К счастью падает звезда, говорят,
Вечер знакомств
Автор: В.А. Сутягин, вожатый ВДЦ “Океан”
/Перед началом дела звучат современные, популярные мелодии/
Фанфары
Танцевальный номер “Капитаны”
Выход Ведущего
Вед: Добрый вечер, Флотилия! Добрый вечер, “Капитанский экипаж” и наши уважаемые гости! Я рад приветствовать вас в этом зале. Сегодня наша дружная Флотилия впервые собралась вместе для того, чтобы отправиться в далёкое и увлекательное плавание по волнам великого “Океана”. Но перед тем, как отправиться в это путешествие, мы должны, прежде всего, познакомиться. А знакомиться мы с вами можем по - разному, например, просто играя. Я говорю “три-четыре” и каждый из вас внятно и громко произносит своё имя. Итак! Три-четыре, /дети хором произносят свои имена/.
Вед: Ну, вот мы и познакомились! Вы знаете, друзья, смотрю я в зал и никак не могу понять, кого же в нашей Флотилии больше - девочек или мальчиков? Хотите, проверим? Нет, мы не будем считать сколько девочек, сколько мальчиков, мы просто сыграем в успевшую уже всем полюбиться игру “Ёжики”. Готовы? Начали:
Два притопа, два прихлопа,
Ёжики, ёжики,
Наковали, наковали
Ножницы, ножницы!
Бег на месте, бег на месте,
Зайчики, зайчики!
Ну-ка дружно, ну-ка вместе:
Девочки, мальчики!
Девочки, мальчики!
Вед: Этот, “веками” проверенный способ, помог нам определить, кого же у нас больше - девочек или мальчиков. Но, на самом деле, это не так уж и важно, ведь наша Флотилия и в таком составе будет самой дружной и весёлой. А раз так, то я спокоен за предстоящее путешествие. Итак, Экипажи набраны, и мы сейчас увидим наших матросов, коков, боцманов в деле. На сцену приглашается по 3 кока от чётных и нечётных Экипажей.
|
|
|
/Конкурс коков: на сцене стоит 3 банкетки, на каждой лежит теннисный шарик. Дети садятся на колени (на пол) по обеим сторонам банкетки. Им завязывают глаза и объясняют, что шарик нужно передуть на сторону соседа. Во время конкурса шарики быстро меняют на разносы с мукой, через минуту разносы уносятся/.
Вед: Посмотрите, во что вы превратили теннисные шары! Таких старательных коков можно брать с собой в дальнее плавание! Спасибо! /Дети уходят со сцены под аплодисменты зала/.
Вед: Только что мы с вами проверили коков, а как дела обстоят у нас с парусами и теми, кто за них отвечает? На сцену приглашаются по одному матросу с каждого “чётного” и “нечётного” Экипажа.
/Конкурс “Паруса” : каждому участнику конкурса выдаётся по надувному шарику, которые ребята надувают до тех пор, пока они не лопнут. Побеждает та команда, у которой раньше лопнут все шары/.
Вед: Спасибо! Наши паруса в надёжных руках! /Под аплодисменты ребята спускаются со сцены в зал./
|
|
|
Вед: А как вы думаете, могут ли девочки быть настоящими моряками?! Давайте проверим! На сцену приглашаются 10 девочек и 10 мальчиков из любых экипажей.
/Конкурс “Перетанцовка”: звучат несколько фонограмм (по 30 сек.). Участники конкурса должны танцевать соответственно стилю фонограммы. По силе аплодисментов определяется победитель. Список фонограмм: цыганский танец, еврейский, “Яблочко”, “Кадриль”/.
Вед: А теперь один из самых ответственных моментов нашего вечера! Сейчас мы с вами впервые увидим всех наших Капитанов. На сцену приглашаются Капитаны ( вожатые) всех экипажей!
