I. Первый модуль (18 часов) – с 21 по 22 мая 2018 г.

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Nbsp; Уважаемые коллеги! Поволжский православный институт имени Святителя Алексия, митрополита Московскогопроводит курсы повышения квалификации по программе «Педагогическая риторика и мастерство публичного выступления» (36 часов)для учителей средних образовательных учреждений, СПОи преподавателей вузов. Программа курсов носит практико-ориентированный характер, предусматривает проведение лекционных и практических занятий, семинаров и мастер-классов. В реализации программы принимают участие известные учёные, имеющие актуальный научный и практический опыт в области педагогической риторики и культуры речи:

Владимир Иванович Аннушкин

Российский лингвист, доктор филологических наук.

Окончил филологический факультет Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова. С 1975 года работает в Институте русского языка имени А. С. Пушкина. Профессор кафедры русской словесности и межкультурной коммуникации, с 1998 по 2016 год — заведующий кафедрой.

Научные интересы охватывают филологию — общую и частную, словесность в широком смысле (от древнерусской до современной, от бытовой речи до высокохудожественной и научной), риторику (её историю и современность) и русский язык как иностранный.

доктор филологических наук, профессор кафедры русской словесности и межкультурной коммуникацииГосударственного института русского языка имени А.С.Пушкина,
ведущий программы "Живое слово" на канале "Культура",
председатель Российской ассоциации исследователей, преподавателей и учителей риторики,
почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации,
член Союза писателей России,
член Экспертного совета по сохранению духовного и культурного наследия средствами гуманитарного образования и просвещения при Общественной палате РФ,
член Общественно-консультативного совета при Департаменте образования г. Москвы «Образование как компонент духовно-нравственного развития»,
научно-методический руководитель всех программ Центра "Златоуст".

Трофимова Галина Николаевна

Доктор филологических наук, профессор.
Окончила филологический факультет РУДН в 1987 г. по специальности «русский язык».
Профессор по кафедре массовой коммуникации РУДН.
Область научных интересов – влияние информационных технологий на язык, речь и культуру, лингвистическая экспертиза спорных информационных и документационных текстов, проблемы информационной и лингвистической безопасности, проблемы взаимодействия массовой коммуникации и искусства.

На базе кафедры массовых коммуникаций она разработала и внедрила авторские курсы «Компьютерные технологии в филологии», «Язык и стиль СМИ», «Основы лингвистической безопасности в современном медиапространстве».

почётный профессор Хенаньского университета (Кайфэн, Китай)
Член Консультативного совета журнала «Cuadernosderusísticaespañola». – UniversidaddeGranada (España),
заслуженный работник культуры Российской Федерации,
заместитель председателя Гильдии лингвистов-экспертов по документационным и информационным спорам (ГЛЭДИС),
член Консультативного Совета по применению законодательства Российской Федерации о средствах массовой информации при Управлении Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовой коммуникации по Москве и Московской области,
член Международной ассоциации по психолингвистике ISAPL,
член Союза журналистов России,
член Международной Федерации журналистов,
член Российской общественной академии голоса,
член редакционного совета Информационного портала для молодых журналистов,
член Художественного совета Центрального дома ученых Российской академии наук с 1992 г.,
член 3-х диссертационных советов при РУДН.

Программа реализуется в очной форме.

I. Первый модуль (18 часов) – с 21 по 22 мая 2018 г.

Проводится в рамкахоткрытияЦентра риторики и культуры речив Поволжском православном институте.

Программа I модулявключает следующие мероприятия:

1. Семинар «Педагогическая риторика и культура публичного выступления» (8 часов; см. Приложение 1 (а)).

Часть I(теоретико-практическая).Педагогическая риторика (21.05.2018 в 14.00).

Часть II(практическая).Мастерство публичного выступления (22.05.2018 в 10.00).

Лектор - Аннушкин Владимир Иванович(доктор филологических наук, профессор кафедры русской словесности и межкультурной коммуникации Института русского языка имени А.С. Пушкина, председатель Российской ассоциации исследователей, преподавателей и учителей риторики; Почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации.).

Аннотация семинара «Педагогическая риторика и культура публичного выступления».

Цель семинара – развитие языковой личности профессионала-учителя, совершенствование его речевых компетенций, осознание учителем сущности его «словесного» труда, ибо всякий учитель обязан владеть хорошей речью как инструментом передачи своих знаний. Слово – его орудие и способ осуществления профессиональной деятельности любого учителя-предметника, поэтому каждый учитель должен совершенствовать свою речь, размышлять над стилем и характером общения с учениками и коллегами. Риторика как наука и искусство убедительной и эффективной речи представляет современному педагогу большой выбор средств для повышения профессиональной речевой культуры.

Семинар предполагает краткий обзор основных проблем педагогической риторики и культуры публичной речи учителя в собеседовании со слушателями, скорее, постановке перед ними вопросов, нежели предложений к окончательному решению. Эти вопросы, способствующие развитиюриторической эрудиции, суть следующие:

1. Учебная речь: её цели, задачи и содержание педагогического общения. 2. Личность преподавателя и образ говорящего: каким человеком должен быть учитель? 3. Подготовка учебной речи: каковы способы подготовки? 4. Отбор текстов и содержание учебного предмета: чему мы учим? 5. Эмоции педагогического общения: какие эмоции рождает или должна рождать учёба? 6. Стиль речи преподавателя или как учитель говорит: лексика, синтаксис, произношение, язык телодвижения. 7. Стиль учебного диалога: рекомендации к построению; 8. Стиль учебного монолога: рекомендации к построению; 9. Классическая педагогика о речи преподавателя; 10. Русское академическое красноречие. Образ русского ритора-педагога.

Практика педагогической речи, способствующая развитию риторических способностей, предполагает тренинг с рекомендациями к построению монологической и диалогической речи. Будут использованы три основных способа практической тренировки или обучения ритора-педагога: 1) создание собственных речей (в данном случае они по необходимости будут импровизированными); 2) анализ и критика образцов педагогических выступлений (предполагается выбор «праздничных» поздравительных речей, которые достаточно часты в педагогической жизни); 3) предложение комплекса упражнений по технике речи, способствующих как развитию речевого аппарата учителя, так и гигиене его «голосового» труда.

2.Лекция«Культура речевого поведения в Интернете»(4 часа),(22.05.2018 в 13.00).

3.Мастер-класс«Культура медиаповедения в условиях снижения качества журналистской речи и искажения традиционных ценностей российского общества» (4 часа;22.05.2018 в 15.30).

Лектор – Трофимова Г.Н.,доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры массовых коммуникаций филологического факультета Российского университета дружбы народов, зам. Председателя Гильдии лингвистов-экспертов по документационным и информационным спорам, член Союза журналистов РФ, эксперт РАН.

Лекция посвящена актуальным процессам трансформации речевого поведения под воздействием различных факторов объективного и субъективного характера. Что такое устно-письменная речь? Как понять тебя другому представителю интернет-сообщества и от чего зависит качество интернет-коммуникации? Как не потеряться в информационных потоках? Почему мы не говорим «по-олбански»? Рассуждая о многомерности Интернета как новой сферы функционирования языка, лектор обращается к многочисленным примерам, наглядно поясняющим суть происходящих процессов, и предлагает свой взгляд на возможности формирования культуры речи в интернет-пространстве.

Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 179; Мы поможем в написании вашей работы!
Поделиться с друзьями:

12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!