Балльно-рейтинговая система оценки текущего контроля успеваемости и знаний и промежуточной аттестации студентов
Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 3 зачетные единицы, 63 академических часа. Вид промежуточной аттестации – зачёт (3 семестр).
Раздел / Вид учебных занятий (оценочных заданий),позволяющих студенту продемонстрировать достигнутый уровень сформированности компетенций | Количество баллов (из общего расчета 100 баллов на дисциплину) | Срок контроля (порядковый номер недели с начала семестра) | Прим. | |||
| миним. (порог.зн.) | максим. | |||||
| Обязательные виды занятий | ||||||
| Тема 1. Введение в дисциплину. Структура биосферы, биогеоценоз, экологические системы. Взаимодействие организма человека и среды | ||||||
| Аудиторные занятия | - | |||||
| Лекция №1 | 1 | 2 | 2 | |||
| Практическое занятие №1 (ч) | 2 | 4 | 3 | |||
| Самостоятельная работа студента | 1 | 2 | 5 | |||
| Итого баллов по теме №1 | 4 | 8 | ||||
| Тема 2. Глобальные проблемы окружающей среды. Основные глобальные экологические кризисы современности | ||||||
| Аудиторные занятия | ||||||
| Лекция №2 | 1 | 2 | 4 | |||
| Практическое занятие №2(ч) | 2 | 4 | 8 | |||
| Самостоятельная работа студента | 1 | 2 | 8 | |||
| Домашнее задание №1 (по темам 1-2) | 2 | 3 | 8 | |||
| Итого баллов по теме №2 | 6 | 11 | ||||
| Тема 3. Основы рационального природопользования и охраны природы | ||||||
| Аудиторные занятия | ||||||
| Лекция №3 | 1 | 2 | 6 | |||
| Практическое занятие №3 (2ч) | 1 | 2 | 8 | |||
| Самостоятельная работа студента | 1 | 2 | 10 | |||
| Итого баллов по тема №3 | 3 | 6 | ||||
| Тема 4. Основы экономики природопользования
| ||||||
| Аудиторные занятия | ||||||
| Лекция №4 | 1 | 2 | 8 | |||
| Практическое занятие №4(ч) | 3 | 5 | 12 | |||
| Самостоятельная работа студента | 1 | 2 | 14 | |||
| Домашнее задание №2 (по темам 3-4) | 2 | 3 | 14 | |||
| Итого баллов по теме №4 | 7 | 12 | ||||
| Тема 5. Современные технологии и технические средства, используемые при решении задач защиты природы | ||||||
| Аудиторные занятия | ||||||
| Лекция №5 | 1 | 2 | 10 | |||
| Практическое занятие №5(ч) | 4 | 6 | 14 | |||
| Самостоятельная работа студента | 1 | 2 | 16 | |||
| Домашнее задание №3 (по теме 5) | 2 | 4 | 16 | |||
| Итого баллов по теме №5 | 8 | 14 | ||||
| Тема 6. Основы экологического права. Нормативные акты и стандарты по защите природы в гражданской авиации | ||||||
| Аудиторные занятия | ||||||
| Лекция №6 | 1 | 2 | 12 | |||
| Практическое занятие №6 | 1 | 2 | 18 | |||
| Самостоятельная работа студента | 1 | 2 | 18 | |||
| Итого баллов по теме №6 | 3 | 6 | ||||
| Тема 7. Международное сотрудничество в решении проблем охраны окружающей среды
| ||||||
| Аудиторные занятия | ||||||
| Лекция №7 | 1 | 2 | 14 | |||
| Практическое занятие №7(ч) | 1 | 2 | 18 | |||
| Домашнее задание №4 (по теме 6-7) | 1 | 2 | 20 | |||
| Самостоятельная работа студента | 1 | 2 | 20 | |||
| Итого баллов по теме №7 | 4 | 8 | ||||
| Посещение занятий | 2 | 2 | 1-21 | |||
| Своевременность выполнения заданий | 3 | 3 | 1-21 | |||
| Итого по обязательным видам занятий | 40 | 70 | 1-21 | |||
| Зачёт | 0 | 30 | 1-21 | |||
| Итого по дисциплине | 40 | 100 | 1-21 | |||
| Премиальные виды деятельности (для учета при определении рейтинга) | ||||||
| Научные публикации по теме дисциплины | 5 | 10 | 1-21 | |||
| Участие в конференциях по теме дисциплины | 5 | 10 | 1-21 | |||
| Участие в предметной олимпиаде | 5 | 10 | 1-21 | |||
| Прочее | 1-21 | |||||
| Итого дополнительно премиальных баллов | 15 | 30 | 1-21 | |||
| Всего по дисциплине (для рейтинга) | 55 | 130 | 1-21 | |||
Итоговой формой отчётности по дисциплине является зачёт с оценкой. После окончания семестра студент, набравший менее 60-ти баллов, считается неуспевающим, не получившим зачёт. Студент, выполнивший программу и набравший сумму 70 и более баллов, получает зачёт без его отдельной сдачи (по факту достижения необходимого порогового уровня количества баллов, соответствующего зачёту).
