Мяч на покрывале - не урони .
Игры на сплочение с доступным инвентарём: покрывалом.
Опустить занавес
Это необыкновенно динамичная игра с именами. Группа не должна быть маленькой; оптимальное число участников - 15–20 человек
Подготовка: отставьте в сторону стулья и столы, чтобы участники могли свободно двигаться по помещению. Кроме того, вам понадобится занавес (это может быть шерстяное покрывало или большой непрозрачный кусок полотна).
1.Группа делится на две команды. Вы держите занавес вместе с одним из игроков. Команды садятся на полу по обе стороны занавеса. Важно проследить, чтобы никто из игроков не мог видеть противоположную сторону.
2.Каждая команда выбирает участника, который становится вплотную к занавесу, глядя на него. При этом называть имя выбранного члена группы нельзя (придется воспользоваться мимикой и жестами!).
3.Вы или ваш помощник громко считаете «раз, два, три!» и роняете занавес на пол. Оба выбранных игрока, которые теперь оказываются нос к носу, пытаются как можно быстрее выкрикнуть имя противника. При этом сами команды не должны помогать им: это поединок «один на один».
4.Тот, кто первый назвал имя оппонента, забирает этого игрока в свою команду.
5.В игре побеждает команда, собравшая всех игроков на своей стороне. Это, конечно, случается сравнительно редко. Поэтому полезно определить время игры, после которого выигравшей объявляется команда с большим количеством игроков.
|
|
|
Примечание: Иногда ведущий должен напомнить о том, что не стоит всерьез относиться к этому соревнованию. Это игра–шутка, средство запоминания имен. Но, конечно, борьба за первенство придает особый интерес этой игре. Учтите, что некоторые участники при случае будут ставить под сомнение Ваши решения: «Нет, я выкрикнул «Кирилл» раньше, чем он смог назвать мое имя!» Найдите убедительные аргументы в пользу своего решения.
Варианты 1: Если участники достаточно хорошо знают друг друга, можно усложнить игру следующим образом. пусть выбранные участники становятся спиной к занавесу. Теперь, когда занавес упадет, они не смогут увидеть друг друга. В этом случае понадобится помощь членов команды, которые должны будут описать оппонента, не называя его по имени. Может быть, они скажут следующее: «Это мальчик, в очках…» и т.д. Иногда необходимо напомнить членам группы, что они должны давать только позитивное описание и не высмеивать оппонента.
Этот вариант особенно полезен для отрядов, в которых есть ребята разных национальностей или с другими особенностями, если они в состоянии эти различия описать положительно
Варианты 2: к покрывалу могут подходить по два и по три участника одновременно или команда в полном составе. Или присаживается на корточки. Или ставят вожатого. В этом случае победителя определить очень сложно. Зато это будет веселым окончанием игры.
|
|
|
Следует следить, чтобы все в командах приняли участие.
2.Игра «Кого не хватает?»
При работе с детьми старшего возраста вы можете применять следующую версию данной игры: накройте покрывалами двух или трех подростков и попросите их спрятаться в разных частях комнаты.
Материалы:большое покрывало (или несколько покрывал для усложненного варианта игры).
Инструкция. Сядьте, пожалуйста, в один общий орлятский круг. Замечаете ли вы, когда в отряде нет вашего друга или подруги? А замечаете ли вы, когда нет кого-то другого? Каждый очень важен для нас. Когда кого-то нет, мы по нему скучаем. Разделяете ли вы это мнение? Я очень рад, что сегодня все здесь (если действительно никто не отсутствует).
Я хочу попробовать сыграть с вами в такую игру: один из нас будет прятаться, а остальные – отгадывать, кто именно спрятался. Сначала я попрошу всех закрыть глаза, и пока никто не видит, тихо подойду к одному из вас и прикоснусь к его плечу. Тот, кого я выберу, должен будет открыть глаза. Тихо-тихо выйти на середину, сесть на пол и укрыться вот этим покрывалом. После того как он спрячется, вы откроете глаза и скажете, кого не хватает.
|
|
|
А теперь закройте глаза...
