Дисциплина 3. Экскурсоведение
1 Документальным результатом работы творческой группы по изучению объектов является составление:
A) контрольного текста;
B) индивидуального текста;
C) методической разработки;
D) схемы маршрутов;
E) паспортов.
2 Темп ходьбы при пешей экскурсии:
A) 1-2 км/час;
B) 3-4 км/час;
C) 5-6 км/час;
D) 6-7 км/час;
E) 7-8 км/час.
3 Диарама - это:
А) художественные изображение какого-либо события, города или природного участка с широким обзором;
В) воспроизведение объемного подлинника;
С) вид панорамы, где представляется часть ландшафта с чучелами животных;
D) условное изображение объекта;
Е) вид панорамы, изогнутая полукругом живописная картина с передним предметным планом.
4 Выберите из перечисленных методических приемов проведения экскурсии прием показа:
A) справка;
B) репортаж;
C) соучастие;
D) локализация;
E) персонификация.
5 Выберите из перечисленных методических приемов прим рассказа:
A) локализация;
B) зрительное сравнение;
C) абстрагирование;
D) экскурсионная справка;
E) аналогия.
6 Наиболее продолжительным по времени изложения считается методический прием:
A) справки;
B) цитирования;
C) объяснения;
D) описания;
E) характеристики.
7 Для чего используются особые методические приемы:
A) для красочности;
B) для лучшего усвоения содержания материала;
C) для исследования объектов;
D) для логичности;
|
|
|
E) для анализа.
8 Термин «мансарда» используются для проведения:
А) архитектурной экскурсии;
В) природоведческой экскурсии;
С) литературной экскурсии;
D) архитектурно-градостроительной экскурсии;
Е) музейной части маршрута.
9 Протяженность экскурсионного маршрута:
A) от нескольких десятков метров до одного километра;
B) от нескольких десятков метров до десяти километров;
C) от нескольких десятков метров до пятидесяти километров;
D) от нескольких десятков метров до ста километров;
E) от нескольких десятков метров до нескольких сот километров.
10 Сколько функций выполняет экскурсия:
A) 4;
B) 5;
C) 6;
D) 7;
E) 8.
Назовите три основные части экскурсионной методики
А) история, методика познания, способы показа;
В) маршрут, объекты, повествование;
С) методика показа, методика рассказа, методика организации экскурсионного процесса;
D) методика показа, маршрут, методика рассказа;
Е) объекты, история, маршрут;
12 Организационная часть вступления к экскурсии содержит:
A) организационные указания (как ехать, идти и т.п.);
B) информацию об основном содержании;
C) организационно-инструктивный материал (знакомство, продолжительность, протяженность, инструктаж);
|
|
|
D) подведение итогов встречи;
E) определение цели экскурсии.
13 Основная часть экскурсии содержит:
A) указания по проведению экскурсии;
B) схему маршрута;
C) основные цели;
D) паспорт экскурсионного объекта;
E) ряд подтем с вопросами и логическими переходами.
14 Экскурсии классифицируются:
A) по содержанию, по составу участников, по месту проведения, по способу передвижения, по форме проведения;
B) по видам деятельности;
C) по группам;
D) по способу проведения, месту проведения, по содержанию, по форме проведения;
E) по структуре.
15 Для высокого качества процесса передачи знаний на экскурсии используются достижения:
A) технических наук;
B) философии, краеведения, логики;
C) этики и эстетики;
D) методики;
E) философии, логики, педагогики, психологии.
16 Что означает понятие «композиция»:
А) событие или несколько событий, связанных друг с другом;
В) одно событие и повествование о нем;
С) цель событий, о которых повествует про изведение;
D) построение соединение, составление отдельных частей в целое;
Е) ряд событий, связанных друг с другом.
17 Основной психологической задачей, стоящей перед экскурсоводом, является:
|
|
|
A) объяснение значения экскурсии;
B) поддержание интереса к теме;
C) установление контакта с группой;
D) установление контакта с лидером;
E) учет состава группы.
