Тест. «Вирусы и антивирусные программы»



1. На чем основано действие антивирусной программы?

  1. На удалении зараженных файлов;
  2. На ожидании начала вирусной атаки;
  3. На сравнении программных кодов с известными вирусами;
  4. На определении заражённых файлов.

2. Компьютерным вирусом является

  1. Специальная программа небольшого размера, которая может приписывать себя к другим программам, она обладает способностью "размножаться";
  2. Программа проверки и лечения дисков;
  3. Любая программа, созданная на языках низкого уровня;
  4. Специальная программа для создания других программ.

3. Заражение компьютерными вирусами может произойти в процессе ...

  1. Форматирования диска;
  2. Работы с файлами;
  3. Выключения компьютера;
  4. Печати на принтере.

4. Основные типы компьютерных вирусов:

  1. Аппаратные, программные, загрузочные
  2. Файловые, сетевые, макровирусы, загрузочные
  3. Программные, загрузочные, макровирусы
  4. Аппаратные, программные, файловые

5. Что называется вирусной атакой?

  1. Неоднократное копирование кода вируса в код программы
  2. Нарушение работы программы, уничтожение данных, форматирование жесткого диска
  3. Отключение компьютера в результате попадания вируса
  4. Перезагрузка компьютера

6. Какие существуют основные средства защиты?

  1. Программные средства
  2. Резервное копирование наиболее ценных данных
  3. Аппаратные средства
  4. Создание надёжных паролей

Вопросы к тестированию по теме: «Базы данных MS ACCESS».

1. Понятие «информационная система» включает в себя...

а) совокупность БД и комплекса аппаратно-программных средств для её
хранения, изменения и поиска информации, для взаимодействия с пользователем;

б) совокупность определенным образом организованных (структурированных)
данных на определенную тему, предназначенная для длительного хранения во
внешней памяти компьютера;

в) совокупность файлов, хранящихся во внешней памяти;

г) система управления базами данных;

д) систематизированная совокупность файлов, объединенная в каталоги.

2. База данных - это...

а) совокупность БД и комплекса аппаратно-программных средств для её хранения, изменения и поиска информации, для взаимодействия с пользователем;

б) совокупность определенным образом организованных (структурированных)данных на определенную тему, предназначенная для длительного хранения во внешней памяти компьютера;

в) совокупность файлов, хранящихся во внешней памяти;

г) система управления базами данных;

д) систематизированная совокупность файлов, объединенная в каталоги.

3. Какая форма организации данных используется в реляционной базе данных?

а) табличная;                    б) иерархическая;

в) сетевая;                         г) линейная;

д) схематическая.

4. Строка в базе данных называется...

а) ячейкой;                     б) записью;

в) полем;                        г) ключом;

д) атрибутом.

5. Множество значений, задаваемое конкретному полю называют...

а) видом;                        б) формой;

в) типом;                        г) ключом;

д) атрибутом.

6. Тип поля влияет на...

а) задаваемую ширину поля;

б) возможные действия, осуществляемые над значениями полей;

в) возможность изменения значений записи;

г) возможность изменения значений поля;

д) возможность объединения разных баз данных.

7. На каком из этапов формируется структура таблицы?

а) проектирования;

б) создания на компьютере;

в) редактирования;

г) манипулирования;

д) выбора объекта описания.

8. Какой вид запроса позволяет изменять исходные значения таблиц?

а) обновления;

б) выборки данных;

в) добавления;

г) удаления;

д) фильтрации.

9. Какой вид запроса не изменяет исходные значения таблиц?

а) обновления;

б) выборки данных;

в) добавления;

г) удаления;

д) фильтрации.

10. Что общего между фильтром и запросом?

а) в способах выборки;

б) в назначении;

в) возможностью оперирования данными из разных таблиц;

г) способом сохранения выбранных данных;

д) результатами полученных данных.


