Примерный рассказ о детской рубашке
Перед нами рубашка. Она маленького размера и роста, поэтому её может носить только ребёнок. Пуговицы справа — значит, это мужская одежда. Рубашка байковая, тёплая, её лучше носить зимой, ранней весной или поздней осенью, когда бывает холодно. Она синяя, в клетку.
Части рубашки: два длинных рукава, заканчивающиеся манжетами, которые застёгиваются на пуговицы. Есть ещё воротничок и два кармашка.
Рубашку шили портные; для этого им были нужны ножницы, нитки, напёрсток.
Рубашка может испачкаться, порваться, поэтому надо быть аккуратным и бережно относиться к одежде. Грязную вещь стирают, сушат и гладят.
(Такой рассказ можно составить о любом предмете одежды.)
Примерный словарь
Существительные: пальто, платье, костюм, брюки,рубашка, куртка, свитер, кофта, юбка, фартук, сарафан,колготки, чулки, носки, шарф, платок, кепка, шапка, пояс, ремень, варежки, перчатки; размер, рост, цвет; пола, лиф, подол, спинка, воротник, манжет, застёжка, завязка, резинка, молния, крючок, кнопка; байка, трикотаж, драп, шерсть, мех, ситец, сатин, шёлк; ателье, примерка, витрина, манекен, манекенщица, модель, фасон, фигура, напёрсток.
Прилагательные: высокий, средний, низкий, полный, худой, лёгкий, плотный; пуховый, шерстяной, ситцевый, шёлковый; чистый, грязный, новый, старый, нарядный, праздничный, будничный; короткий, длинный, детский, взрослый; вязаный, сшитый, кожаный.
Глаголы: примерять, строчить, обмётывать, пороть, отрезать, подшивать, штопать; надевать, снимать, одевать, раздевать, застёгивать, расстёгивать; вязать, вдевать, складывать.
|
|
Дидактические игры
Назови».
Какие предметы одежды ты знаешь?
Что носят?»
Что носят девочки (мальчики)?
Во что одеты?»
Вочто одета Таня? Во что одет Вова?
Чья одежда?»
Платье — женская одежда, рубашка — мужская.
Поможем кукле одеться».
Ребёнок одевает куклу и комментирует свои действия.
Три сезона».
Ребёнок объясняет, почему одежда бывает летней, зимней и демисезонной.
Когда надеваем?»
Шубу — зимой, ситцевый сарафан — летом, куртку — весной, осенью.
Из чего шьют?»
Вещь — материал: шуба — из меха, блузка — из шёлка...
9. «Что шьют?»
Материал — вещь: из шерсти — зимнее платье, юбку, костюм...
Кому принадлежит эта вещь?»
Купальник — девочке, плавки — мальчику, брюки — могут принадлежать и мальчику, и девочке.
Назови части одежды».
Шуба — две полы, спинка, два рукава, воротник.
Что получится?»
Ребёнок рассказывает, какая одежда может получиться из таких частей: два рукава, воротник, карманы, пуговицы. Р\ башка, кофта, пальто, шуба, халат, пиджак.
Чем отличаются?»
|
|
Рубашка от кофты: рубашка — мужская, она застёгивается слева направо; кофта — женская, она застёгивается — справа налево.
Пиджак от пальто: у них разная длина, и, как правило, они сшиты из разных материалов.
Чего не хватает?»
Детям показывают картинку с одеждой или настоящую одежду без рукава, воротника и т. д.
15. «Куда эту часть?»
Длинный рукав — к тёплому платью, короткий — к летнему платью, блузке, халату.
16. «Выбери правильно».Одежду для зимы, лета...
Для чего?»
Карман — для носового платка, пуговицы — чтобы застёгиваться.
18. «Что нужно?»
Чтобы шить, нужно иметь материал (ткань), ножницы, иголку, нитки...
Назови цвет».
Демонстрируются вещи или картинки, например: летнее платье — белое с голубыми цветочками, рубашка — синяя с белыми полосками.
20. «Какие свойства одежды ты знаешь?»Она защищает от холода, дождя.
Одежда загрязняется, рвётся; её можно стирать, чистить, сушить, гладить.
Как хранить?»