/Конкурс “Перетягивание каната”:Капитаны “чётных” экипажей соревнуются с Капитанами “нечётных”. Перетягивание начинается после дружной команды зала:”Раз, два, три!”/
Вед: Спасибо! Капитанам нашим, действительно, можно доверять свои судьбы и отправляться с ними в дальнее плавание. Капитаны наши надёжны, как морские скалы. А вот какие у нас экипажи, мы сейчас посмотрим. На сцену приглашается по 10 человек от чётных и нечётных Экипажей. Представьте, что наше судно попало в сильный шторм, свирепые волны обрушиваются на палубу. Ходить по кораблю без страховки очень опасно. Вот эту страховку мы с вами и будем делать, а поможет нам весь зал. Вам необходимо собрать как можно больше одежды и связать из неё верёвку. Побеждает та команда, чья верёвка будет длиннее. Время на выполнение задания - 3 минуты. /Зал и ведущий командуют: “На старт, внимание, марш!”/
|
|
|
Вед: Всем большое спасибо, со взаимовыручкой и взаимопомощью у нас всё в порядке! Это значит, что любые испытания нам ни по чём! Тем более, что в каждом Экипаже у нас есть строгие, но справедливые боцманы. И я приглашаю на сцену этих бывалых моряков. Ребята, вам нужно встать на расстоянии вытянутых рук друг от друга, от сцены по лестнице до верхнего ряда зала, я, тем временем, приглашаю на сцену двух самых маленьких девочек во флотилии.
/Девочки поднимаются на сцену/ . Эти девочки будут у нас выполнять роль “ценного груза”. /Девочки встают на край сцены. Зал и ведущий командуют : “На старт! Внимание! Марш!” Мальчики должны передать девочек из рук в руки наверх и обратно на сцену. Та команда, которая быстрее “вернёт” девочку на сцену, является победителем./
Вед: Спасибо нашим боцманам! Они с честью выполнили своё задание. И, наверняка, так же с блеском будут справляться со всеми трудностями нашего путешествия. Что это мы всё о трудностях, да о трудностях? Давайте поговорим о чём-нибудь более интересном. Например, а умеете ли вы петь, бравые моряки? Умеете? Тогда давайте хором споём песню! /Звучит фонограмма-1 песни о море и дети хором её исполняют/.
|
|
|
Вед: Поёте вы действительно хорошо! Вы прошли все испытания, вы доказали себе и другим, что готовы к дальнему и увлекательному путешествию. И мне остаётся только пожелать вам “Счастливого плавания!” До скорой встречи!
/Ведущий уходит со сцены. Экипажи выходят из зала/.
* Примечание: На протяжении всего дела, во время конкурсов звучат популярные современные мелодии/.
Вечер Знакомств «Открытие радиостанции «Я+»
авторы: вожатые детского лагеря "Комсомольский" ВДЦ "Орленок"
| Сценарный план | Музыка | Свет |
 Занавес закрыт
Çàíàâåñ îòêðûâàåòñÿ. Âûõîä âåäóùèõ.
Äîáðûé âå÷åð, óâàæàåìûå ðàäèîñëóøàòåëè! Ìû ðàäû ïðèâåòñòâîâàòü âàñ íà ÷àñòîòå 36,6 ÓÊÂ. Ñ âàìè âåñü âå÷åð ðàäèîñòàíöèÿ «ß+» è â òå÷åíèå ïîëó÷àñà ñ âàìè áóäóò âåäóùèå Íàòàëüÿ è Îëüãà.
Ñåãîäíÿ äëÿ âàñ è òîëüêî äëÿ âàñ â íàøåì ýôèðå ñîñòîÿòñÿ âñòðå÷è ñ èíòåðåñíûìè è çíàìåíèòûìè ëþäüìè! Ïðîçâó÷èò ìóçûêà âñåõ ñòèëåé è íàïðàâëåíèé! Âû ñòàíåòå ó÷àñòíèêàìè ñàìûõ ðàçíîîáðàçíûõ êîíêóðñîâ è âèêòîðèí. Ñàìûõ óäà÷ëèâûõ æäóò èíòåðåñíûå ïðèçû. Îñòàâàéòåñü ñ íàìè íà âîëíå õîðîøåãî íàñòðîåíèÿ.
Íàøà ðàäèîñòàíöèÿ íàõîäèòñÿ â îäíîì èç êðàñèâåéøèõ óãîëêîâ íàøåé Ðîäèíû – ×åðíîìîðñêîì ïîáåðåæüå Ñåâåðíîãî Êàâêàçà, à òî÷íåå, âî Âñåðîññèéñêîì Äåòñêîì Öåíòðå «Îðëåíîê».
