Общие требования к организации практики
Преддипломная практика проводится в организациях, соответствующих профилю специальности. Программа преддипломной практики предусматривает в целях реализации компетентностного подхода использование следующих форм:
· практических занятий
Выполнение отчета о прохождении преддипломной практики рассматривается как вид учебной работы и реализуется в пределах времени, отведенного на производственную практику. При работе над отчетом обучающимся оказываются групповые и индивидуальные консультации.
Практика проводится непрерывно. Обязательными условиями допуска к производственной практике являются успешное освоение программ междисциплинарных курсов, предшествующих производственной практике.
Кадровое обеспечение преддипломной практики
Требования к квалификации руководителей практики от организаций: дипломированные специалисты, имеющие опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.
Контроль и оценка результатов освоения рабочей программы преддипломной практики
Промежуточная аттестация обучающихся по преддипломной практике осуществляется в рамках производственной практики. Предметом оценки по учебной и производственной практике обязательно являются дидактические единицы «иметь практический опыт» и «уметь». В отдельных случаях по итогам производственной практики (чаще) и учебной (реже) возможна проверка сформированности профессиональных и общих компетенций.
Промежуточная аттестация обучающихся по профессиональному модулю в целом осуществляется в форме экзамена (квалификационного) и позволяет определить готовность к выполнению соответствующего вида профессиональной деятельности и обеспечивающих его профессиональных компетенций, а также развитие общих компетенций, предусмотренных для ОПОП в целом. Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля: теоретической части модуля (МДК) и практик
| Результаты (освоенные | Формы и методы | ||
| профессиональные | Основные показатели оценки результата | ||
| контроля и оценки | |||
| компетенции) | |||
| ПК 1.1. Составлять | Полнота учета данных при составлении | Освоил/не освоил | |
| земельный баланс | земельного баланса. | ||
| района | Правильность занесения данных в | ||
| земельный баланс. | |||
| Своевременность составления земельного | |||
| баланса | |||
| ПК 1.2. Подготавливать | Правильность подбора необходимой | Освоил/не освоил | |
| документацию, | информации и документации. | ||
| необходимую для | Правильность обработки собранной | ||
| принятия | информации и подготовленных документов. | ||
| управленческих | Своевременность подготовки документации | ||
| решений по | |||
| эксплуатации и | |||
| развитию территорий | |||
| ПК 1.3. Готовить | Аргументированность предложений по | Освоил/не освоил | |
| предложения по | эффективному использованию недвижимого | ||
| определению | имущества. | ||
| экономической | Правильность расчетов экономической | ||
| эффективности | эффективности использования недвижимого | ||
| использования | имущества. | ||
| имеющегося | Полнота учета всех факторов (правовых, | ||
| недвижимого | социально-экономических) при разработке | ||
| имущества | предложений по эффективному |
| Результаты (освоенные | Формы и методы | ||
| профессиональные | Основные показатели оценки результата | ||
| контроля и оценки | |||
| компетенции) | |||
| использованию недвижимого имущества | |||
| ПК 1.4. Участвовать в | Качественность анализа социально- | Освоил/не освоил | |
| проектировании и | экономического развития территории. | ||
| анализе социально- | Своевременность составления планов | ||
| экономического | социально-экономического развития | ||
| развития территории | территорий. | ||
| Точность расчетов при составлении планов | |||
| ПК 1.5. Осуществлять | Своевременность мониторинга, оценки | Освоил/не освоил | |
| мониторинг земель | степени воздействия негативных явлений на | ||
| территории | состояние земельного фонда. | ||
| Полнота учета данных для мониторинга, | |||
| описания негативных процессов, расчета | |||
| степени влияния отдельных негативных | |||
| факторов на состояние земель. | |||
| Правильность осуществления мониторинга | |||
| земель | |||
| ПК 2.1. Выполнять | Полнота формирования сведений об объекте | Освоил/не освоил | |
| комплекс кадастровых | недвижимости в Единый государственный реестр | ||
| процедур | недвижимости. | ||
| Качество выполнения работы по подготовке | |||
| документов для осуществления государственного кадастрового | |||
| Учета и государственной регистрации прав в отношении объектов недвижимости. | |||
| Качество составления договора подряда на | |||
| выполнение кадастровых работ. | |||
| Уровень владения правовыми основами | |||
| кадастровых отношений | |||
| ПК 2.2. Определять | Выполнение правил определения | Освоил/не освоил | |
| кадастровую стоимость | кадастровой стоимости земель различной | ||
| земель | категории | ||
| ПК 2.3. Выполнять | Качественное выполнение кадастровой | Освоил/не освоил | |
| кадастровую съемку | съемки земель | ||
