При каком правителе Россия стала называться «ИМПЕРИЕЙ»?

Аттестационная работа по окружающему миру за 2017-2018 год

Дата_________________

В какой строчке указаны только тела?

А) кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода;

Б) парта, доска, стол, стул, лампа;

В) карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар.

Что такое вещество?

А) это разные вещи в доме;

Б) это то, из чего состоят тела;

В) это листопад, снегопад, гололёд, ледоход.

Какими бывают состояния вещества?

А) острыми, гладкими, колючими

Б) холодными, горячими, тёплыми

В) твёрдыми, жидкими, газообразными

Приведи по три примера тел и впиши их в строчки таблицы «ТЕЛА»

Природные живые	Природные неживые	Искусственные

Из какого вещества состоит каждое из этих тел?

Гвоздь — ____________________________________

Стул--___________________________________

Ваза для цветов — ___________________________

Книга —____________________________________

Капля росы — _______________________________

Детский мяч — ______________________________

6.Соедини стрелками начало фраз в левом столбике с их окончанием в правом столбце:

Энергия текущей воды превратилась		в источник движения игрушки
Энергия электричества в игрушке превратилась		в источник движения мышц
Энергия в веществах пищи		в энергию света

Соотнеси и соедини линией название земной оболочки с её характеристикой.

Литосфера	Воздушная оболочка Земли
Гидросфера	Каменная оболочка Земли
Биосфера	Живая оболочка Земли
Атмосфера	Водная оболочка Земли

Отметь правильный ответ.

А) Царства природы — только растения и животные

Б) Царства природы — растения, животные, грибы, бактерии.

Подпиши названия экосистем. Пронумеруй экосистемы в порядке их смены друг другом.

_____________ ____________ ___________ ______________

Напиши, какое значение имеют (какую работу выполняют) данные части растения

Корень _______________________________________________________________________________________

Лист _______________________________________________________________________________________

Цветок _______________________________________________________________________________________

Закончи предложение

Пырей – дикорастущее растение, а пшеница - ______________________________________________

Сосна – дерево, а сирень - _______________________________________________________________

Напиши название живых участников круговорота веществ в природе по их описанию.

А) Они всех кормят - _____________________________________________________________

Б) Они всех поедают - ____________________________________________________________

В) Они всё убирают - _____________________________________________________________

13.Обведи производителей зелёным карандашом, потребителей – синим, а разрушителей – коричневым.

Соедини стрелками понятие с определением

Почва –		цепочка из поедающих друг друга живых организмов
Экосистема-		поверхностный плодородный слой земли
Цепь питания-		цепочка превращений, которая начинается и заканчивается одним и тем же веществом
Круговорот веществ –		Единство живой и неживой природы, в котором живые организмы разных "профессий" способны совместными усилиями поддерживать круговорот веществ

Дайте определение к слову «Эра»?

А) Столетие

Б) Новое событие

В) Точка отсчета

16. Путешествие по «реке времени». Расположите их в правильном порядке:_________________

А) Российская империя

Б) СССР

В) Древняя Русь