Âåäü èìåííî â ýòè äíè â «Îðäåíêå» ñîáðàëèñü ó÷àñòíèêè Âñåðîññèéñêîãî ñïîðòèâíî-îçäîðîâèòåëüíîãî ôåñòèâàëÿ øêîëüíèêîâ Ðîññèè «Ïðåçèäåíòñêèå ñîñòÿçàíèÿ». Íàø ñïåöèàëüíûé êîððåñïîíäåíò ðåøèë óçíàòü: êîìàíäû êàêèõ ðåãèîíîâ ïðåäñòàâëåíû íà ýòîì Ôåñòèâàëå. Âíèìàíèå, ïðÿìîå âêëþ÷åíèå â çàë è ñëîâî ïðåäîñòàâëÿåòñÿ êîððåñïîíäåíòó íàøåé ðàäèîñòàíöèè.
- Êñþøà! Òû íàñ ñëûøèøü?
- Äà! Ñëûøó! ß íàõîæóñü êàê ðàç ñðåäè ó÷àñòíèêîâ ýòîãî ñïîðòèâíîãî Ôåñòèâàëÿ. È ìû äëÿ âàñ è íàøèõ ðàäèîñëóøàòåëåé ïðèãîòîâèëè ñþðïðèç. Ñåé÷àñ âû íå òîëüêî óçíàåòå, îòêóäà ïðèåõàëè íàøè êîìàíäû-ó÷àñòíèöû, íî è íàñêîëüêî îíè ãîòîâû ê Ôåñòèâàëþ.
Перекличка делегаций
- Âèæó, ÷òî âñå êîìàíäû – àêòèâíûå, äðóæíûå, ñòðåìÿùèåñÿ ê ïîáåäå. È áóêâàëüíî â äâóõ ñëîâàõ, ÷òî âû îæèäàåòå îò ýòîãî Ôåñòèâàëÿ?
Îòâåòû äåòåé
- Õîòåëîñü áû óçíàòü è ìíåíèå ðóêîâîäèòåëåé. Êàê âàñ çîâóò? Êàêîé ðåãèîí ïðåäñòàâëÿåòå?
Îòâåòû ðóêîâîäèòåëÿ
…………. Çàïîìíèòü ÂÄÖ «Îðëåíîê»…
- È ÷òîáû åãî çàïîìíèòü - íóæíî ñ íèì ïîçíàêîìèòüñÿ. À êàê ýòî ñäåëàòü ìû ñìîæåì óçíàòü ÷åðåç ìèíóòó, ïîäêëþ÷èâøèñü ê íàøåìó âèäåî ïåéäæåðó ïî íîìåðó 861-679-750.!!!!!!!!!!!!!!!!!
Вынос экрана
Видеоролик «Что такое «Орленок?»
ß íàäåþñü, ÷òî âû ðàçäåëÿåòå ìîå âîñõèùåíèå è íàø âèäåî ïåéäæåð ïîìîã âàì îùóòèòü àòìîñôåðó äîáðîòû, ðàäîñòè è òâîð÷åñòâà, öàðÿùóþ âî ÂÄÖ «Îðëåíîê».
Äîðîãèå äðóçüÿ, ó ìåíÿ äëÿ âàñ åñòü î÷åíü èíòåðåñíàÿ èíôîðìàöèÿ. Êîãäà äî âûõîäà â ýôèð îñòàâàëîñü íåñêîëüêî ÷àñîâ, ìíå óäàëîñü ïîáûâàòü â ä/ë «Ñòðåìèòåëüíûé», ãäå ïðîõîäèëà èãðà ïîä íàçâàíèåì «×òî òàêîå «Îðëåíîê»? è ó íàñ óæå åñòü ïåðâûå ïîáåäèòåëè. À êòî ýòî, ìû óçíàåì îá ýòîì ÷åðåç ìèíóòó!!!!!!!!!
Ó íàñ â ñòóäèè îäèí èç îðãàíèçàòîðîâ ýòîé èãðû _____ è åìó ñëîâî.