| ПК 2.4. Осуществлять | Полнота сведений об обследовании объекта | Освоил/не освоил | |
| кадастровый и | и составлении технического плана здания, | ||
| технический учет | сооружения; качество составления межевого | ||
| объектов недвижимости | плана; качество подготовки сведений для | ||
| государственного кадастрового учета; | |||
| внесение изменений и дополнений в | |||
| сведения ранее учтенных объектов | |||
| ПК 2.5. Формировать | Формирование реестрового дела в | Освоил/не освоил | |
| реестровое дело | соответствии с установленными правилами, | ||
| качество составления основных документов | |||
| и предоставление необходимых сведений | |||
| Результаты (освоенные | Формы и методы | ||
| профессиональные | Основные показатели оценки результата | ||
| контроля и оценки | |||
| компетенции) | |||
| ЕГРН | |||
| ПК 3.1. Выполнять | Оптимальность подбора топографических и | Освоил/не освоил | |
| работы по картографо- | тематических карт и планов | ||
| геодезическому | соответствующего масштаба и требуемой | ||
| обеспечению | точности для решения задач по обеспечению | ||
| территорий, создавать | территорий. | ||
| графические материалы | Качество проведения съѐмки местности и | ||
| составления крупномасштабных | |||
| топографических планов. | |||
| Правильность выполнения линейных и | |||
| угловых измерений, а также определения | |||
| высоты точек местности в требуемых | |||
| объемах и точности с соблюдением | |||
| требований нормативных документов и | |||
| грамотной обработкой материалом | |||
| измерений | |||
| ПК 3.2. Использовать | Оптимальность выбора пунктов | Освоил/не освоил | |
| государственные | государственной геодезической сети, | ||
| геодезические сети и | геодезических сетей развития и сетей | ||
| иные сети для | специального назначения в качестве | ||
| производства | исходных пунктов при производстве | ||
| картографо- | картографо-геодезических работ, в том числе | ||
| геодезических работ | для создания съемочного обоснования. | ||
| Качество выполнения перехода от | |||
| государственных геодезических сетей к | |||
| местным и наоборот. | |||
| Умение составлять тематические карты и | |||
| планы с помощью геоинформационных | |||
| систем | |||
| ПК 3.3. Использовать в | Оптимальность выбора технологий | Освоил/не освоил | |
| практической | геодезических измерений, обеспечивающих | ||
| деятельности | необходимую точность определения | ||
| геоинформационные | координат границ земельных участков. | ||
| системы | Правильность вычисления координат границ | ||
| земельных участков по результатам | |||
| геодезических измерений. | |||
| Правильность вычисления площадей | |||
| земельных участков по прямоугольным | |||
| координатам их границ, увязка угловых | |||
| измерений. | |||
| Правильность определения азимутов и | |||
| румбов; расчет и увязка приращений | |||
| координат; определение координат. | |||
| Точность и грамотность составления | |||
| ведомости координат | |||
| ПК 3.4. Определять | Максимально возможная точность | Освоил/не освоил | |
| координаты границ | геодезических измерений для данного | ||
| земельных участков и | прибора при данной методике измерений | ||
| Результаты (освоенные | Формы и методы | ||
| профессиональные | Основные показатели оценки результата | ||
| контроля и оценки | |||
| компетенции) | |||
| вычислять их площади | |||
| ПК 3.5. Выполнять | Умение выявлять отклонения геодезических | Освоил/не освоил | |
| поверку и юстировку | приборов и инструментов от геометрических | ||
| геодезических приборов | условий и оптико-механических требований. | ||
| и инструментов | Умение устранять эти отклонения. | ||
| Определение постоянных геодезического | |||
| прибора, неустранимых отклонений для | |||
| введения в результаты измерений | |||
| соответствующих поправок | |||
| ПК 4.1. Осуществлять | Качество информации об объектах | Освоил/не освоил | |
| сбор и обработку | оценки недвижимости, их описание, | ||
| необходимой и | особенности. | ||
| достаточной | Обоснованность информации, необходимой для | ||
| информации об объекте | оценки в доходном, сравнительном и | ||
| оценки и аналогичных | затратном подходах. | ||
| объектах | Приведение информации об объектах оценки | ||
| в требуемый для проведения оценки вид | |||
| ПК 4.2. Производить расчеты по оценке объекта оценки на основе применимых подходов и методов оценки | Обоснованность расчетов стоимостной оценки объекта с применением методов доходного подхода. Обоснованность расчетов стоимостной оценки объекта с применением методов затратного подхода. Обоснованность расчетов стоимостной оценки объекта с применением методов сравнительного подхода | Освоил/не освоил | |
| ПК 4.3. Обобщать | Оптимальный выбор методов, применяемых | Освоил/не освоил | |
| результаты, полученные | для согласования результатов применения | ||
| подходами, и давать | подходов к оценке. | ||
| обоснованное | Обоснованность итоговой стоимости объекта | ||
| заключение об итоговой | оценки | ||
