Взаимодействие с родителями (АВГУСТ)
Календарно-тематическое планирование с «01» по «07» августа на неделю Тема недели:«Неделя интересных дел». Цели деятельности педагога. Создание положительного эмоционального фона в группе. Формирование дружеских взаимоотношений, осознанного отношения к социальным нормам поведения, развитие навыков сотрудничества, общения в повседневной жизни. Планируемые результаты.У воспитанников сформированы дружеские взаимоотношения, осознанные отношения к социальным нормам поведения, развиты навыки сотрудничества, общения в повседневной жизни. Итоговое мероприятие:Развлечение «Профессии разные важны». Дата проведения: «4» августа 2016 г. Виды деятельности Коммуникативная деятельность × Беседа «Профессии моих родителей» (старший дошкольный возраст). Цели: расширить представление детей о разнообразии профессий, конкретных трудовых действиях; формировать обобщенное понятие «профессия», обогащать активный словарь; развивать внимание, память, мышление; воспитывать положительную мотивацию к обучению, уважение к труду взрослых. × Беседа «Как мы отдыхаем». Чтение худ. литературы. × Чтение рассказов Н.Носова, К.Чуковского. × Чтение небылиц «Все наоборот» Г.Кружков. × Чтение Воронковой «Солнечный денёк». Цели: учить воспринимать произведения, сопереживать героям, давать оценку их поступкам. Продуктивная деятельность × Рисование запрещающих и разрешающих знаков для работы во время экспериментирования. × Рисование нетрадиционными способами – проявление ранее нанесенного свечей рисунка. Игровая деятельность × С/р игра «Цирк». × Д/и «Кто смешнее придумает название». × Д/и «Найди ошибки художника». × Д/и «Фантазеры». × Д/и «Да – нет». × Д/и «Царевна – Несмеяна». × С/р игры «В поход». Музыкально-худ. деятельность × Релаксационный комплекс «Замки на песке». Физкультурно-оздоровит. деятельность × П/и «Найди свой цвет». Цель: упражнять в ходьбе и беге в разных направлениях, в умении слышать сигнал воспитателя, ориентироваться в пространстве; развивать зрительное внимание, память. × П/и «Прятки». × П/и «Найди флажок». × П/и «Найди где спрятано». × Игры с воздушными и мыльными шарами. × П/и «Достань кольцо». × П/и «Краски». Цель: обучение детей основным видам движения (ходьба, бег, прыжки), развитие воображения у детей. Познавательная деятельность × Занимательные опыты «Лаборатория Умелкина». Опыты с водой, песком и т.д. × Беседы о технике безопасности во время проведения опытов и экспериментов. × Игры с водой и песком. × Конструирование «Подарки для друзей». Трудовая деятельность × Приведение в порядок клумбы с цветами (подправить бордюр, прополоть с грядок сорняки, взрыхлить землю). × Наведение порядка на участке. × Наведение порядка в клумбах. × Прополка сорняков на участке. Индивидуальная работа × Упражнение «Дорисуй, чтобы получилась картинка» (Полина, Камила, Марк, Радмир). × Конкурс на самую смешную фигуру (Алина, София, Аделина, Зарина, Света). × Подпрыгивание на двух ногах «Достань до предмета» (Ваня, Матвей, Рената, Евгения). Цель: учить энергичному отталкиванию двумя ногами от пола, развивать ловкость и устойчивое равновесие в прыжках с продвижением вперёд. Календарно-тематическое планирование с «08» по «14» августа 2016г. на неделю Тема недели:«Неделя любимой игрушки». Цели деятельности педагога. Сформировать представление о разных игрушках; развивать наблюдательность, внимание, память, эмоциональную отзывчивость; воспитывать интерес к игрушкам, умение за ними ухаживать и убирать на место после игры. Планируемые результаты. У воспитанников сформированы представления о разных игрушках; развиты наблюдательность, внимание, память, эмоциональная отзывчивость; сформирован интерес к игрушкам, умение за ними ухаживать и убирать на место после игры. Итоговое мероприятие:Развлечение «Праздник Красок», выставки рисунков, коллективных работ. Дата проведения: «11» августа 2016 г. Виды деятельности Коммуникативная деятельность × Беседы: «Моя любимая