Âûñòóïëåíèå îðãàíèçàòîðà
×òîáû ïîëó÷èòü ïðèçû âàì íåîáõîäèìî ñâÿçàòüñÿ ñ íàìè ïî òåëåôîíó 91142 , à äëÿ ïîáåäèòåëåé èãðû çâó÷èò ñëåäóþùàÿ êîìïîçèöèÿ
Песня «Этот мир» (Портнягина Т.)
!!!!!!! Ñ âàìè ñíîâà ðàäèîñòàíöèÿ « ß+», ìîñêîâñêîå âðåìÿ ______, à ó íàñ áëîê ãîðÿ÷èõ íîâîñòåé. Êàê ìû óçíàëè èç äîñòîâåðíûõ èñòî÷íèêîâ â ïðîãðàììó Ôåñòèâàëÿ âõîäÿò ñëåäóþùèå âèäû ñîñòÿçàíèé – òåñòû «Ïðåçèäåíòñêèå ñîñòÿçàíèÿ», êîìáèíèðîâàííàÿ ýñòàôåòà, ëåãêîàòëåòè÷åñêàÿ ýñòàôåòà, äàðòñ, íàñòîëüíûé òåííèñ, ïëàâàíèå, óëè÷íûé áàñêåòáîë, ìèíè-ôóòáîë
Âñþ ñìåíó âûøå, ñèëüíåå, áûñòðåå
Íåò îò áîëåçíè ñðåäñòâà ìóäðåå.
Ïîäíèìóò äóõ ïåðåæèâàíèÿ
Ñïîðòèâíûå ñîðåâíîâàíèÿ.
Íî åñëè âû ðåøèëè ïåðåêëþ÷èòüñÿ íà äðóãóþ âîëíó ðåøèâ, ÷òî ñïîðò è ñîðåâíîâàíèÿ âàì íå ïî ïëå÷ó, òî ñïåøó âàñ óâåðèòü – â ýòîé ñìåíå êàæäûé íàéäåò ñåáå äåëî ïî äóøå, òàê êàê â ïðîãðàììå ñîðåâíîâàíèé åñòü è êîíêóðñ õóäîæåñòâåííîé ñàìîäåÿòåëüíîñòè.
Òâîðèòü è ïåòü,
Èãðàòü, ïëÿñàòü,
Ñòèõè, ëåãåíäû ñî÷èíÿòü-
Âñå ýòî áóäåò ïî ïëå÷ó,
Ëèøü òîëüêî ñêàæèòå:«Õî÷ó!»
- Ïðèìå÷àòåëüíî òî, ÷òî ñîñòÿçàíèÿ ïðîâîäÿòñÿ íå òîëüêî â ëè÷íîì, íî è â êîìàíäíîì ïåðâåíñòâå. Íó ÷òî æ, æåëàåì âàì âñåì óäà÷è è ïîáåä!
- Îñòàâàéòåñü ñ íàìè. (çàñòàâêà)!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Çâîíîê â ñòóäèþ.
- Äîáðûé âå÷åð, ïðàâäà, ÷òî â âàøåì ëàãåðå ïðîâîäèòñÿ íåîáû÷íàÿ çàðÿäêà. Ãîâîðÿò, ÷òî îíà äàæå ìóçûêàëüíàÿ????
- Äà, äåéñòâèòåëüíî ýòî òàê. Ïîäêëþ÷àéòåñü ê íàøåìó âèäåî ïåéäæåðó è âû óâèäèòå âñå ñâîèìè ãëàçàìè.
- Âïåðâûå â ýôèðå, òîëüêî íà íàøåé ðàäèîñòàíöèè ýêñêëþçèâíàÿ âåñåëàÿ çàðÿäêà äëÿ âàñ! Ìû ïðîñèì ñàìûõ àêòèâíûõ ñëóøàòåëåé íàøåé ïðîãðàììû âûïîëíèòü ýòîò êîìïëåêñ óïðàæíåíèé âìåñòå ñ íàøèì èíñòðóêòîðîì ïî ñïîðòó - Èâëè÷åâûì Âèêòîðîì Äìèòðèåâè÷åì.
Идет комплекс утренней зарядки
- Ìóçûêàëüíàÿ çàðÿäêà äàëà íàì ñâîåîáðàçíûé ìóçûêàëüíûé ñòàðò è ìû ïåðåõîäèì íà ìóçûêàëüíóþ âîëíó.
