Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
РАЗДЕЛ 2. ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
Практическое занятие 1.Введение в психологическое консультирование
Вопросы для обсуждения:
1. Каковы методологические основы психологического консультирования?
2. Каково соотношение психологического консультирования и психотерапии?
3. Какие особенности использования в практике консультирования идей, принципов, и методов различных направлений Вы знаете?
Задания для самостоятельной работы
1. Собеседование по контрольным вопросам.
2. Подготовка доклада с компьютерной презентацией по одному из вопросов
Практическое занятие 2. Современные подходы к практике психологического консультирования
Вопросы для обсуждения:
1. Дайте краткую характеристику истории становления консультирования.
2. Особенности консультативной практики в глубинной психологии (психоанализ (З.Фрейд), индивидуальная психология (А.Адлер), аналитическая психология (К.Юнг), трансактный анализ (Э.Берн) и др. Анализ и самоанализ как основные процедуры психоаналитического консультирования).
3. Бихевиоральное направление в психологическом консультировании.
4. Особенности консультирования в русле гуманистической психологии.
5. Гештальтподход в психологическом консультировании.
6. Подходы к психологическому консультированию в отечественной психологии: Г.С. Абрамова, Ю.Е Алёшина, А.Ф.Копьёв, Р.Кочюнас, Р.С. Немов, Н.Н.Обозов, Н.И.Олифирович, В.Э.Пахальян и др.
|
|
|
7. Современные эклектические направления психологического консультирования.
Задания для самостоятельной работы
Собеседование по контрольным вопросам.
Практическое занятие 3. Общие характеристики психологического консультирования
Вопросы для обсуждения:
1. Какова основная цель психологического консультирования?
2. Каковы цели клиента и цели консультанта?
3. Основные принципы консультирования.
4. Каковы пространственные и временные аспекты процесса консультирования. Специфика организации пространства консультативной беседы.
5. Каковы особенности взаимодействия психолога-консультанта и клиента: сопротивление, самораскрытие консультанта, перенос, контрперенос, конфронтация?
Задания для самостоятельной работы
1. Собеседование по контрольным вопросам.
2. Подготовка доклада с компьютерной презентацией по одному из вопросов
Практическое занятие 4. Личность консультанта. Этические аспекты психологического консультирования
Вопросы для обсуждения:
1. Каким образом происходит личностное и профессиональное самоопределение психолога?
2. В чем специфика работы под руководством супервизора?
|
|
|
3. Каким образом супервизионная работа связана с проблемой личностного и профессионального становления психолога в консультировании?
4. В чем заключены проблемы формирования индивидуального методического стиля в психологическом консультировании?
5. Опишите основные «маркеры» эмоционального выгорания консультантов.
6. Какие методики восстановления эмоционального равновесия для психолога– консультанта Вы знаете
Задания для самостоятельной работы
1. Собеседование по контрольным вопросам.
2. Подготовка доклада с компьютерной презентацией по одному из вопросов
Практическое занятие 5. Структура процесса консультирования
Вопросы для обсуждения:
1. Обоснуйте имманентность ценностей процессу познания в психотехнической парадигме исследования в консультировании: а) где актуальны гибкие процедуры с тонкой настройкой на текущую ситуацию опыта клиента и консультанта, б) где контакт исследователя и исследуемого интенсивен, уникален, эмоционален и объединяет, участников психотехнической ситуации в «совокупного» субъекта
2. В чем специфика процедуры паралеллирования в психологическом консультировании?
3. Дайте характеристику основных техник консультирования: 1) рефлексивное и нерефлексивное слушание, 2) выяснение (прояснение), перефразирование, отражение и резюмирование, 3) уточнение, пересказ, дальнейшее развитие мыслей клиента, 4) сообщения о восприятии клиента и сообщение о восприятии себя, 5) замечания о ходе работы и способствующие высказывания, 6) отражение содержания и отражение чувств, 7) уточнение содержания и уточнение чувств, 8) подведение итогов содержания и подведение итогов чувствам, 9) суждения, интерпретации, 10) столкновение с внутренней реальностью и столкновение с внешней реальностью.
|
|
|
Задания для самостоятельной работы
3. Собеседование по контрольным вопросам.
4. Подготовка доклада с компьютерной презентацией по одному из вопросов
Практическое занятие 6. Прикладные аспекты психологического консультирования
Вопросы для обсуждения:
1. Беседа и интервью как основные методы консультирования.
2. Контакт в консультировании: внутренняя и внешняя речь консультанта и внутренняя и внешняя речь клиента.
