Права и обязанности студентов-практикантов
Дневник производственной практики ПМ.03. Классное руководство студентки___ курса ___ группы специальности 44.02.02. Преподавание в начальных классах _______________________________________________________ (фамилия) _______________________________________________________ (имя) _______________________________________________________ (отчество) Руководитель практики: ______________________________ База практики:_______________________________________ 2017-2018 учебный год
Пояснительная записка
Программа производственной практики является частью основной профессиональной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах в части освоения основного вида профессиональной деятельности: Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя.
Студент должен в ходе производственной практики приобрести практический опыт:
- педагогического наблюдения, диагностики и интерпретации полученных результатов;
- анализа планов и организации деятельности классного руководителя, разработки предложений по их коррекции;
- определения цели и задач, планирования деятельности классного руководителя;
- планирования, организации и проведения внеурочных мероприятий;
- определения целей и задач работы с отдельной семьей по результатам наблюдений за ребенком, изучения особенностей семейного воспитания;
|
|
|
- наблюдения, анализа и самоанализа внеурочных мероприятий, обсуждения отдельных мероприятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции.
Производственная практика проводится образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля ПМ. 03. «Классное руководство».
В ходе производственной практики каждый студент должен освоить общие и профессиональные компетенции (ОК и ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности:
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК 3 | Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. |
| ОК 4 | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
| ОК 6 | Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. |
| ОК 7 | Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. |
| ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 9 | Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания. |
| ОК 10 | Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. |
| ОК 11 | Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих. |
|
|
|
| ПК 3.1 | Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты. |
| ПК 3.2 | Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу. |
| ПК 3.3 | Проводить внеклассные мероприятия. |
| ПК 3.4 | Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий. |
| ПК 3.5 | Определять цели и задачи, планировать работу с родителями. |
| ПК 3.6 | Обеспечивать взаимодействие с родителями при решении задач обучения и воспитания. |
| ПК 3.7 | Анализировать результаты работы с родителями. |
| ПК 3.8 | Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом. |
| ПК 4.1 | Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. |
| ПК 4.2 | Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. |
|
|
|
Цель:
- формулирование цели и задачи воспитания и обучения класса и отдельных обучающихся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей;
- планировать деятельность классного руководителя;
Задачи практики:
- знакомство с деятельностью классного руководителя;
- овладение умениями планировать и проводить внеклассные мероприятия;
- овладение методами и приемами работы с родителями;
- освоение основных форм взаимодействия с классом;
- овладение методами и приемами индивидуальной работы с учащимися;
- знакомство с документами специалистов: логопедов, психологов.
В период прохождения практики студент должен получить практический опыт:
- определения цели и задач, планирования деятельности классного руководителя;
|
|
|
- анализа планов и организации деятельности классного руководителя, разработки предложений по их коррекции;
- анализа документов специалистов: логопедов, психологов.
- педагогического наблюдения, диагностики и интерпретации полученных результатов;
- наблюдения за детьми, имеющими отклонения в развитии.
Права и обязанности студентов-практикантов
I. Практикант обязан:
§ подчиняться правилам внутреннего распорядка ОУ распоряжениям администрации;
§ заниматься самовоспитанием и самообразованием, совершенствовать педагогические умения, развивать культуру общения и речи;
§ не покидать рабочее место без уведомления об этом руководства;
§ своевременно предоставлять документацию по педагогической практике администрации ОУ и руководителю практики.
II. Практикант имеет право:
§ принимать участие в воспитательной деятельности класса и школы;
§ обратиться за помощью к администрации и в свое педагогическое учебное учреждение.
В случае нарушения дисциплины и невыполнения своих обязанностей практикант может быть отстранен от прохождения практики.
Содержание
1. Отчет по педагогической практике.
3. Методическая копилка:
· Разработка классного часа. (кол-во 2)
· Разработка родительского собрания. (кол-во 2)
· Разработка внеклассного занятия. (кол-во 2)
· Психолого-педагогическая характеристика класса.
· Психолого-педагогическая характеристика ученика.
· Фото и видео материалы практики.
4. Характеристика на студента.
5. Аттестационный лист на студента.
Сведения о практике
База практики:___________________________________________________________
Адрес:___________________________________________________________________
Директор ОУ:____________________________________________________________
Заместитель директора по УР:____________________________________________________________________
Классный руководитель____________________________________________________
Тематический план производственной практики
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 131; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!