Çàñòàâêà!!!!!!
| Настройка радио На счет, позывные радиостанции ôîíîâàÿ Èç âèäåîðîëèêà Ïîçûâíûå ðàäèîñòàíöèè Ïîçûâíûå ðàäèîñòàíöèè | ðàìïà Цвет. Пятна, тарелка Èãðà ñâåòîì --//-- --//--- ïóøêà â çàë ðàìïà ñâåò â çàëå Òåìíîòà Èãðà ñâåòîì Ïóøêà íà ãîñòÿ |
| Ðåñïóáëèêà Òûâà, Êûçûë-Îîë ×èíãèç - Ïðèâåò, ýòî ñíîâà ñ âàìè ðàäèîñòàíöèÿ è åå âåäóùèå Îëÿ è Íàòàøà. - Ïðèâåò, âåçó÷èå âû íàøè, íó êàê íàñòðîåíèå. - À ïî÷åìó âåçó÷èå? - Ïîíèìàåøü, âñå íîðìàëüíûå ëþäè îò 6 è äî 17 ó÷àòñÿ, à ðåáÿòà èç ä/ë «Ñòðåìèòåëüíûé» âñþ ñìåíó ó÷èòüñÿ íå áóäóò. - Óðà! ß óæå ñëûøó êàê ëèêóþò ðåáÿòà ó ðàäèîïðèåìíèêîâ. - À ìíå ãðóñòíî. Êîãäà ÿ ó÷èëàñü â øêîëå, ÿ ñòàðàëàñü óçíàòü êàê ìîæíî áîëüøå. Ïîòîìó ÷òî ìîÿ áóäóùàÿ ïðîôåññèÿ òðåáîâàëà ýòîãî. - Òû çíàåøü, à ÿ äóìàþ, ÷òî ñîâðåìåííûå ïîäðîñòêè óñïåâàþò ñåé÷àñ è ó÷èòüñÿ, è ðàáîòàòü, è õîðîøî îòäûõàòü, è ó íèõ îñòàåòñÿ âðåìÿ äàæå ïîäóìàòü î ëþáâè. - Òû äóìàåøü? À äàâàé ïðîâåðèì? (ìûñëè âñëóõ) - Äåéñòâèòåëüíî, òû ïðàâà, âñå ìûñëè òîëüêî î ëþáâè, íî åñëè âåðèòü äàííûì ñîöèîëîãè÷åñêîãî îïðîñà, ïðîâåäåííîãî çäåñü, êàæäûé âòîðîé õî÷åò ñòàòü â áóäóùåì ýêîíîìèñòîì, áóõãàëòåðîì, þðèñòîì, äèðåêòîðîì èëè íà÷àëüíèêîì. - Íî ÷òîáû ñòàòü õîðîøèì íà÷àëüíèêîì íàäî íå òîëüêî õîðîøî ó÷èòüñÿ, íî è îáëàäàòü ìàññîé òàëàíòîâ. È ÷òîáû â ýòîì óáåäèòüñÿ ñïåöèàëüíî äëÿ âàñ â ðóáðèêå «Âñòðå÷à ñ èíòåðåñíûì ÷åëîâåêîì» - íà÷àëüíèê äåòñêîãî ëàãåðÿ «Ñòðåìèòåëüíûé» À.Â. Ñïèðèí. - Àëåêñåé Âèêòîðîâè÷, ÷òî âû ìîæåòå ñêàçàòü îá ó÷àñòíèêàõ ñìåíû «Ïðåçèäåíòñêèå ñîðåâíîâàíèÿ»? Âûñòóïëåíèå À.Â. Ñïèðèíà. Çàñòàâêà!!!!!!!!!! - Íàì â ñòóäèþ òîëüêî ÷òî ïðèíåñëè ýëåêòðîííîå ïèñüìî, â êîòîðîì ñïðàøèâàþò: «Ïî÷åìó âàøà ðàäèîñòàíöèÿ íàçûâàåòñÿ «ß+»? Äà ïîòîìó ÷òî â íàøåé ïðîãðàììå áûâàþò ñòîëüêî èíòåðåñíûõ ãîñòåé, ÷òî òåìàòèêà ïåðåäà÷ ñòàíîâèòñÿ ñàìîé ðàçíîîáðàçíîé. Ìû ìîæåì ñêàçàòü «ß+ ìîè äðóçüÿ», «ß+ ñåìüÿ», «ß+ ìèð èíòåðåñîâ», «ß+ ìîé çâåçäíûé ÷àñ» È åùå ìíîãî, ìíîãî âñåãî ìîæåò ñòàòü ñëàãàåìûì íàøåãî óñïåõà. Çâîíîê â ñòóäèþ. - À ó íàñ ñíîâà çâîíîê. Àëëî, âû â ýôèðå, ãîâîðèòå! - Âîò âû âåëè ðàçãîâîð î ïðîôåññèÿõ, íî íè÷åãî íå ñêàçàëè î ïðîôåññèè «âîæàòîãî». Ãîâîðÿò, ÷òî âîæàòûì «Îðëåíêà» ìîæåò ñòàòü íå êàæäûé, íàäî áûòü èíòåðåñíûì, òàëàíòëèâûì ÷åëîâåêîì. ×òî âû ìîæåòå îá ýòîì ñêàçàòü? - ß äóìàþ, ÷òî íà ýòîò âîïðîñ ëó÷øå âñåãî ñìîãóò îòâåòèòü ðåáÿòà, êîòîðûå îòäûõàëè â ä/ë «Ñòðåìèòåëüíûé» â ïðîøëóþ ñìåíó. âèäåîðîëèê