|
|
|
Сопоставление бально-рейтинговой системы с ранее принятой 5-бальной «академической» системой приведено в таблице:
| Перевод баллов балльно-рейтинговой системы в оценку по 5-ти балльной «академической» шкале | |
| Количество баллов по БРС | Оценка (по 5-ти балльной «академической» шкале) |
| 90 и более | 5 - «отлично» |
| 70÷89 | 4 - «хорошо» |
| 60÷69 | 3 - «удовлетворительно» |
| менее 60 | 2 - «неудовлетворительно» |
Методические рекомендации по проведению процедуры оценивания знаний, умений и навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
По итогам освоения дисциплины «Экология» проводится промежуточная аттестация обучающихся в форме зачёта с оценкой и предполагает устный ответ студента по билетам на теоретические и практические вопросы из перечня.
Зачёт с оценкой является заключительным этапом изучения дисциплины «Экология» и имеет целью проверить и оценить учебную работу студентов, уровень полученных ими знаний, умение применять их к решению практических задач, овладение практическими навыками в объеме требований образовательной программы на промежуточном этапе формирования компетенций ОПК-3, ОПК-4.
|
|
|
Зачёт с оценкой по дисциплине проводится в период подготовки к зимней экзаменационной сессии 7 семестра обучения. К зачёту с оценкой допускаются студенты, выполнившие все требования учебной программы. Зачёт с оценкой принимается преподавателем, ведущим занятия в данной группе по данной дисциплине, а также лектором данного потока, в помощь, решением заведующего кафедры, могут назначаться преподаватели, ведущие занятия по данной дисциплине.
Во время подготовки студенты могут пользоваться материальным обеспечением кафедры, перечень которого утверждается заведующим.
Зачёт с оценкой проводится в объеме материала рабочей программы дисциплины, изученного студентами в 7 семестре, по билетам в устной форме в специально подготовленных учебных классах. Перечень вопросов и задач, выносимых на зачёт с оценкой, обсуждаются на заседании кафедры и утверждаются заведующим кафедрой. Предварительное ознакомление студентов с билетами запрещается. Билеты содержат два вопроса по теоретической части дисциплины и один практический вопрос.
В ходе подготовки к зачёту с оценкой необходимо проводить консультации, побуждающие студентов к активной самостоятельной работе. На консультациях высказываются четко сформулированные требования, которые будут предъявляться на зачёте с оценкой. Консультации должны решать вопросы психологической подготовки студентов к зачёту с оценкой, создавать нужный настрой и вселять студентам уверенность в своих силах.
За 10 минут до начала зачёта с оценкой староста представляет группу экзаменатору. Экзаменатор кратко напоминает студентам порядок проведения зачёта с оценкой, требования к объему и методике изложения материала по вопросам билетов и т.д. После чего часть студентов вызываются для сдачи зачёта с оценкой, остальные студенты располагаются в другой аудитории.
Вызванный студент - после доклада о прибытии для сдачи экзамена, представляет экзаменатору свою зачетную книжку, берет билет, получает чистые листы для записей и после разрешения садится за рабочий стол для подготовки. На подготовку к ответу студенту предоставляется до 30 минут. Общее время подготовки и ответа не должно превышать одного часа. В учебном классе, где принимается зачет, могут одновременно находиться студенты из расчета не более четырех на одного экзаменатора.
По готовности к ответу или по вызову экзаменатора студент отвечает на вопросы билета у доски. После ответа студента экзаменатор имеет право задать ему дополнительные вопросы в объеме учебной программы.
В итоге проведенного зачета студенту выставляется оценка. Экзаменатор несет личную ответственность за правильность выставленной оценки и оформления экзаменационной ведомости и зачетной книжки.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 215; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!