Оно почти сплошь заросло высоким камышом.

В спокойной воде отражались первые звезды.

Перед рассветом тревожный утиный крик заставил меня очнуться.

___________________________________________________________________________

Билет № 5

1.Понятие о  главных членах предложения. Подлежащее и способы его выражения.

2.- Найти грамматическую основу предложения. Определить, чем выражены главные члены предложения.

Мало -  помалу начали просыпаться  пернатые обитатели леса.

 -Вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву из данных пред­ло­же­ний:

Всё было в по­ряд­ке.

Он взял три ве­точ­ки ми­мо­зы и пошёл в школу.

Что тебя ис­пу­га­ло?

-Ука­жи­те ко­ли­че­ство грам­ма­ти­че­ских основ в пред­ло­же­нии. Ответ за­пи­ши­те циф­рой.

В море пе­ре­ли­ва­лись неф­тя­ные раз­во­ды, будто где-то за го­ри­зон­том про­изо­шла ка­та­стро­фа, рух­ну­ла ра­ду­га и её об­лом­ки при­би­ло к бе­ре­гу.

- определи, какой частью речи выражено подлежащее в данных предложениях:

Два бойца сидят в дозоре над холодною водой.

Оба здорово продрогли.

Умчались школьные года и не догонишь их.

______________________________________________________________________

Билет № 6

1. Сказуемое и его основные типы.

2.- Запиши предложение. Подчеркни главные члены предложения. Определи, сколько грамматических основ. Назови тип сказуемых.

Ветер был очень слабый, но все-тики он был: и наверху лепетали осинки, и внизу, как всегда, важно раскачивались папоротники.

- Подчеркните грамматическую основу каждого предложения. Обозначьте цифрами вид сказуемого: 1- простое глагольное; 2 – составное глагольное сказуемое; 3 – составное именное сказуемое.

Входившие один за другим подходили к фельдмаршалу.

Болтовня француза теперь показалась ему противна.

День был ясный, солнечный.

Он готовился уехать к губернатору с семейством.

Кончилась летняя теплая ночь.

Мы крепко привязали наши палатки.

Мы не сможем выступить на концерте.

Скрипач продолжал играть.

Метель была страшная.

Билет № 7

1. Тире между подлежащим и сказуемым.

2.Подчеркнуть подлежащее и сказуемое. Поставить, где нужно, тире. Объяснить выбор знаков препинания:

Лучшее средство от нервов это работа. Лесть и трусость самые дурные пороки. Взгляд есть меч души. Она как цветок. Лесть и трусость самые дурные пороки. Познание России вот главнейшая, живая наука. Моя обязанность помогать поварам. Любить родину значит украшать её своим трудом. Дважды два четыре. Высота хребта две тысячи футов. 

-Объясни, почему в данных предложениях поставлено тире.

Язык – душа нации. Читать – это не только узнавать факты. Читать – значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное. Сейчас каждый знает, что Земля – шар.

____________________________________________________________________________

Билет № 8

1.Второстепенные члены предложения.

2.- Выделите грамматическую основу предложений. Поставьте вопросы к второстепенным членам предложений, подчеркните их, укажите, какими частями речи они выражены:

Вместе с запахом сирени слабый ветерок доносил странные звуки.

Старушка протянула блюдечко с красным мороженым.

В ста шагах от ворот стоял небольшой домик с красной крышей.

Скоро дверь распахнулась с треском.

Он в последнее время безвыездно жил в Москве.

-Дополни основы  второстепенными членами, так, чтобы получилось распространенное предложение:

Поднялся ветер, Я шел, Он долго разговаривал, море шумит и плещет.

_________________________________________________________________________

Билет № 9

1.Рассказать о дополнении и его видах.

2.Подчеркни в предложениях грамматическую основу. Подчеркни все второстепенные члены предложения, укажи, какими частями речи они выражены. Найди в предложениях дополнения, определи их виды.

Пароход будит город плачущим гудком.

Нас встретил приветливый старик. 

И понесла вперед охота своё родимое ура.

Малик приказал готовиться к бою.

В картонке у Чука хранились три цветных значка.

Живу, горжусь сынами.

Балагуру смотрят в рот, слово ловят жадно.

Билет № 10

1.Дать понятие определения. Виды определений.

2. – Укажи, какие определения являются согласованными, а какие - несогласованными:

Здание для библиотеки, сев весной, скульптура из бронзы, утренняя зарядка, лекарство против гриппа, январский день, масло для смазки, надпись на память, дежурство по ночам.

-Подчеркни в предложениях грамматическую основу. Найти в предложении определения, укажи их вид.

На бывшей окраине города создан для детей спортивный комплекс. В центре его построено высокое невысокое куполообразное здание из стекла и бетона. Это зимний бассейн для плавания. Слева находится футбольное поле с беговой дорожкой. Неподалеку устроены площадки для баскетбола и волейбола.

Есть два расположенных рядом теннисных корта. Для занятий легкой атлетикой отведена территория справа. С утра до вечера в городке много ребят разного возраста. Их мечта серьёзно заниматься спортом стала реальностью.

__________________________________________________________________________

Билет № 11

1.Дать понятие приложения. Знаки препинания при приложении.

2. - Используя данные пары слов, составь предложения, в которых одно и то же слово было бы в одном случае сказуемым, а в другом – приложением.

---

Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 734; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!