Визитка вожатых. - На этом наш выпуск подошел к концу. А помогали выпустить в эфир нашу радиопередачу «Я+» - звукооператоры – Витютнев Олег и Панченко Александр, светооператор – Анатолий Беляев, продюсеры – заместители начальника лагеря – Ефимчева Ксюша, Зянтерекова Нина и Петрухина Екатерина. - Но мы не прощаемся с вами. Мои коллеги и я будем находиться рядом с вами в течение всей смены и именно от вас зависит, какой будет эта смена, выйдет ли вновь в эфир наша радиостанция «Я+». И позвольте закончить наш эфир песней-пожеланием. Песня «Дорогою добра» (Т. Портнягина) Çàíàâåñ çàêðûâàåòñÿ |
Вечер знакомств
Авторы : Е.А. Павленко, А.В. Повалихин, вожатые ВДЦ “Океан”
Одно из первых дел в смене, которое призвано задать тон общения на всю смену. Атрибутами этого вечера непременно являются: “перекличка” заехавших делегаций, весёлые конкурсы, розыгрыши, сюрпризы, вожатская “визитка”. “Перекличка” делегаций даёт детям не только возможность ощутить себя представителем отдельной территории России, но и услышать из каких разных географических широт приехали их сверстники.
Все конкурсы - это повод не для соревнований, а для знакомства с детьми, поднявшимися на сцену. До или после конкурса ведущий обязательно представляет всех участников: их имена, откуда они приехали, в каком отряде они теперь. В этой ситуации массового знакомства очень важно дать понять детям, что им здесь очень рады, что принимают их именно такими, какие они есть, что от всей души взрослые радуются их первым успехам и готовы помочь в любую минуту.
/Перед началом дела звучат современные популярные мелодии.
Одним из элементов оформления сцены является анкета в виде отрывного календаря, на листах которого красочно оформлены названия конкурсов./
Фанфары.
На сцену выходят Ведущие в образе мальчиков 6 лет. У одного пистолет и он “стреляет” в воробьёв, а у другого - машинка, которую он упорно тащит за собой, замирает, с удивлением смотрит в зал. Первый продолжает “стрелять”.
Вед 1: Саш, что случилось-то? Смотри, воробья как я сейчас сниму!
Вед 2: /Показывает в зал/ Женя, глянь, это не воробьи.
/ Оба удивлённо смотрят в зал, идут к микрофонам/.
Вед 2: Добрый вечер, девчонки и мальчишки!
Вед 1: Добрый вечер, дяденьки и тётеньки!
Вед 2: Добрый вечер, дружина “Бригантина”!
Вед 1: Добрый вечер, уважаемые гости и вожатский отряд “Исток”!