Одежду хранят в гардеробе, в шкафу: верхнюю — на вешалках, нижнее бельё — на полках.
Раздели».
Обучающий предлагает ребёнку разложить по группам: бельё, верхнюю одежду, головные уборы, обувь.
Демонстрация моделей».
Выходят по двое: манекенщица и модельер; каждая пара рассказывает о своей модели одежды.
|
|
Магазин «Одежда».
«Покупая вещь», ребёнок должен назвать материал, цвет, размер, рост, фасон.
(Обучающему необходимо следить за грамматической правильностью речи детей: согласованием в роде, числе, падеже; употреблением нужных предлогов и др.)
Скороговорки и стихи
1. Шила шубку — сшила юбку, шила шапку — сшила тапку.
2. У Ивашки рубашка, у рубашки кармашки.
3. Вяжет мама длинный шарф, потому что сын — жираф.
4. Кукушка кукушонку купила капюшон.
Кукушонок в капюшоне пошёл.
5. Взял Тимошка утюжок:
«Ну-ка, грейся, мой дружок.
Выглажу братишке рубашку и штанишки».
6. Я рубашку сшила Мишке,
я сошью ему штанишки.
Надо к ним карман пришить и платочек положить.
7. Мы бельё прополоскали и ни капли не устали.
Будем снова полоскать, будем маме помогать.
8. Варежки у Вари пропали на бульваре.
Воротилась Варя вечером с бульвара,
И нашла в кармане варежки Варвара.
9. Нарядили ножки в новые сапожки.
Вы шагайте, ножки, прямо по дорожке,
Вы шагайте, топайте, по лужам не шлёпайте,
В грязь не заходите, сапожки не рвите.
Загадки
1. Чтоб не мёрзнуть, пять ребят в печке вязаной сидят.
|
|
2. Две сестрички, две плетёнки из овечьей пряжи тонкой. Как гулять — их надевать, чтоб не мёрзли пять да пять.
3. Если дождик, мы не тужим, бойко шлёпаем по лужам.
4. Хожу на голове, хотя и на ногах, Хожу я босиком, хотя и в сапогах.
5. Гуляю я и в дождь, и в зной, характер у меня такой.
6. Сижу верхом, не ведаю, на ком.
7. Пять мальчиков, пять чуланчиков,
Разошлись мальчики в тёмные чуланчики.
8. Всегда шагаем мы вдвоём, похожие, как братья,
Мы за обедом под столом, а ночью — под кроватью.
9. У маленькой Катюшки уселся на макушке
Не мотылёк, не птичка — он держит две косички.
10. Конь стальной, хвост льняной.
Отгадки:1, 2. Варежки. 3. Сапоги. 4. Гвоздь в сапоге. 5. Зонт. 6. Шапка. 7. Пальцы и перчатки. 8. Шлёпанцы. 9. Бантик. 10. Иголка с ниткой.
Пословицы и поговорки
1. Аккуратность красит человека.
2. Семь раз отмерь — один раз отрежь.
3. Иголка маленькая, да больно уколет.
4. Не одежда красит человека.
5. Одежда лучше новая, а друг — старый.
6. По одёжке не суди, по делам гляди.
7. По одёжке встречают, по уму провожают.
8. По голове и шапка, по ноге и сапог.
9. Рукавицы ищет, а они за поясом.
10. Рубашка износится, а доброе дело не забудется.
11. Сарафан за кафтаном не бегает.
12. Сапог хорош, да ногу жмёт.
13. И кафтан греет, когда шубы нет.
Времена года
Осень
Осенние месяцы: сентябрь, октябрь, ноябрь. Первое сентября — начало осени, в этот день у ребят начинаются занятия в школе.
Осенью становится холоднее. Солнце уже не так хорошо греет, как летом. Небо чаще бывает тёмным, серым, хмурым, идут дожди; дни становятся короче, а ночи — длиннее.
Меняется природа: трава желтеет и сохнет; на деревьях листья желтеют или краснеют, начинается листопад, и земля покрывается золотистым ковром.
