Курсовой проект (курсовая работа)
Курсовой проект (курсовая работа) по курсу не предусмотрен.
Тематика рефератов, проектов, творческих заданий:
1. Основные понятия, категории Древней Индии.
2. Политико-правовая идеология Древнего Китая (даосизм, легизм).
3. Учение Конфуция.
4. Политические и правовые идеи софистов.
5. Учение Платона.
6. Политико-правовое учение Аристотеля.
7. Учение Полибия.
8. Взгляды греческих и римских стоиков.
9. Учения римских юристов о праве.
10. Идеология раннего христианства (I в. - нач. IV в.)
11. Политико-правовые взгляды Августина.
12. Учение Ф. Аквинского
13. Идеология ислама.
14. Политихо-правовые идеи Древнерусского государства (IХ-ХII вв.). (Илларион, Владимир Мономах, Даниил Заточник.)
15. Политико-правовые идеи в России в XV- I пол. XVII в. (стяжатели, нестяжатели, теория « Москва-3-ий Рим»)
16. Политические взгляды И.С. Пересветова.
17. Учение Н. Макиавелли.
18. Политико-правовые идеи Реформации (Ж. Кальвин, М. Лютер,Т. Мюнцер)
19. Ж. Боден и его учение о государстве и праве.
20. Идеология раннего социализма (Т. Кампанелла, Т. Мор).
21. Учение Г. Гроция о государстве и праве
22. Политико-правовое учение Б. Спинозы.
23. Политико-правовая теория Т. Гоббса.
24. Учение Д. Локка о государстве и праве.
25. Ш. Монтескье о государстве и праве
26. Учение Ж. Ж. Руссо о государстве и праве.
27. Политико-правовые учения в России во II пол. XVII в. - I пол. XVIII в. (Ордин-Нащокин, Ю. Крижанич, С. Полоцкий, Ф. Прокопович).
|
|
|
28. Политико-правовые идеи В.Н. Татищева и И.Т. Посошкова.
29. Идеология просвещенного абсолютизма в России (II пол. XVIII в.) «Наказ» Екатерины II, кн. М.М. Щербатов.
30. Политико-правовые учения С.Е. Десницкого и А.Н. Радищева.
31. Политико-правовая мысль США (А. Гамильтон, Т. Пейн, Т. Джефферсон).
32. Учение И. Канта.
33. Г. Гегель о государстве и праве.
34. Политико-правовое учение М.М. Сперанского.
35. Политические взгляды декабристов.
36. Политические идеи П.Я. Чаадаева.
37. Славянофильство и западничество в России: политико-правовой аспект.
38. Идеология либерализма во Франции. Взгляды Б. Констана и А. Токвиля.
39. Утилитаристская концепция государства И. Бентама. Учение Дж.- Ст. Милля.
40. Социологический позитивизм О.Конта.
41. Политико-правовое учение марксизма.
42. Учение Ф. Ницше.
43. Учение Р. Йеринга о праве и государстве.
44. Политико-правовые взгляды Г. Спенсера.
45. Основные направления в народничестве (П.Л. Лавров, П.Н. Ткачев).
46. Политико-правовая концепция русского либерализма. Б.Н. Чичерин. Взгляды С.А. Муромцева.
47. Учение М.А. Коркунова. Политико-правовые взгляды М.М. Ковалевского.
48. Политико-правовая концепция российского анархизма. М.А. Бакунин.
|
|
|
49. Политическое учение В.И. Ленина.
50. Утопический социализм. К.А. Сен-Симон.
51. Западноевропейский анархизм. (М. Штирнер, П.-Ж. Прудон.)
52. Учение И.В. Сталина.
53. Политико-правовая идеология национал-социализма (фашизм).
Образовательные технологии
В процессе преподавания дисциплины «История политических и правовых учений» используются следующие образовательные технологии:
1. Традиционная образовательная технология (лекция, лекция визуализация, тестирование, собеседование, наблюдение);
2. Технология интерактивного коллективного взаимодействия (эвристическая беседа, диспут, дискуссия, обсуждение кейса, круглый стол, групповое обсуждение презентации доклада по проекту);
3. Технология проблемного обучения (проблемная лекция, исследовательский проект, кейс стади).
Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
| Семестр / тема | Вид занятия | Используемые интерактивные образовательные технологии | Количество часов | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
|
А / 1.1. | Лекция | Проблемная лекция | 2 | ||
| Практическое занятие | Эвристическая беседа | 4 | |||
|
А / 1.2. | Лекция | Лекция беседа | 2 | ||
| Практическое занятие | Дискуссия, групповое обсуждение обзоров научных статей | 4 | |||
| А / 2.1.
| Лекция | Лекция визуализация | 2 | ||
| Практическое занятие | Анализ кейсов (обсуждение) | 4 | |||
|
А / 2.2. | Лекция | Проблемная лекция | 1 | ||
| Практическое занятие | Коллоквиум | 4 | |||
| А / 2.3. | Лекция | Проблемная лекция | 1 | ||
| Практическое занятие | Диспут | 4 | |||
| Итого: | 28 (85 % аудиторных часов) | ||||
2.3.8. Оценочные средства результатов обучения*
| № п/п | Контролируемые разделы (темы) дисциплины | Код контролируемой компетенции (ее уровень) | Наименование средств оценки результатов обучения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | Тема 1.1 Политико-правовые идеи Древнего мира | ОК-1/1; ОК-3/1 ОК-2/1; ПК-9/1 ПК-9/1 | Собеседование, тестирование |
| 2 | Тема 1.2 Политико-правовые учения в Западной Европе в эпоху Возрождения и Реформации | ОК-2/2 ОК-3/1 ОК-5/1 ПК-9/1 | Собеседование, наблюдение за участием в дискуссии. Групповое обсуждение обзоров научных статей |
| 3 | Тема 2.1 Политико-правовая мысль периода ранних буржуазных революций (XVIIв.) | ОК-2/2 ОК-3/2 ОК-5/1 ОК-2/1 ОК-3/2 ПК-9/2 ПК-15/1 | Кейс, собеседование |
| 4 | Тема 2.2 Идеология Просвещения | ОК-2/2 ОК-3/2 ПК-9/2 ПК-15/2 | Собеседование, наблюдение за участием в коллоквиуме |
| 5 | Тема 2.3 Идеология либерализма в Западной Европе и России во II половине ХIХ в. – начало XXв. | ОК-2/2 ОК-3/2 ОК-2/1 ПК-9/1 ПК-15/2 | Собеседование, наблюдение за участием в диспуте тестирование |
| 10 | Текущий контроль | Использование балльно-рейтинговой системы (БРС) | |
| 11 | Промежуточная аттестация: экзамен с учетом БРС | Использование балльно-рейтинговой системы (БРС) |
* Фонд оценочных средств по дисциплине (тематика рефератов, проектов, эссе; экзаменационные билеты; контрольные вопросы,задания и тесты, а также критерии их оценки) является обязательной частью УМК дисциплины.
|
|
|
Балльно-рейтинговая система
Оценка «зачтено» по дисциплине «История политических и правовых учений», по которой в данном семестре нет экзамена, выставляется студенту, набравшему 50 и более баллов, означающих, что содержание курса освоено полностью, необходимые компетенции и практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены.
Максимальная сумма баллов, набираемая студентом по дисциплине «История политических и правовых учений», закрываемой семестровой (итоговой) аттестацией (зачет) равна 100.
Баллы, характеризующие успеваемость студента по дисциплине, набираются им в течение всего периода обучения за изучение отдельных тем и выполнение отдельных видов работ.
| 1. | Посещение занятий | до 18 баллов |
| 2. | Контрольные мероприятия Тестирование 1 Тестирование 2 Выступление на семинарском занятии | до 18 баллов до 4 баллов до 6 баллов 8 баллов (1 выступление – 1 балл) |
| 3. | Выполнение заданий по дисциплине в течение семестра Анализ кейса Презентация проекта (доклад) Обзор научных статей | до 34 баллов до 10 баллов до 12 баллов до 12 баллов |
| 4. | Выполнение дополнительных практико-ориентированных заданий Исследовательский проект Участие в научной конференции Публикация научной статьи | до 30 баллов до 10 баллов до 10 баллов до 10 баллов |
Распределение баллов, составляющих основу оценки работы студента по изучению дисциплины «История политических и правовых учений» в течение 8 недель А семестра.
· 100 баллов распределяются на учебный период (1 семестр), заканчивающийся промежуточной аттестацией;
· 100 баллов – посещение и контрольные мероприятия;
· возможность набора дополнительных 30 баллов за практико-ориентированные задания.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 242; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!