Вед 2: Мы не случайно пришли к вам именно в таком наряде, мы долго думали, как сделать так, чтобы наше знакомство было интересным, но не очень сложным. А вот как мы знакомились в детстве /обращается к 1-му ведущему/
Вед 1: Ой, Саша! Я помню, что первыми всегда начинали девчонки, вечно приставали с какими-то анкетами.
Вед 2: Точно, точно. Я, например, около сотни заполнил. А вот есть в зале ребята, которые заполняли анкеты, поднимите руки! А те, кто никогда не заполнял анкеты, тоже поднимите руки!
Вед 1: Ну, тогда ничего и не придётся объяснять. Давайте попробуем заполнить одну из таких анкет всей дружиной. / В зал /. Как вы думаете, получится?
Вед 2: А первая графа в нашей анкете / в зал/ какая? /Дети вместе с ведущими: “Имя”/ Вот и давайте с вами познакомимся.
Вед 1 : На самом деле это очень просто. Я говорю: “три-четыре”, и каждый из вас громко произносит своё имя. Итак, “три-четыре”! /Дети в зале хором
говорят свои имена/.
Вед 2: Ну, ничего непонятно! Может быть, будет лучше, если вы произнесёте имя своего соседа справа! Готовы? “Три-четыре”. /Дети хором говорят имя своего правого соседа/.
Вед 1: Опять ничего непонятно! Может быть, будет лучше, если вы хором скажете имена своих соседей слева? Готовы? “Три-четыре”./Точно так же дети говорят имена ребят, сидящих сверху и снизу от каждого из них. И наконец, ребята хором говорят все имена, которые они произносили до этого/.
/В это время девочки - ассистентки отрывают листок анкеты/.
Вед 2: А дальше должен быть “Адрес”. И мы сейчас с вами попробуем назвать все ваши адреса. А тот, кто услышит свой адрес должен встать, чтобы его все увидели и поприветствовали. / “Перекличка” делегаций/.
Звучит торжественная фонограмма.
Вед 1: Ну что ж, имя мы узнали, адрес тоже, а что же будет дальше?
/Ассистенты отрывают следующий лист/.
Вед 2: Давайте вместе прочтём, как называется следующая страница нашей анкеты./Дети хором читают название “Когда родился?”
На сцену приглашаются 5 самых маленьких и 5 самых взрослых мальчиков дружины. Каждый из них называет своё имя и территорию откуда он приехал. После этого ребята спускаются в зал, где каждый находит себе пару “противоположного” роста и пола, возвращается на сцену. Каждому мальчику предлагается завязать своей партнёрше бант, а девочка должна написать записку на листе, прикреплённом на спине у юноши. Всё это делается в медленном танце./
Вед 1: Большое спасибо участникам, давайте посмотрим на наши “шедевры”.
/ показываются банты и читаются записки/.
Вед 2: Всё просто замечательно и отряды аплодисментами встречают своих ребят.
Вед 1: Ну вот, мы и познакомились, с девчонками подружились.
Вед 2: А теперь давайте будем узнавать друг о друге что-нибудь интересное /во время этих слов отрывают следующий лист/. Например, какое у вас любимое животное?
Условие конкурса “любимое животное”. На сцену приглашается по одному представителю от отряда. За время звучания фонограммы ребята должны пантомимой изобразить свое любимое животное, а отряд должен угадать и повторить пантомиму. (Фонограмма: музыкальная заставка к передаче “В мире животных”.)
Вед 1: Спасибо большое участникам конкурса. А мы заполняем анкету дальше. /В это время девочки открывают следующий лист/.
Вед 2:/В зал/ Что у нас там? Все вместе : “Любимый певец!”
Условия конкурса “Любимый певец”: в зал отдаются две кастрюли с водой, которые дети должны передавать по залу. В это время звучат фонограммы популярных песен, зал хором поет. Музыка внезапно обрывается и тот, у кого в руках кастрюля, должен встать и продолжить песню один.
Вед 1 : А поднимите-ка руки те, у кого есть свой любимый цвет. Ну вот и отлично,
значит следующий конкурс пройдет на “Ура!”.
/В это время девочки открывают следующий лист анкеты/
Условия конкурса “Любимый цвет”:
На сцену приглашаются 6 мальчиков из любых отрядов. Ребятам раздаются кисти и гуашь (каждому свой цвет).