Люди собирают урожай с полей и огородов, делают на зиму разные заготовки из овощей и фруктов (соленья, варенья, компоты); заготавливают и корм для домашних животных. Исчезают насекомые, многим птицам нечем кормиться, и они улетают в тёплые края, чтобы весной опять вернуться в родные места. Это грачи, скворцы, ласточки, журавли, дикие гуси, утки. Дикие животные тоже готовятся к зиме: белки прячут в своих дуплах орехи, грибы, шишки; медведи накапливают жир, чтобы хватило на зимнее время, и ищут место для устройства берлоги; ежи закапываются в сухих листьях.
С каждым днём становится холоднее; взрослые и дети надевают утеплённую одежду: куртки, свитера, шапки.
План рассказа об осени
1. Названия месяцев.
2. Состояние погоды, солнца, неба.
3. Продолжительность дней и ночей.
4. Состояние окружающей природы (трава, деревья, реки, озёра).
5. Занятия взрослых и детей.
6. Жизнь птиц.
7. Жизнь домашних и диких животных.
8. Одежда людей.
Примерный словарь
Существительные:осень, листья, урожай, овощи, фрукты,сено; лужи, слякоть; коса, лопата, заготовки, комбайн, стог.
Глаголы:желтеть, увядать, опадать, осыпаться, высыхать, моросить, лить (о дожде); улететь, копать, собирать, косить.
Прилагательные:холодный, мелкий, проливной (дождь); жёлтые, красные, сухие (листья); хмурое, потемневшее, облачное (небо); подножный (корм); утеплённая (одежда).
Сравнительная степень:теплее— холоднее, короче— длиннее, темнее— светлее, ярче.
Дидактические игры
Все игры годятся для любого времени года, поэтому в них приводятся примеры не только об осени, но и о зиме, весне и лете.
Каждая игра начинается со слов: «Я назову (расскажу)... — вы назовёте (расскажете)...» Образец — первая игра, далее для краткости изложения эти слова опускаются.
1. «Мы помним месяцы»(игра проводится, когда дети уже знакомы с этой лексикой).
— Я назову время года, а вы — месяцы: осень — сентябрь, октябрь, ноябрь; лето — июнь, июль, август и т. д.
— Я назову месяц, а вы — время года: январь — зима, март — весна...
— Какое время года вам больше нравится? Почему?
2. «Мы знаем погоду».
а) Жарко — летом, холодно-— зимой, становится теплее— весной, холоднее — осенью, тёплый дождик — летом, холодный дождь — осенью, грозы (гром и молния) — летом или в конце весны и др.
б) Летом — жарко, ярко светит солнце...
в) Какую погоду вы любите? Почему?
Какое небо, солнце?»
а) Небо ласковое, голубое, лазурное, ясное — летом; хмурое, тёмное, затянуто тучами — осенью; неподвижное, серое, словно стальное — зимой; небо проясняется, солнце пригревает всё больше — весной; солнце ярко светит и хорошо греет — летом; постепенно тускнеет, часто затягивается тучами — осенью; светит, но не греет — зимой.
б) Я назову время года, а вы расскажете о солнце, небе в это время.
в) Какое небо, солнце вам больше нравятся? Почему?
4. «Дни и ночи,что длиннее — что короче?»
а) Дни становятся короче— осенью, длиннее— весной, самые короткие ночи — летом и т. д.
б) Зимой — дни короткие, а ночи длинные.
в) Какие вам нравятся дни? Почему? Когда вы дольше спите — летом или зимой?
— Мы ориентируемся по часам.
5. «Поговоримо природе».
а) Листья желтеют, краснеют — начало осени; земля покрыта ковром из листьев — середина осени; деревья почти все голые — конец осени.
На лугу много цветов; реки покрылись льдом; на деревьях распускаются почки; из земли пробивается травка; бегут ручьи... кругом зелёная трава, на полянках много цветов...
в) Какое время года вам больше нравится? Почему?
6. «Чем занимаются?»
а) Осенью — собирают урожай, заготавливают корм для домашних животных и др.
б) Сажают на огородах овощи — в конце весны, работают комбайны — летом; дети катаются на санках — зимой; загорают на пляже — летом и др.
в) Чем занимаются ваши родители дома? Как вы им помогаете? Что делают братья, сестры, дедушки и бабушки? Что вам нравится делать больше всего? Почему?
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 313; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!