игрушка». Цель: учить давать описание внешнего вида игрушки, рассказывать о том, как с ней можно играть, какие игрушки есть дома. × Рассматривание альбомов «Народная игрушка». Чтение худ. литературы × Чтение стихов Г. Снегирева «Пингвиний пляж», «К морю», «Отважный пингвиненок». × Чтение сказки Т. Александровой «Домовенок Кузька» (главы). × Чтение сказки П. Бажова «Серебряное копытце». × Чтение сказки В. Бианки «Сова». Цель: учить понимать образное содержание произведения, закрепить представление о жанровых особенностях рассказа, его отличие от сказки и стихотворения. Продуктивная деятельность × Игрушки своими руками» - изготовление игрушек. Игровая деятельность × «Русские народные игры: «Чудесный мешочек», «Игры с кеглями». × Игры в игровых уголках с любимыми игрушками. × С/Р игра «Магазин игрушек». × С/Р игра «Путешествие в страну Хохотанию». Музыкально-худ. деятельность × Игра-ситуация «Кукольный уголок». Цели: развивать артистические способности, выразительность интонации голоса; учить кукловождению в настольном театре; совершенствовать навыки импровизации. Физкультурно-оздоровит. деятельность × П/и «Цветные автомобили». × П/и «Найди пару». × П/и «Кегли». × П/и «Пройди – не задень». Цель: развивать внимание, организованность и быстроту реакции. Познавательная деятельность × «Возникновение звука». Цель: создать звук при помощи воздушного шарика. × Опыты с солнечными лучами. «Свет и тень». Цель: познакомить детей с образованием тени от предметов, установить сходство тени и объекта. Трудовая деятельность × Уборка дорожек возле участка. × Полив цветника. × Сбор мусора на площадке. × Мытьё игрушек на площадке. × Прополка цветников. Индивидуальная работа × Д/и «Сколько предметов?» (Аделина, Радмир Б., Женя, Рената). × Д/и «Назови птицу с нужным звуком» (Алан, Костя, Зарина, Ульяна). × Прыжок в высоту с разбега (Айдар, Ислам, Полина, Мария). × Перебрасывание мячей с отскоком от пола и ловля двумя руками с хлопком в ладоши (Девочки). Цели: учить прыжкам в высоту с разбега; упражнять в перебрасывании мяча друг другу. Календарно-тематическое планирование с «15» по «21» августа 2016г. на неделю Тема недели:«Неделя урожая». Цели деятельности педагога. Уточнить и расширить знания детей об овощах. Формировать представление о пользе овощей. Воспитывать уважение к труду овощеводов. Планируемые результаты. У воспитанников сформированы знания об овощах, представление о пользе овощей, уважение к труду овощеводов. Итоговое мероприятие: Фестиваль «День цветов». Дата проведения: «19» августа 2016 г. Виды деятельности Коммуникативная деятельность «Неделя урожая». × Рассматривание: колосьев зерновых растений, сюжетных картинок из серии «Откуда хлеб пришел», иллюстраций с изображением машин и приспособлений, используемых для выращивания злаков. Чтение худ. литературы. × Чтение пословиц и поговорок о хлебе. Продуктивная деятельность × Рисование «Разноцветная игра» (нетрадиционное рисование). Цель: развивать мелкую моторику рук. Игровая деятельность × Д/и «Угадай на вкус» - определяют пшеничный или ржаной хлеб. × Д/и «Кто назовет больше блюд». × Д/и «Из чего сварили кашу». × Д/и «Угадай на ощупь» (крупы). × Д/и «Назови профессию». × Театр на фланелеграфе «Колобок». × С/р игры: «Пекарня», «Супермаркет». Музыкально-худ. деятельность × Музыкальная мозаика «Вместе весело шагать». Физкультурно-оздоровит. деятельность × П/и «Найди, где спрятано». × П/и «Съедобное – несъедобное». × П/и «Мы весёлые ребята». × П/и «Узнай растение». × П/и «К названному дереву беги». × П/и «Найди листок, как на дереве». × Игра-развлечение «считай ногами». × П/и «Посадка картофеля». Цели: развитие быстроты, силовой выносливости. Познавательная деятельность × Опыт с солнечными лучами «Солнечные зайчики». Цель: понять причину возникновения солнечных зайчиков, научить пускать солнечных зайчиков (отражать свет зеркалом и блестящими предметами). × Опыт с песком «Волшебное сито». Цель: познакомить детей со способом отделения