Задание: нужно спуститься в зал, найти ребят, у которых на одежде нет цвета, который у вас, узнать его имя и написать его на щеке.(звучит весёлая фонограмма).
Вед 2 : Женя, давай посмотрим, что у нас там дальше?
/Ассистенты открывают следующий лист анкеты/
... А, “Рисунок на память”. А вот что ты рисовал на память?
Вед. 1 :Я - машинки, домики. А ты?
Вед 2 : А я - человечков и рожицы.
Вед 1 :Ребята, а что рисовали вы?
Конкурс“Рисунок на память”:
Каждый отряд в зале должен придумать “рисунок” и показать его с места в виде пантомимы за 30 секунд.
Вед 2 : Огромное всем спасибо! Все были просто великолепны. А мы продолжаем!
Вед 1 :Что же у нас там дальше?
/Девочки открывают следующий лист/
А дальше у нас пожелания /в зал/. Что вы обычно желаете друг другу?
Конкурс“Пожелание”:
На сцену приглашаются по три человека от отрядов. Ребята получают листочки и ручки. Нужно собрать как можно больше пожеланий за определенное время. По возвращении из зала ребята зачитывают собранные пожелания.
Вед 2 : Спасибо большое, девчонки и мальчишки! Женя, будь добр, посмотри, что там на следующем листе.
/Дети хором читают следующую надпись “Верите ли вы в любовь с первого взгляда?!”/
Вед 1:Саша, можно тебя спросить? Ты хоть сам-то веришь в любовь с первого взгляда?
Вед 2:Можно я посоветуюсь с ребятами? Ребята поднимите руку те, кто верит в любовь с первого взгляда. Ой-ой-ой! Сколько вас много. Но это мы сейчас проверим.
Вед 1:В этом конкурсе участвуют девушки дружины “Бригантина”, так как их большинство.
Условия конкурса: Под подушками в зале находятся буквы слова “Океан”. Необходимо их найти, и если вы верите в любовь с первого взгляда, то оставьте след губной помады на букве. Слово “Океан” нужно сложить на рампе. (Конкурс проходит под весёлую фонограмму)
Вед 2:Вот она, вот она наша любовь с первого взгляда! И нам остается только сказать всем вместе: “Океан” - это я!
“Океан” - это мы!
“Океан” - это лучшие люди страны!”
Вед 1: Ну вроде бы все у нас замечательно, но чего то не хватает, о чем-то мы забыли /в это время девочки открывают следующий лист/.
Вед 2 :Сюрприз в студию!
Фонограмма “Сюрприз” из к/ф “Где водятся волшебники?”
/ “Визитка” руководителей творческих коллективов/.
Во время “визитки” руководителей открывается последний лист, на котором написано: “Океан” - это я! “Океан” - это мы! “Океан” - это лучшие люди страны!”
Вед 1: Саша, ты писал этот лист? Я точно не делал этого.
Вед 2: Я знаю, кто писал!/ в зал/. А вы хотите узнать? Ну, тогда смотрите.
/ведущие уходят со сцены, вожатые показывают свою “визитку”/.
Вед 1: Мы рады, что вы получили от нашего вечера такой заряд бодрости. Всего вам доброго!
Вед 2: Мы желаем вам вот эти знакомства, вот эту дружбу, настоящую океанскую дружбу пронести через всю вашу жизнь.
Вместе: Мы были очень рады с вами познакомиться.
/Ведущие уходят со сцены, дети выходят из зала/.
* “Визитка” - представление (песня, танец и др.)
ВЕЧЕР ЕДИНЕНИЯ
Àâòîðû: âîæàòñêèé îòðÿä äåòñêîãî ëàãåðÿ "Êîìñîìîëüñêèé"
Ìàé, 2001 ã.
Îòðÿäû íà ñâîèõ ìåñòàõ, çâó÷èò ôîíîãðàììà.
Высоко-высоко в звездном небе мерцает таинственным светом звезда Альтаир – самая яркая звезда в созвездии Орла. Среди миллионов галактик и созвездий сияют и звезды каждого из нас. Звезды мерцают, манят в даль, гаснут и зажигаются, падают звезды.
К счастью падает звезда, говорят,
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 276; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!