| величине стоимости | |||
| объекта оценки | |||
| ПК 4.4. Рассчитывать | Составленная сметной документации на объект | Освоил/не освоил | |
| сметную стоимость | недвижимости, в соответствии | ||
| зданий и сооружений в | с действующими нормативами. | ||
| соответствии с | Оптимальность применяемых методик | ||
| действующими | определения стоимости различных объектов | ||
| нормативами и | недвижимости | ||
| применяемыми | |||
| методиками | |||
| ПК 4.5. | Знание типологических основ | Освоил/не освоил | |
| Классифицировать | классификаций недвижимого имущества | ||
| здания и сооружения в | предприятия | ||
| соответствии с | |||
| принятой типологией |
| Результаты (освоенные | Формы и методы | ||
| профессиональные | Основные показатели оценки результата | ||
| контроля и оценки | |||
| компетенции) | |||
| ПК 4.6. Оформлять | Отчет об оценке объекта оценки, | Освоил/не освоил | |
| оценочную | составленный в соответствии с законом об | ||
| документацию в | оценочной деятельности, федеральному | ||
| соответствии с | стандарту оценки «Требования к отчету об | ||
| требованиями | оценке ФСО № 3». | ||
| нормативных актов, | Обоснованность необходимости приложений | ||
| регулирующих | к отчету по оценке | ||
| правоотношения в этой | |||
| области |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты | Основные показатели оценки | Формы и методы |
| (освоенные общие компетенции) | результата | контроля и оценки |
| ОК 1. Понимать сущность и | Демонстрация интереса к | Анализ отчета |
| социальную значимость своей | будущей специальности | обучающегося |
| будущей профессии, проявлять к | Мониторинг устремлений обучающегося Мониторинг и рейтинг выполнения работ на практике | |
| ней устойчивый интерес | ||
| ОК 2. Анализировать социально- | Рациональность организации | Анализ отчета |
| экономические и политические | профессиональной | обучающегося |
| проблемы и процессы, | деятельности, выбора | Мониторинг устремлений обучающегося Мониторинг и рейтинг выполнения работ на практике |
| использовать методы гуманитарно- | типовых методов и способов | |
| социологических наук в различных | решения профессиональных | |
| видах профессиональной и | задач, оценки их | |
| социальной деятельности | эффективности и качества | |
| ОК 3. Организовывать свою | Выбор и применение | Анализ дневника |
| собственную деятельность, | методов и способов решения | обучающегося |
| определять методы и способы | профессиональных задач в | Мониторинг устремлений обучающегося Мониторинг и рейтинг выполнения работ на практике |
| выполнения профессиональных | земельно-имущественных | |
| задач, оценивать их эффективность | отношениях; оценка | |
| и качество | эффективности и качества | |
| выполнения работ | ||
| ОК 4. Решать проблемы, оценивать | Решение стандартных и | Анализ отчета |
| риски и принимать решения в | нестандартных | обучающегося |
| нестандартных ситуациях | профессиональных задач в | Мониторинг устремлений обучающегося Мониторинг и рейтинг выполнения работ на практике |
| области управления | ||
| территориями и | ||
| недвижимым имуществом | ||
| ОК 5. Осуществлять поиск, анализ | Эффективный поиск | Анализ отчета |
| и оценку информации, | необходимой информации; | обучающегося |
| необходимой для постановки и | использование различных | Мониторинг устремлений обучающегося Мониторинг и рейтинг выполнения работ на практике |
| решения профессиональных задач, | источников, включая | |
| профессионального и личностного | электронный | |
| развития | ||
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать еѐ сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | Взаимодействие с обучающимися, преподавателями, мастерами, руководителями практик от предприятия в ходе обучения | Анализ отчета Обучающегося Мониторинг устремлений обучающегося Мониторинг и рейтинг выполнения работ на практике |
| ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать повышение квалификации | Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля | Анализ отчета |
| обучающегося | ||
| Мониторинг устремлений обучающегося Мониторинг и рейтинг выполнения работ на практике | ||
| ОК 8. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности | Анализ инноваций в области картографо-геодезического производства | Анализ отчета |
| обучающегося | ||
| Мониторинг устремлений обучающегося Мониторинг и рейтинг выполнения работ на практике | ||
| ОК 9. Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции | Знание исторических и культурных традиций | Анализ отчета |
| обучающегося | ||
| Мониторинг устремлений обучающегося Мониторинг и рейтинг выполнения работ на практике | ||
| ОК 10. Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда | Демонстрация знаний и | Анализ отчета |
| соблюдение правил техники | обучающегося | |
| безопасности | Мониторинг устремлений обучающегося Мониторинг и рейтинг выполнения работ на практике | |
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 189; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!