Отметьте в таблице, под соответствующей БУКВОЙ,
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ – 2018
по программам среднего общего образования
История
ВАРИАНТ №12
БЛОК А.
Задание 1.
Ответами к заданиям 1.1 — 1.10 является дата, слово (словосочетание). Запишите ответы в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ в соответствующих строках таблицы Задания 1 в Блоке А. Имена исторических личностей следует писать только буквами (например:Николай Второй). Ответы записывайте четко и разборчиво.
1.1 Прочитайте определение и укажите понятие, о котором идет речь: Общественно опасное явление, выражающееся в преступном использовании представителями власти своего служебного статуса с целью получения личной выгоды (имущественных и неимущественных благ и преимуществ в любой форме).
Ответ: _______________________________________________________________________
1.2Прочитайте отрывок из нормативного правового акта и укажите его название: «Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах… Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность... Каждый имеет право владеть имуществом, право на свободу мысли, совести и религии... право на свободу убеждений и на свободное выражение их... право на труд... право на образование».
Ответ: _______________________________________________________________________
1.3Прочитайте фрагмент статьи из электронной энциклопедии и укажите фамилию руководителя СССР, о котором идет речь: «Будучи сам продуктом определенной эпохи, социальной и политической среды, <он> хотел преодолеть ее законы, разрушить ее во многом теми же методами. Сломать бюрократию, действуя бюрократически. Развенчать культ личности Сталина, не отказываясь от создания собственного культа, хотя и без массовых репрессий, но тоже достаточно откровенно».
|
|
|
Ответ: _______________________________________________________________________
1.4Укажите событие, о котором идет речь в стихотворении Марии Беспощадной: И вот в ту военную осень/ Пришел наконец-то тот день:/
Фашистов прогнали из городов, деревень!/ Проснулся Донбасс ото сна./
Пришла и на нашу землю "весна"!/
Ответ: _______________________________________________________________________
1.5Укажите названиеконференции, на которой было принято следующее решение: «Операция «Оверлорд» будет предпринята в течение мая 1944 г. вместе с операцией против Южной Франции. Последняя будет предпринята в масштабе, в каком это позволят наличные десантные средства... Советские войска предпримут наступление примерно в это же время с целью предотвратить переброску германских сил с восточного на западный фронт».
Ответ: _______________________________________________________________________
1.6Прочитайте отрывокиз доклада руководителя СССР и укажите фамилию государственного деятеля, пропущенную в тексте: После злодейского убийства 1 декабря 1934 г. __________ начались массовые репрессии и грубые нарушения социалистической законности.
|
|
|
Ответ: _______________________________________________________________________
1.7Укажите элемент, являющийся лишним в перечне понятий, относящихся к периоду 1930-х гг.: принятие Конституции СССР; секретный протокол; ленд-лиз; раскулачивание.
Ответ: _______________________________________________________________________
1.8Прочитайте отрывокиз Манифеста императора Николая Второго и напишите название войны, в которую вступила Россия: «Следуя историческим своим заветам, Россия, единая по вере и крови со славянскими народами, никогда не взирала на их судьбу безучастно. С полным единодушием и особой силой пробудились братские чувства русского народа к славянам в последние дни, когда Австро-Венгрия предъявила Сербии заведомо неприемлемые для державного государства требования...».
Ответ: _______________________________________________________________________
1.9Прочитайте отрывокиз выступления государственного деятеля СССР по Центральному телевидению в декабре 1991 г.и укажите его фамилию: «В силу сложившейся ситуации... прекращаю свою деятельность... Я покидаю свой пост с тревогой. Но и с надеждой, с верой в вас, в вашу мудрость и силу духа. Мы – наследники великой цивилизации, и сейчас от всех и каждого зависит, чтобы она возродилась к новой современной и достойной жизни...».
|
|
|
Ответ: _______________________________________________________________________
1.10Прочитайте отрывок из документа и укажите государство, о котором идет речь: «Времена блестящего экономического величия «мастерской мира» ушли в прошлое. Теперь перед нами «больной человек Европы», страна, которую соседи не только догнали, а и оставили далеко позади по всем показателям экономической деятельности».
