Характеристика ожидаемых результатов.
В результате обучения в кружке в течение 1-го года обучения уч-ся должны получить
знания:
· о материалах, инструментах; о правилах безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов;
· о месте и роли декоративно- прикладного искусства в жизни человека;
· о видах декоративно- прикладного искусства( лепка, роспись, резьба и.т.п.);
· в области композиции, формообразовании, цветоведения;
· о главных отличительных признаках художественного образа следующих произведений народного искусства: Городецкая роспись, Гжельская роспись;
· об особенностях лепных игрушек различных народных традиционных промыслов;
· о способах аппликации в народном искусстве ( ткань, бумага, кожа ), сочетание аппликации с вышивкой;
· о вышивке лентами;
· о проектной деятельности.
умения:
· работать нужными инструментами и приспособлениями;
· последовательно вести работу ( замысел, эскиз, выбор материала и рисовать кистью элементы растительного орнамента;
· лепить на основе традиционных приемов филимоновской и дымковской игрушки, применять разные формы лепки;
· вышивать цветы из лент 2-3 способами, создавать композицию из цветов, располагая их на панно;
· работать в программе PowerPoint.
В результате освоения основ декоративно-прикладного искусства 2– го года обученияучащиеся должны получить
знания:
· о современном декоративно-прикладном искусстве;
|
|
|
· расширить знания в области композиции, формообразования, цветоведения;
· об объемном конструировании из бумаги (оригами, папье-маше), о работе с гофрокартоном;
· о хохломской росписи и ее отличительных особенностях;
· о чувашской национальной одежде, чувашской вышивке;
· о работе с соленым тестом;
· о разных способах изготовления роз и украшения ими предметов своего гардероба.
умения:
· трансформировать бумагу, картон в объемные элементы;
· решать художественно- творческие задачи на основе творческих принципов народного искусства ( повтор, вариации, импровизация);
· свободно рисовать кистью элементы растительного и геометрического орнамента;
· лепить разными способами;
· привлекать к работе над орнаментом произведения чувашских мастеров;
· создавать законченное произведение декоративно-прикладного искусства, отвечающее эстетическим и художественным требованиям : вышивать лентами, добавляя бисер, мулине, декоративную тесьму;
· вести исследовательскую деятельность в рамке разработки творческих проектов;
Содержание Программы
Iгод обучения (72 часа)
Вводное занятие (2 часа)
|
|
|
Содержание, задачи, организация кружка. Материалы, инструменты, приспособления, применяемые в работе. Правила техники безопасности. Беседа: «Декоративно- прикладное искусство и человек».
Инструктаж по технике безопасности.
Практическая работа: Выполнение рисунка «Сказочные цветы».
Роспись по стеклу (4 часа)
Из истории росписи по стеклу. Инструменты и приспособления.
Знакомство с техникой росписи.
Творческая работа: роспись бутылки.
Работа с нитью (14 часов)
I. Вязание крючком (6 часа).
Из истории вязания крючком. Инструменты, пряжа, нити и приспособления.
Знакомство со схематичным изображением рисунка на бумаге. Условные обозначения. Упражнения по чтению схем.
Творческая работа: Вязание цветов. Оформление повязки.
II. Вязание спицами (8 часов).
Из истории вязания спицами. Инструменты, пряжа, нити и приспособления. Комбинирование приёмов вязания спицами и крючком.
Знакомство с простейшими вязками.
Знакомство со схематичным изображением рисунка на бумаге. Условные обозначения. Упражнения по чтению схем.
Творческая работа: вязание детских пинеток.
|
|
|
Работа с бумагой (16 часов)
I.Объемные композиции из бумаги .Техника папье -маше. (6 часа).
Из истории папье-маше. Инструменты и приспособления.
Возможности пименения папье –маше.
Поделки и игрушки из папье-маше.
Обучение техники папье-маше.
Творческая работа: изготовление поделок «Яйцо Фаберже», «Планета», «Рыбка».
II. Модульное или объемное конструирование (6 часов).
Исследование свойств бумаги: сминание, сгибание, обрыв, вырезание, складывание и т.п.
Знакомство с возможными поделками из модулей.
Обучение технике изготовления модулей и технике сборы поделки.
Оформление поделок декоративными элементами.
Творческие работы: «Лебедь», «Яйцо», «Цыпленок», «Павлин», «Торт».
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 261; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!