Начните игру сами, спрятавшись под покрывало, чтобы подстегнуть активность детей. После того как дети поймут, кто отсутствует, вернитесь в круг и спрячьте кого-нибудь из подростков. Сначала выбирайте детей, уверенных в себе, которые будут хорошо себя чувствовать под покрывалом. Если участники слишком долго не могут отгадать, попросите спрятавшего что-нибудь сказать, чтобы остальные могли узнать его по голосу. Дайте возможность большому количеству подростков побыть под покрывалом . Повторите эту игру через некоторое время снова.
Запоминалки.
Под покрывалом находится расчерченная матрица 4х4, в каждой ячейке различные предметы (ракушки, макароны, веер, цветок и т.п.) Тот же набор предметов есть у каждого отряда. Задача отряда - запомнить и точно воспроизвести матрицу. В случае неудачи ведущий меняет порядок ряда и просит отряды воспроизвести их снова. Побеждает тот, который первым воспроизведет ряд. Материалы: 3 стола, плотное покрывало, 3 набора предметов.
Сплочённый волейбол.
Отряд делится на 2 равные команды. Каждой команде выдаётся покрывало. И любой предмет размером с среднее яблоко.(мячик или тюбик клея ПВА или маркер или и т.д.).
|
|
|
3адача перебрасывать «мяч», от одной команды к другой с помощью покрывала. 3адача общей команды, совершить 100 бросков не уронив «мяч»
Остров-прилив
Группе нужно уместиться на "острове" - покрывале. Задание: уместиться всей группой внутри покрывала. Когда задача выполнена, «вода поднимается- рамер «острова» уменьшается. В итоге многим приходится стоять уже на одной ноге, и держаться друг за друга.
Ограничения:
- Не заступать за стороны покрывала.
- Продержаться в таком положении не менее 10 секунд.
- Уменьшать можно до бесконечности.
Ковёр-самолёт
Вся команда становится на покрывало . Задача – перевернуть покрывало не сходя с него. (Вариант: прочитать что написано на другой стороне). Если команда наступает на землю, упражнение начинается заново. Подсказка – начинать надо с уголка – перевернуть его и 1 или 2 участника переходят на перевернутый уголок.
Задание можно усложнить, отведя определенное время на его выполнение.
Мяч на покрывале - не урони .
Для проведения игры необходимо покрывало и мячик. Участники встают по периметру покрывала, берутся за его края, поднимают с пола и растягивают так, чтобы образовалась ровная поверхность. Ведущий кладет на покрывало мячик. Задача участников — не допустить, чтобы мячик упал с натянутого до предела покрывала на пол. Донести мячик до линии финиш. Только отлаженное взаимодействие всех участников игры не позволит скатиться мячику на пол.
Игра-разминка « Парашют»
Цель: умение действовать сообща, сплочение коллектива, создание эмоционально-положительной атмосферы в группе.
Инструкция: Участникам выдается одно покрывало, они должны распределиться по всему параметру покрывала и взяться за его края. Затем на середину покрывала кладется мяч. Участникам необходимо прокатить этот мяч по кругу на покрывале, при этом не уронить его (количество кругов определяется ведущим). Затем можно усложнить задание, мяч нужно подбросить и поймать на покрывало 10 раз, при это ни разу его не уронив. Если мяч вылетает за покрывало, игра начинается заново.
Материалы: Покрывало, мяч.
Игра «Конвейер»
Цель – сплочение коллектива, командообразование, снятие тактильных барьеров. Материалы – покрывало большое. Правила – группа ложиться на пол, один человек перпендикулярно сверху, задача совместным вращением вокруг оси передвинуть его из начала ряда в конец. Руками помогать нельзя. Время – 20 минут
Лабиринт
На одеяле / простыне с помощью цветного / малярного скотча изображается лабиринт.
Вся группа, держась за покрывало (простынь), должна регулируя уровень наклона покрывала провести по лабиринту круглый предмет (мяч/ апельсин, скотч и т.д.)