Ответ: _______________________________________________________________________
Задание 2.
Рассмотрите карту – схему. Проанализируйте суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме. Отметьте под соответствующей БУКВОЙ, верные и ошибочные суждения, знаками «+» и «-» («+» - верное суждение; «-» - ошибочное суждение) согласно приведённому в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ образцу, используя для этого соответствующую таблицу Задания 2 Блока А.
| А | Данная на схеме операция стала завершающей в Великой Отечественной войне. |
| Б | В рамках данной операции произошла встреча союзных войск на р. Эльба. |
| В | Общее руководство представленной на схеме военной операцией осуществлял маршал Советского Союза Г.К. Жуков. |
| Г | Представленная на схеме операция завершила Вторую мировую войну. |
| Д | Результатом операции стало освобождение г.Вены. |
Отметьте в таблице, под соответствующей БУКВОЙ,
|
|
|
| А | Б | В | Г | Д |
верные и ошибочные суждения, используя знаки «+» и «-»
Задание 3.
Задания 3.1 — 3.5 имеют шесть вариантов ответов, из которых ТОЛЬКО ТРИ ПРАВИЛЬНЫХ. Укажите буквы правильных вариантов согласно приведённому в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ образцу, используя для этого соответствующую таблицу Задания 3 Блока А.
3.1Выберите положения, раскрывающие последствия Первой мировой войны:
А) Начало мирового экономического кризиса («Великой депрессии»).
Б) Международная изоляция Великобритании и Франции.
В) Рост влияния США в Тихоокеанском бассейне.
Г) Распад Российской, Германской, Австро-Венгерской и Османской империй.
Д) Крах мировой колониальной системы.
Е) Утверждение ведущей роли Великобритании и Франции в мировой политике.
3.2Укажите территориальные образования, провозглашенные большевиками в 1918 г.:
А) Звенигородская республика.
Б) Харьковская республика.
В) Донецко-Криворожская республика.
Г) Таврийская республика.
Д) Одесско-Черноморская республика.
Е) Киевская республика.
3.3Определите основные положения Тегеранской конференции:
А) Осуществление поставок по ленд-лизу.
Б) Открытие Второго фронта в мае 1944 г.
В) Создание баз союзников в Средиземноморье.
Г) Послевоенное обустройство Германии.
Д) Решение о войне СССР против Японии.
Е) Создание Организации Объединенных Наций.
3.4Укажите события, которые произошли в СССР в 1961 г.:
А) ХХ съезд КПСС.
Б) Вынос тела И.В. Сталина из Мавзолея.
В) Смещение Н.С. Хрущева с поста Первого Секретаря ЦК КПСС.
Г) «Дело врачей».
Д) Переименование города Сталино в Донецк.
Е) Принятие новой Программы и нового Устава КПСС.
3.5Выберите положения, относящиеся к периоду перестройки в СССР:
А) Демократизация средств массовой информации.
Б) Преобразование министерств в народные комиссариаты.
В) Первый выход человека в открытый космос.
Г) Вывод советских войск из Афганистана.
Д) Упразднение совнархозов.
Е) Открытие I Съезда народных депутатов СССР.
Задание 4.
В заданиях 4.1 -- 4.5 к каждому из четырех элементов, обозначенных соответствующими буквами в левой колонке таблицы, подберите один правильный вариант из правой колонки таблицы. Запишите ЦИФРУ правильного варианта ответа в поле таблицы Задания 4 Блока А в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ под соответствующей буквой. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке. Внимание! Количество элементов в правой колонке таблицы превышает на два элемента количество вариантов необходимых для ответа. Их цифровое обозначение не будет использовано при ответе.