3. Кто из психологов гуманистического направления утверждал, что для поддержания хороших личных отношений также необходимы высокая степень принятия других, более глубокий контакт и более демократическая структура характера?
|
|
|
4. Задание - отработка техник поддержания контакта в учебном процессе консультирования и моделирование ситуации оказания психологической помощи с помощью ролевой игры «Консультант и клиент» на примере жизни персонажей сказок («клиент» рассказывает известную сказку от лица одного из персонажей).
5. Опишите невербальные и вербальные способы поддержания консультативного контакта.
Задания для самостоятельной работы
1. Собеседование по контрольным вопросам.
2. Подготовка доклада с компьютерной презентацией по одному из вопросов
Практическое занятие 7. Частные проблемы психологического консультирования
Вопросы для обсуждения:
1. В чем специфика проведения возрастного консультирования?
2. Каковы особенности детского консультирования?
3. В чем возможны трудности консультирования при переживании вины?
4. Какова технология работы с горем (утратой)?
5. Подходы к семейному консультированию, особенности работы.
6. Технология консультирование на телефоне доверия.
Задания для самостоятельной работы
1. Собеседование по контрольным вопросам.
2. Подготовка доклада с компьютерной презентацией по одному из вопросов
Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
Основная литература
- Кочюнас Р.Психологическое консультирование. Групповая психотерапия. Учебное пособие. М.: Академический проект. 2010. 464с.
2. Психодиагностика: Учебник для вузов. 2-е изд. Авторы: Бурлачук Л. Ф. СПб.: Питер, 2011, 384 с.
- Психодиагностика. Практикум по психодиагностике [Электронный ресурс]. – М.: Человек, 2014.- 224с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=298268
- Психологическая служба в современном образовании:Рабочая книга/Под ред.И.В. Дубровиной .-СПб:Питер, 2009. - 400с.
- Психолого-педагогический практикум [Текст] : учебное пособие для студентов вузов / Под ред. В. А. Сластенина. - 5-е изд., стер. - М : Академия, 2011. - 224 с.
Рогов, Е.И. Практикум школьного психолога: Практическое пособие/ Е.И. Рогов / Ростов-на-Дону: Научная школа: Южный федеральный университет, 2017 - 435с. https://www.biblio-online.ru/book/35735DEE-E09C-414E-A99D-D6754E69740C
- Шаграева, О. А. Основы консультативной психологии [Текст] : учебное пособие для студ.учрежденийвысшего проф.образования / О. А. Шаграева. - М : Академия, 2011. - 272 с.
- Якиманская, И.С. Психологическое консультирование : учебное пособие / И.С. Якиманская, Н.Н. Биктина ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет». - Оренбург : Оренбургский государственный университет, 2015. - 230 с. : табл. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7410-1253-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=364901
Дополнительная литература
1. Абрамова Г.С. Практическая психология: учебное пособие. М.: Академический проект, 2007 . 491 с.
2. Грюнвальд Б.Б., Макаби Г. В. Консультирование семьи.- М.: Когито-Центр. 2008. 415 с.
3. Иванова С.Н. Диагностика и коррекция цветом и рисунком. Книголюб, 2009. 184 с.
4. Колесникова Г. И. Основы психопрофилактики и психокоррекции: учебное пособие для студентов вузов. Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 185 с.
5. Линде Н. Д. Психологическое консультирование: Теория и практика. Учебное пособие. М.: Аспект Пресс. 2009. 256с.
6. Методы арт-терапевтической помощи детям и подросткам: отечественный и зарубежный опыт/Под.ред. Копытина А.И. .-М.: Когито-Центр, 2012, 288с.
7. Овчарова Р. В. Практическая психология образования: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии. М.: Академия, 2007. – 446с
8. Операционализированная Психодинамическая Диагностика (ОПД)-2. Руководство по диагностике и планированию терапии. Академический Проект, Культура, 2011. 464 с.
9. Осипова А. А. Общая психокоррекция: учебное пособие для студентов высших специальных учебных заведений. М.: Сфера, 2006. 512 с
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса в 2 ч. часть 1, 5-е изд., испр. и доп.: Учебник для академического бакалавриата/ Отв. ред. Дубровина И.В./М.: Научная школа: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2016.- 271 с. https://www.biblio-online.ru/book/0C32093F-EDDA-4855-AA5C-EDCC7C6E9AE0
10. Семенова О.В. Психологическое консультирование. Конспект лекций. Учебное пособие. М.: А-Приор. 2010. 160 с.
11. Хухлаева О. В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции: учебное пособие для студентов вузов. М.: Академия, 2006. 203 с.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 124; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!