«Путешественник» («Болото»)
Игровая легенда: представьте себе, что это покрывало – болото, а металлическая кружка – путешественник, которого необходимо провести точно по указанному скотчем маршруту. Если путешественник сбивается с пути, он условно погибает, и упражнение начинается сначала. Условия выполнения: покрывало не должно касаться горизонтальных поверхностей (пола, столов и т.п.), а путешественника нельзя касаться руками. (Вариант выполнения: растянуть покрывало руками и вести кружку по маршруту носом, палкой, через покрывало снизу и т.д.)
или
(фабула 3)На покрывале или цветном куске ткани мелом чертится извилистая тропа, шириной 15 см. все участники берутся за края одеяла и натягивают его. Ведущий устанавливает на начало маршрута кружку, дном вверх. Задача участников, держась обеими руками за края одеяла провести кружку по тропе, не нарушая границ. Участникам дается 5 минут на обсуждение. Упражнение выполняется молча. Если кружка выходит за границу тропы, ведущий возвращает ее на начало.
Сбросить только
На покрывале лежит 10 разных по форме и массе предметов(например таких: скотч, ножницы, линейка, маркер, карандаш, ластик, мяч, листок бумаги, скрепка.) Вся группа, держась за покрывало (простынь), должна регулируя уровень наклона покрывала сбросить только: …(предмет-N) вожатый называет. Ударять снизу нельзя.
Плот»
Команда становится на покрывало.
Не сходя с покрывала, нужно переместиться из пункта А в пункт Б.
13. "Баскетбол"
На определенном расстоянии от команды располагается импровизированное "баскетбольное кольцо". Команде выдается покрывало и мяч. Необходимо с помощью покрывала и совместных усилий забросить мяч в корзину. Команда распределяется вокруг покрывала , в центре которого располагается мяч, который команда пытается забросить в "кольцо". Очень важна командная согласованность и чувство силы, точность выполнения. Для усложнения упражнение веревочного курса может быть проведено молча.
Объятия
Укрыть покрывалом подростка. Другие ребята подходят по очереди и бережно обнимают его. Он должен определить, кто его обнимал.
Вторжение»
Цель: способствовать сплочению коллектива, снятию чувства страха и агрессии, воспитывать взаимовыручку.
На пол выкладывается покрывало. Дети /«садятся в космические корабли и прибывают на любую планету»/. Затем они свободно гуляют по планете. По сигналу вожатого «Вторжение!»/, дети должны быстро укрыться от инопланетян все вместе под одним покрывалом.
Мост»
В этом упражнении участники действуют сообща, и можно обсудить, что помогало, а что мешало им в совместной деятельности.
Команда делится пополам и встает на разные концы моста. (покрывало сложенное в полоску шириной 30 сантиметров). Два участника с разных сторон начинают движение по мосту с обеих сторон. При встречи они должны поменяться местами и остаться в центре моста. Далее начинает идти другая пара. Задача каждого поменяться местами с каждым, кто уже стоит на мосту и встать в противоположный конец шеренги. С каждым разом участникам придется преодолевать все больше и больше людей, чтобы добраться до конца шеренги. При этом, если кто-то падает с моста, выполнение задание начинается заново..
То, насколько быстро выполнено задание, говорит о групповой сплоченности и том, насколько скоординировано работает группа. Можно обсудить, что помогало, а что мешало групповой работе, кто брал на себя роль лидера, почему происходили ошибки и люди оступались.
Круг Енота
Все участники встают в круг и берутся за руки.
Ведущий: «Давным-давно на земле жило племя индейцев. Священным
животным в их племени числился енот. И каждый раз, приходя с успешной
охоты, победив неприятеля, готовясь придумать новое иобретение, либо просто собравшись всем племенем у костра, индейцы исполняли ритуальный танец в честь енота. Чтобы поделиться друг с другом позитивной энергией и почувствовать себя в команде частью целого, я предлагаю вам исполнить танец «Круг Енота».
Участники, держась за края покрывала, обязаны очень сильно отклониться назад.
Потом ведущий просит всех присесть как можно ниже, встать, отклониться
вправо, отклониться влево, опять сесть и встать.
Ведущий: «Итак, мы исполнили священный танец енота, поделились
друг с другом положительной энергией и силами, и можем приступить к плодотворной работе по придумыванию интересных игр с покрывалом.
Дата добавления: 2018-05-30; просмотров: 4430; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!