камешков от песка. Трудовая деятельность × Наведение порядка на участке. × Наведение порядка в клумбах. × Прополка сорняков в цветочных клумбах. × Уборка дорожек возле участка. Цель: воспитывать любовь к труду. Индивидуальная работа × Игровые упражнения: «Попади в корзину» (Георгий, Влад, Стас, Нелли, Евгения, София). «Ловкие ребята» (с мячом) (Таня, Самира, Кира, Кирилл, Радмир, Ислам). Цель: упражнять в метании мяча в цель. × Ходьба с перешагиванием через кубики, через мячи (Мальчики). × Прыжки на двух ногах с мешочками между коленями и ходьба «Пингвин» (Амалия, Юлия, Кристиан, Артём). × Прыжки на правой и левой ноге между предметами (Мурат, Стас, Кирилл, Зарина, Аделина, Рената). Цели: учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе с перешагиванием через предметы; развивать ловкость и координацию движений, устойчивое равновесие. Календарно-тематическое планирование с «22» по «31» августа 2016г. на неделю Тема недели: «Неделя безопасности». Цели деятельности педагога.Формирование у детей знания о пожароопасных предметах, причинах возникновения пожара, способах поведения при пожаре, профессии пожарных. Развитие чувства ответственности и самосохранения собственного здоровья. Планируемые результаты.У воспитанников сформированы знания о пожароопасных предметах, причинах возникновения пожара, способах поведения при пожаре, профессии пожарных. Развиты чувства ответственности и самосохранения собственного здоровья. Итоговое мероприятие: Праздник «С новым учебным годом!» Дата проведения: «25» августа 2016 г. Виды деятельности Коммуникативная деятельность × Беседы с детьми: «Отчего бывает пожар», × «Чем можно потушить огонь», × «Чем опасен пожар», × «Огонь – опасная игра», × «Правила поведения при пожаре». Чтение худ. литературы. × Чтение: «Тревога» М. Лазарев. × Знакомство с пословицами и поговорками по теме. × Чтение С. Маршак "Пожар". × Чтение Т. Нуждина "История спички", "Электрическая лампочка". × Чтение Б. Житков "Пожар". × Чтение Е. Хоринская "Спичка-невеличка". × Чтение В. Сибирев "01 - пароль отважных. Цель: учить понимать образное содержание произведения. Продуктивная деятельность × Аппликация "Пожарная машина". × Рисование "Огонь". × Коллективная работа с использованием мятой бумаги «Огонь-не игра». × Рисование по теме «Дедушка Огонь» по представлению и воображению детей. Цель: развивать мелкую моторику рук, внимание, память, воображение. Игровая деятельность × Д/и «Что сначала, что потом». × Д/и «Загадай-ка». × С/р игра: «Служба спасения». × С/р «Пожарные». × Инсценировка: «Загорелся кошкин дом». × Д/и «Что необходимо пожарному». × Д/и «Горит - не горит». Музыкально-худ. деятельность Развлечение «Бабушка-забавушка». Физкультурно-оздоровит. деятельность × П/и «Вызов пожарных». × П/и «Потуши пожар». × П/и «Кто быстрее». × П/и «Быстрые и ловкие». × П/и «Пожарные на учении». × Северо-осетинская народная игра: Борьба за флажки. Познавательная деятельность × «Пожарный автомобиль» из конструктора. Трудовая деятельность × Мытьё выносных игрушек на веранде. × Сбор мусора на участке. × Полив цветов и кустарников. × Подмести полы на веранде. Цель: воспитывать любовь к труду. Индивидуальная работа × Упражнение «Собери картинку-получи ответ» (Влад, Стас, Мурат,Костя). × Упражнение «Закончи предложение» (Девочки). × Упражнение «Противоположности» (Мальчики). Цель: развивать память, воображение, внимание. × Игровое упражнение «Пронеси мешочек и не урони» (Диля, Аделина, Георгий, Нелли). Цель: развивать ловкость и координацию движений, устойчивое равновесие.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Взаимодействие с родителями (АВГУСТ)
1. Консультация для родителей «Я сам ».
2. Индивидуальные беседы с родителями. Тема: «Возможные формы совместного отдыха родителей и детей».
3. Консультация для родителей «Лето и безопасность ваших детей».
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 203; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!