18 Экскурсия, как педагогический процесс, имеет свой целью:
A) всестороннее содействие развитию личности;
B) приобретение новых знаний;
C) выработку интереса;
D) культурно-просветительную деятельность;
E) обучение.
19 Какой метод представляет собой движение познания от частного к общему:
А) анализ;
В) дедукция;
С) метод логического доказательства;
D) индукция;
Е) синтез.
20 Какой закон предполагает недопустимость двух противоположных утверждений об одном предмете в одном и том же отношении, в одно и тоже время:
А) закон непротиворечия;
В) закон исключения третьего;
С) закон тождества;
D) закон достаточного обоснования;
Е) закон логики.
21 Архитектурный стиль «барокко» получил распространение в:
А) 11-12 вв.;
В) 15-16 вв.;
С) 17-18 вв.;
D) конце 19 в.;
Е) конце 20 в.
22 Что подразумевают под понятием «показ объектов» в экскурсоведении:
A) осмотр объектов;
B) созерцание объекта;
C) жест;
D) наблюдение;
E) демонстрация объектов.
23 Документальным результатом работы творческой группы по изучению объектов является составление:
|
|
|
A) методической разработки;
B) контрольного текста;
C) индивидуального текста;
D) схемы маршрутов;
E) паспортов.
24 Технологическая карта экскурсии или методическая разработка состоит из граф (в основной части):
A) 5;
B) 6;
C) 7;
D) 8;
E) 9.
25 В каком городе расположен Мавзолей Ходжи Ахмеда Ясави:
A) Отрар;
B) Сайрам;
C) Тараз;
D) Туркестан;
E) Шымкент.
Рассмотрено на заседании кафедры «Социальная работа и туризм»
Протокол №___от «___» ______ 2018 года
Заведующая кафедрой _________________ А. Туякова
| КОДЫ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ | ||||||||||||||||||
| комплексного тестирования по итоговой государственной аттестации | ||||||||||||||||||
| Специальность: Туризм | ||||||||||||||||||
| Cпециализация: Планирование и организация туристического бизнеса | ||||||||||||||||||
| Язык обучения: русский | ||||||||||||||||||
| Вариант: 6 | ||||||||||||||||||
| Дисциплина Основы туризмологии | Дисциплина ТТАВТ | Дисциплина Экскурсоведение | ||||||||||||||||
| № | № | № | ||||||||||||||||
| A | B | C | D | E | A | B | C | D | E | A | B | C | D | E | ||||
| 1 | 1 |
| 1 | |||||||||||||||
| 2 | 2 |
| 2 | |||||||||||||||
| 3 | 3 |
| 3 | |||||||||||||||
| 4 | 4 |
| 4 | |||||||||||||||
| 5 | 5 |
| 5 | |||||||||||||||
| 6 | 6 |
| 6 | |||||||||||||||
| 7 | 7 |
| 7 | |||||||||||||||
| 8 | 8 |
| 8 | |||||||||||||||
| 9 | 9 |
| 9 | |||||||||||||||
| 10 | 10 |
| 10 | |||||||||||||||
| 11 | 11 |
| 11 | |||||||||||||||
| 12 | 12 |
| 12 | |||||||||||||||
| 13 | 13 |
| 13 | |||||||||||||||
| 14 | 14 |
| 14 | |||||||||||||||
| 15 | 15 |
| 15 | |||||||||||||||
| 16 | 16 |
| 16 | |||||||||||||||
| 17 | 17 |
| 17 | |||||||||||||||
| 18 | 18 |
| 18 | |||||||||||||||
| 19 | 19 |
| 19 | |||||||||||||||
| 20 | 20 |
| 20 | |||||||||||||||
| 21 | 21 |
| 21 | |||||||||||||||
| 22 | 22 |
| 22 | |||||||||||||||
| 23 | 23 |
| 23 | |||||||||||||||
| 24 | 24 |
| 24 | |||||||||||||||
| 25 | 25 |
| 25 | |||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 292; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!