ОГПРОСНИК «КАКОВ ВАШ КРЕАТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ?»

КРЕАТИВНОСТЬ В МЕНЕДЖМЕНТЕ

 

Эффективная работа с персоналом невозможна, если деятель­ность менеджера основана на алгоритмизированных рекомендаци­ях и завершенных теориях. Созидание в профессиональной работе и развитие персонала предполагают нестандартные действия, и дол­жны носить творческий характер.

Креативность как способность к конструктивному нестандарт­ному мышлению и поведению, а также осознанию и развитию сво­его опыта равно необходима менеджеру и специалистам, как в дея­тельности, так и при взаимодействии с коллегами, подчиненными, деловыми партнерами.

Для демонстрации креативности менеджеру и специалистам не­обходимо проявлять такие характеристики, как быстрота, точность, оригинальность мышления, богатое воображение, самообладание, мобильность, инновационность и уверенность в себе. Это позво­лит своевременно находить новые и оригинальные решения орга­низационных и управленческих проблем.

Организационные и технологические изменения происходят в настоящее время часто и очень быстро. По выражению П. Друке-ра, предприятие, которое не обновляется, неизбежно стареет и раз­рушается. Инновационная деятельность требует от менеджера и специалистов не только быстрой реакции, но и способности пре­одолевать различные, прежде всего профессиональные, стереоти­пы мышления и поведения, то есть быть креативными.

 

Задание1

Определение основных проблем организации в перспективе.

Цель: овладение некоторыми средствами диагностики развития креативности у менеджеров и специалистов и развитие их творчес­кого потенциала.

Порядок работы

Участникам занятия предлагается такое задание: «Подумайте и напишите, с какими пятью основными проблемами столкнется ваша организация в ближайшие десять лет». Ответы записываются на карточках.

Карточка для ответов

 

№ п/п Проблема
1.  
   
5.  

Ответы на все нечетные вопросы (1, 3, 5 и т.д.) оцениваются так:

Всегда - 1

Часто - 2

Иногда - 3

Редко - 4

Никогда - 5 Ответы на все четные вопросы оцениваются так:

Всегда - 5

Часто - 4

Иногда - 3

Редко - 2

Никогда - 1

2. Подсчитайте общий балл для каждого раздела: А, В и С.

3. Определите ваш креативный потенциал, суммируя все три
оценки: А+В+С.

Полученный результат интерпретируется в соответствии со сле­дующим описанием:

После заполнения карточек работа продолжается в малых груп­пах по 4—5 человек, которым дается следующее задание:

«Соотнесите все названные проблемы с семью основными об­ластями осуществления инноваций в организациях:

• улучшение продукта/услуги,

• улучшение обслуживания клиента,

• диверсификация продукта/услуги,

• новые продукты/услуги,

• более креативная реклама,

• увеличение эффективности и качества/уменьшение расходов,

• увеличение персональной эффективности и креативности в работе.

Установите, в какой из этих сфер ожидается наибольшее коли­чество проблем, с которыми может столкнуться организация в бли­жайшие десять лет. Попробуйте найти несколько вариантов того, как организация может справиться с ожидаемыми проблемами».

Задание2

Определение креативного потенциала.

Оснащение

Опросник для определения креативного потенциала.

Порядок работы

Участникам выдается опросник с инструкцией. После его запол­нения предлагается самостоятельно обработать данные тестирова­ния следующим образом.

1. Напишите в каждой строке балл, соответствующий вашему ответу. Пользуйтесь при этом следующим «ключом».

 

А

16-37. Ваш креативный потенциал подавляется некоторыми ва­шими чувствами в отношении себя, и вы будете удивлены резуль­татами, если позволите себе быть креативным.

38-59. Ваш креативный потенциал достаточно развит, но не все­гда проявляется, этому препятствуют некоторые особенности ва­шей личности. Вам необходимо научиться регулировать эмоцио­нальное состояние, снижая напряжение. Это поможет уменьшить действие барьеров.

60-80. Вы высококреативны. При этом вы обладаете способно­стью побуждать к креативности других.

 

B

16—37. Ваш стиль решения проблем имеет тенденцию быть «книжным», ему недостает креативности.

38—59. Ваш подход к решению проблем иногда отличается ригид­ностью и может приводить к стандартным решениям, которые боль­ше, чем следует, опираются на прошлые решения сходных проблем. Попытайтесь освободиться от этого, и ваша креативность проявится.

60-80. У вас открытый, креативный подход к решению проблем. Вы также способны поддерживать других в ходе решения проблем. Вы способны воспользоваться каждым удобным случаем для того, чтобы создать дух предприимчивости и проблематизировать сре­ду вокруг себя.

С

16—37.Ваша рабочая среда не поощряет креативного мышле­ния. Посмотрите на ваши баллы по пунктам А и В. Если они высо­кие, вы, безусловно, испытываете напряжение на работе. Что вы собираетесь предпринять в связи с этим?

38-59.Иногда трудно быть креативным на вашей работе. Если вы имеете высокие оценки по пунктам А и В, используйте ваши возможности для того, чтобы изменить среду.

60-80.Вы работаете в идеальной для креативной личности сре­де. Однако, если у вас низкие оценки по пунктам А и В, вам следует работать над развитием вашего креативного потенциала. Никто не собирается мешать вам предлагать новые идеи.

А+В+С

48-111.В настоящее время вы понимаете, что все мы имеем зна­чительный потенциал креативности - ему только надо дать шанс проявиться. Поэтому исключите со своей стороны и со стороны других помехи для проявления вашей креативности.

112-176.У вас хороший креативный потенциал, который пока скрыт и сдерживается или вами лично, или вашей рабочей средой. Вы можете изменить любой из трех или все три аспекта - так чего же вы ждете?

177-240.Вы, по-видимому, высококреативная личность с боль­шим потенциалом. Продолжайте развивать ваш талант, стараясь найти новые пути его применения — дома, в ваших увлечениях и, конечно, на работе.

ОГПРОСНИК «КАКОВ ВАШ КРЕАТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ?»

 

Инструкция

Большинство людей гораздо более креативны, чем они думают. Этот опросник поможет вам узнать ваш потенциал и определить, что, возможно, тормозит вас на пути к большему новаторству.

Пожалуйста, прочитайте нижеследующие утверждения, напро­тив каждого утверждения поставьте знак «х» в одну из колонок в зависимости от того, бывает так всегда, часто, иногда, редко или никогда.

 

 

Всег­да

Часто

Иног­да

Редко

Ни­когда

Баллы


Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 247; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:




Мы поможем в написании ваших работ!