Задания № 54 – 59 практические с использованием ПК. Выполняются непосредственно с файлами на ПК.
Вопросы к экзамену по психодиагностике для студентов дневного отделения
Факультета психологии Института психологии ПГПУ (2012 год)
- Понятие, предмет и структура психодиагностики.
- Психодиагностический диагноз и его особенности.
- Идеографический и номотетический, клинический и статистический (тестовый) подходы в психодиагностике.
- Основные задачи психодиагностики (научно-теоретические и практические).
- Место и функции психодиагностики в системе психологической службы. Специфика психодиагностики в системе образования.
- Научная и ненаучная психодиагностика. Критерии объективности в психодиагностике.
- История возникновения и развития зарубежной психодиагностики (основные события, направления, имена).
- Основные этапы истории отечественной психодиагностики и ее современные проблемы.
- Методологические уровни, методы и методики. Основания для построения классификаций психодиагностических методик.
- Классификация психодиагностических методик по источникам данных.
- Классификация психодиагностических методик по степени объективности (операциональная классификация).
- Классификация психодиагностических методик по уровню формализации.
- Измерение. Шкалы измерения.
- Основные статистические понятия в психодиагностике: меры центральной тенденции, дисперсия и стандартное отклонение как меры вариации признаков, особенности и законы нормального распределения, наиболее полезные для психодиагностики.
- Функции и виды тестовых норм.
- Процентили как разновидность статистических (внутригрупповых) тестовых норм: понятие, интерпретация и способы расчета процентилей.
- Центрирование (получение z-оценок) как форма линейного преобразования «сырых» баллов: цель и способы расчета.
- Основные (наиболее популярные) стандартизованные шкалы и их характеристики.
- Нормирование как нелинейное преобразование «сырых» баллов: функции и процедура (на примере перевода в стенайны).
- Область применения теста и репрезентативность выборки стандартизации.
- Понятие надежности в психодиагностике; виды и источники ошибок психодиагностических измерений.
- Общая характеристика и способы расчета надежности теста по внутренней согласованности.
- Тест-ретестовая надежность: способы определения и ограничения применения.
- Основные виды надежности в психодиагностике и их особенности. Пути повышения надежности теста.
- Валидность теста. Общая характеристика основных ее типов и видов.
- Проблемы конструирования личностных вопросников и пути устранения нежелательных установок респондентов.
- Основные типы вопросов (утверждений) для личностных вопросников.
- Основные правила формулирования заданий (утверждений) и инструкций для личностных вопросников.
- Трудность теста и его заданий. Вычисление индексов трудности и их интерпретация.
- Психодиагностическое обследование и требования к его проведению.
- Нормативные требования к пользователям психодиагностических методик.
- Основные требования к психодиагностическим методикам.
- Особенности и задачи (применительно к практике) диагностики свойств нервной системы.
- Аппаратурные (приборные) и психомоторные методики диагностики свойств нервной системы.
- Вопросники диагностики свойств нервной системы – сильные и слабые стороны.
- Особенности свойств темперамента и его диагностики (об одной из методик более подробно).
- Концепция двух суперфакторов личности (по Г.Ю.Айзенку) и характеристика вопросников Айзенка как инструментария свойств темперамента.
- Регулятивная теория темперамента по Я. Стреляу и вопросник FCB-TI.
- Специальная теория индивидуальности по В.М.Русалову и вопросник ОФДСИ.
- Английская и американская традиции в психодиагностике интеллекта: история, концепции, примеры.
- Тесты интеллекта и их виды.
- Невербальные тесты интеллекта и их особенности. Общая характеристика теста «Прогрессивные матрицы» Д.Равена.
- Шкалы измерения интеллекта Д.Векслера.
- Общая характеристика Краткого отборочного теста КОТ Отиса – Вандерлика (в адаптации В.Н. Бузина).
- Личность и ее диагностика. Виды личностных вопросников.
- Общая характеристика типологических вопросников личности. Миннесотский многопрофильный личностный вопросник (MMPI).
- Диагностика акцентуированных личностей и характерологические вопросники (Х.Шмишека, К.Леонгарда, А.Е.Личко).
- Факторно-аналитический подход к исследованию личности и его примеры в психодиагностике (Вопросники Р.Кеттелла и Большая пятерка).
- Диагностика эмоциональных состояний (шкалы тревожности).
- Диагностика межличностных взаимоотношений.
- Проективные тесты «Дерево», «Дом – Дерево – Человек», - об одном из них подробнее.
- Тест цветовых пятен по Г. Роршаху (общая характеристика).
- Метод незаконченных предложений как разновидность проективных тестов.
- Практическое задание: Основные правила и приемы (этические и технические) компьютерного заполнения и хранения данных диагностических исследований в деятельности практического психолога (карточка – у экзаменатора).
- Практическое задание. Линейное преобразование «сырых баллов» в стандартизованные шкалы» (карточка – у экзаменатора).
- Практическое задание: Вычисление и интерпретация коэффициентов надежности по внутренней согласованности (карточка – у экзаменатора).
- Практическое задание: Вычисление и интерпретация наиболее популярных в психометрике коэффициентов дескриптивной (описательной или базовой) статистики. (карточка – у экзаменатора).
- Практическое задание: Построение профилей средних значений диагностических показателей для подготовки к индивидуальной или групповой консультации (карточка – у экзаменатора).
- Практическое задание: Построение профилей средних значений диагностических показателей для подготовки к индивидуальной или групповой консультации (карточка – у экзаменатора).
- Практическое задание: На примере Вашей практики опишите проведенное Вами психодиагностическое обследование, его этапы и результаты. Можно пользоваться бланками клиента, текстами своих интерпретаций и диагнозов.
Задания № 54 – 59 практические с использованием ПК. Выполняются непосредственно с файлами на ПК.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С собой на экзамен – подписанную студентом папку материалов с примерами заполненных бланков и интерпретациями самостоятельно выполненных заданий по отдельным методикам. Сдается перед ответом.
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 130; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!