ОЦЕНКА РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА
Практическая работа 1
МОНИТОРИНГ РЕКРЕАЦИОННЫХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ НОВГОРОДЦЕВ
Цель работы: выявить и проанализировать рекреационные потребности жителей Великого Новгорода; познакомиться с методикой социологических исследований
Задание. Проведите исследование на тему «Мониторинг рекреационных предпочтений новгородцев». Результаты оформите в письменном виде.
Методические рекомендации
Выполнение задания предполагается путем проведения опроса жителей Великого Новгорода (возможно – другого города или населенного пункта) с целью выявления их рекреационных предпочтений. Количество респондентов – не менее 20 человек. Рекомендуемые вопросы:
1) как часто Вы отдыхаете?
2) какие виды и формы отдыха предпочитаете?
3) где Вы проводите свое свободное время?
4) часто ли Вы путешествуете?
5) насколько индустрия развлечений Великого Новгорода удовлетворяет Ваши рекреационные потребности?
6) какие учреждения отдыха и развлечений Вы бы хотели видеть в городе?
7) Ваши личные данные: возраст, социальный статус, образование, сфера деятельности.
В выводах проанализируйте различия в рекреационных предпочтениях людей разного возраста, социального положения, профессии.
Практическая работа 2
КЛАССИФИКАЦИЯ СТРАН И ТЕРРИТОРИЙ
РАЗЛИЧНЫХ СОЦИО-КУЛЬТУРНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ
Цель работы: ближе познакомиться с классификацией стран территорий по признаку принадлежности к различным СКО
|
|
|
Задание. Изучите классификацию стран и территорий по признаку принадлежности к социо-культурным образованиям (автор Д.В. Николаенко). Нанесите на контурную карту мира границы СКО.
Методические рекомендации
Для обозначения принадлежности стран и территорий к различным СКО используйте ареальный метод, метод цветового фона и/или метод штриховки. Список государств приведен в Приложении 1.
Практическая работа 3
РЕКРЕАЦИОННЫЕ ТРАДИЦИИ НАРОДОВ МИРА
Цель работы: познакомиться с традициями организации рекреации жителей различных стран мира, выявить стандарты рекреации.
Задание 1. Вспомните особенности социо-культурного поведения жителей различных стран мира. Укажите, как культурные традиции влияют на формирование стандартов рекреации. Приведите примеры.
Задание 2. Изучите и проанализируйте особенности рекреационного поведения жителей одной из стран мира. Опишите один или несколько видов рекреации, характерной для них. Подготовьте сообщение по теме.
Методические рекомендации
Для выполнения Задания 1 используйте информацию, полученную на лекциях и при выполнении предыдущей практической работы, из средств массовой информации, специализированных изданий, при изучении других дисциплин.
|
|
|
Для выполнения Задания 2 выберите любую страну, культура которой интересует вас более всего. Используя разнообразные источники информации (литературу, издания периодической печати, электронные ресурсы), изучите особенности рекреационного поведения жителей этого государства: как часто, где люди любят отдыхать, какие циклы рекреации выделяются, какие формы отдыха являются традиционными и т.д. Опишите некоторые виды отдыха, например, традиции организации одного из праздников или проведения выходных дней.
Практическая работа 4
«ОБРАЗ МЕСТА»
Цель работы: освоить методику формирования привлекательного рекреационного образа территории.
Задание 1. Изучите понятие «образ места» и роль рекреационного образа местности для организации активной рекреации.
Задание 2. Разработайте привлекательный рекреационный образ территории (по выбору).
Методические рекомендации
Для выполнения Задания 1 используйте конспекты лекции по рекреационной географии и другим дисциплинам, учебник. Проанализируйте графическую «средовку» («адаптационную» модель рекреационной системы) и опишите каждую стадию восприятия субъектом отдыха рекреационной среды: преддеятельнную («образ» среды), деятельную («ситуация») и последеятельную («след»). Укажите значение первой стадии восприятия и ее влияние на две другие.
|
|
|
Для выполнения Задания 2 выполните следующие шаги.
Шаг 1. Выберите территорию любого масштаба (населенный пункт, район, область, государство). Изучите существующий образ данного места, используя специальную литературу, данные СМИ и результаты самостоятельных опросов.
Шаг 2. Исследуйте выбранную местность, проанализируйте ее природно-рекреационный и культурно-рекреационный потенциал, выявите основные рекреационные ресурсы.
Шаг 3. Сопоставьте полученные результаты, сделайте вывод, насколько созданный образ территории соответствует реальности. Попытайтесь сформулировать предложения по улучшению или созданию нового рекреационного образа территории. Ответ обоснуйте.
Практическая работа 5
ОЦЕНКА РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 326; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!