4.1 Установите соответствие между деятелями культуры и их характеристиками:
| Деятели культуры | Произведения |
| А) В.А. Мухина Б) А.В. Щусев В) Л.А. Бринь Г) З.К. Церетели | 1. монумент «Воин-освободитель» в Трептов-парке; 2. скульптура «Рабочий и колхозница»; 3. памятник Петру I на Москве-реке; 4. памятник-ансамбль «Героям Сталинградской битвы»; 5. памятник «Жертвам фашизма» в г. Донецке; 6. мавзолей В.И. Ленина |
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | А | Б | В | Г |
4.2 Установите соответствие между понятиями и их определениями:
| Понятия (термины) | Определение |
| А) Потребительская корзина Б) Индивидуальная трудовая деятельность В) Приватизация Г) Спекуляция | 1. Покупка и перепродажа ценностей и товаров по завышенным ценам с целью наживы; 2. Минимальный набор продуктов питания, услуг и непродовольственных товаров, необходимых для обеспечения жизнедеятельности человека и сохранения его здоровья; 3. Процесс трансформирования государственного сектора экономики в частный; 4. Общественно-полезная деятельность граждан по производству товаров и оказанию платных услуг, не связанных трудовыми отношениями с государством; 5. Вывоз людей, учреждений, организаций, имущества из опасных местностей во время военных действий или природных катаклизмов; 6. Расширение сферы своего влияния в различных областях, при помощи дипломатического давления и (или) вооруженного вторжения |
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | А | Б | В | Г |
4.3 Установите соответствие между датами и событиями:
| Даты | События |
| А) Февраль 2014 г. Б) 07 апреля 2014 г. В) 11 мая 2014 г. Г) 14 мая 2014 г. | 1) Принятие Акта о провозглашении государственной самостоятельности Донецкой Народной Республики; 2) Создание Шанхайской организации сотрудничества; 3) Провозглашение Конституции ДНР; 4) Проведение народного референдума в поддержку Декларации о государственном суверенитете ДНР; 5) Проведение XXII зимних Олимпийских игр в г. Сочи; 6) Подписание союзного договора между Российской Федерацией и Республикой Беларусь. |
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | А | Б | В | Г |
4.4 Установите соответствие между личностями и их достижениями:
| Личности | Достижения |
| А) А. Флеминг Б) К.Э. Циолковский В) В.М. Глушков Г) Ф. и И. Жолио-Кюри | 1. первая отечественная персональная ЭВМ «Мир-1»; 2. радио и телевидение; 3. искусственная радиоактивность; 4. водородная бомба; 5. пенициллин; 6. теория реактивного движения |
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | А | Б | В | Г |
4.5Установите соответствие между понятием и его определением:
| А) Синдикат Б) «Тройка»; В) Соцреализм; Г) Санация. | 1. Политическое движение в Польше, возникшее в период авторитарной диктатуры Юзефа Пилсудского; 2. Внесудебный орган, периода «Большого террора» в СССР, выносивший приговоры по политическим обвинениям; 3. Форма монополистического объединения, созданная с цельюзакупки сырья, устранения конкуренции, сбыта продукции и сохраняющая за своими членами производственную самостоятельность. 4. Художественный метод, утвердившийся в советском искусстве в 20-е гг. ХХ в.; 5. Отказ от критики культа личности, возвращение к отдельным элементам тоталитаризма; 6. Процесс трансформирования государственного сектора экономики в частный |
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | А | Б | В | Г |
Задание 5.
В заданиях 5.1 — 5.5 расположите события в их хронологической последовательности. Запишите правильное сочетание букв в соответствующих ячейках таблицы Задания 5 Блока А в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ. Каждую букву пишите в отдельной клеточке.
5.1 Расположите в хронологической последовательности события:
А) Начало агрессии НАТО в Югославии.
Б) Первая высадка людей на Луне
В) Начало революции на Кубе.
Г) Операция «Чистые руки» в Италии.
5.2 Расположите в хронологической последовательности события:
А) Первое использование танков в ходе Первой мировой войны.
Б) Битва на р. Марне, крах «блицкрига».
В) Конфликт советского руководства с правительством Югославии.
Г) Советско-японский конфликт в районе озера Хасан.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 589; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!