Пояснительная записка

Контрольные задания (в форме тестирования) для обучающихся третьего курса по профессии 38.5 Бухгалтер по предмету «Компьютерное делопроизводство» составлены с учётом пройденной программы с 01.09.2012 по 15.11.2012 с целью проведения среза знаний. Задания содержат вопросы по темам: «Информационные системы и применение компьютерной техники в профессиональной деятельности», «Аппаратное обеспечение информационных технологий», «Программное обеспечение информационных технологий», «Обработка текстовой информации в бухгалтерии», «Обработка числовой информации в бухгалтерии», «Технология использования систем управления базами данных в бухгалтерии».

 

Контрольная работа состоит из двух вариантов, содержащих по три задания.

Оценка результатов контрольной работы проводится следующим образом:

1-ый вопрос (тест из 10 заданий) оценивается в 10 баллов.

2-ой вопрос (тест из 10 заданий) оценивается в 10 баллов.

.

 

Критерии выставления оценок:

«5» (отлично) - 20 баллов

«4» (хорошо) - 16-19 баллов

«3» (удовлетворительно) -10-15 баллов.


Пояснительная записка

Контрольные задания (в форме тестирования) для обучающихся третьего курса по профессии 38.9 Коммерсант в торговле по предмету «Компьютерное делопроизводство» составлены с учётом пройденной программы с 01.09.2012 по 15.11.2012 с целью проведения среза знаний. Задания содержат вопросы по темам: «Информационные системы и применение компьютерной техники в профессиональной деятельности», «Аппаратное обеспечение информационных технологий», «Программное обеспечение информационных технологий», «Обработка текстовой информации в торговле», «Обработка числовой информации в торговле», «Технология использования систем управления базами данных в торговле».

 

Контрольная работа состоит из двух вариантов, содержащих по три задания.

Оценка результатов контрольной работы проводится следующим образом:

1-ый вопрос (тест из 10 заданий) оценивается в 10 баллов.

2-ой вопрос (тест из 10 заданий) оценивается в 10 баллов.

.

 

Критерии выставления оценок:

«5» (отлично) - 20 баллов

«4» (хорошо) - 16-19 баллов

«3» (удовлетворительно) -10-15 баллов.


Пояснительная записка

Контрольные задания (в форме тестирования) для обучающихся второго курса по специальности 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» составлены с учётом пройденной программы с 01.09.2012 по 15.11.2012 с целью проведения среза знаний. Задания содержат вопросы по темам: «Информация и информационные ресурсы», «Технические средства информационных технологий», «Современные информационные технологии в документационном обеспечении управления».

 

Контрольная работа состоит из двух вариантов, содержащих по три задания.

Оценка результатов контрольной работы проводится следующим образом:

1-ый вопрос (тест из 10 заданий) оценивается в 10 баллов.

2-ой вопрос (тест из 10 заданий) оценивается в 10 баллов.

.

 

Критерии выставления оценок:

«5» (отлично) - 20 баллов

«4» (хорошо) - 16-19 баллов

«3» (удовлетворительно) -10-15 баллов.


Пояснительная записка

Контрольные задания (в форме тестирования) для обучающихся первого курса по специальности 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» составлены с учётом пройденной программы с 01.09.2012 по 15.11.2012 с целью проведения среза знаний. Задания содержат вопросы по темам: «Информация и информационные ресурсы», «Технические средства информационных технологий», «Аппаратная реализация компьютера», «Программное обеспечение компьютера», «Прикладное программное обеспечение».

 

Контрольная работа состоит из двух вариантов, содержащих по три задания.

Оценка результатов контрольной работы проводится следующим образом:

1-ый вопрос (тест из 10 заданий) оценивается в 10 баллов.

2-ой вопрос (тест из 10 заданий) оценивается в 10 баллов.

.

 

Критерии выставления оценок:

«5» (отлично) - 20 баллов

«4» (хорошо) - 16-19 баллов

«3» (удовлетворительно) -10-15 баллов.

 


Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 754; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!