о компьютерах 4. Информация - это… а. знаки и символы б. отражение реального мира при помощи знаков и символов в. память г. символы 5. Совокупность средств и методов обработки и передачи первичной информации для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления – д. информационная технология е. информационный ресурс ж. технология переработки з. информационная система 6. Идеи человечества и указания по реализации этих идей, накопленные в форме, позволяющих их воспроизводства – это и. информационная технология к. информационный ресурс л. технология переработки м. информационная система 7. Любой объект, который одновременно рассматривается и как единое целое, и как совокупность разнородных объектов, объединенных для достижения определенного результата называется… н. системой о. структурой п. технологией р. циклом 8. Действия, выполняемые с информацией, называются… а. информационными процессами б. физическими процессами в. структурными процессами г. организационными процессами 9. Компьютер – это… а. устройство для работы с текстами б. электронное вычислительное устройство для обработки чисел в. устройство для хранения информации любого вида г. многофункциональное электронное устройство для работы с информацией 10. Вредное воздействие на здоровье человека может оказывать… а. принтер б. монитор в. системный блок г. модем Тестовые задания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от...
а. размера экрана дисплея
б. частоты процессора
в. напряжения питания
г. быстроты нажатия на клавиши
2. Вредное воздействие на здоровье человека может оказывать…
а. принтер
б. монитор
в. системный блок
г. модем
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 1236; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!