СТРУКТУРА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОУ ВПО ЛНР «ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»
Магистерская диссертация
Методические рекомендации
По написанию и защите
для магистрантов очной и заочной форм обучения,
обучающихся по направлению подготовки
44.04.01 – «Педагогическое образование»
Магистерская программа «Начальное образование»
Луганск
2018
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение ………………………………………. | 5 | |||||
| 1. | Общие положения ……………………………. | 7 | ||||
| 2. | Основные этапы подготовки магистерской диссертации …………………………………… | 9 | ||||
| 3. | Структура магистерской диссертации ……. | 10 | ||||
| 4. | Требования к структурным элементам …… | 11 | ||||
| 4.1. Титульный лист …………………………… | 11 | |||||
| 4.2. Пример оформления титульного листа магистерской диссертации ……………… | 12 | |||||
| 4.3. Содержание ………………………………... | 13 | |||||
| 4.4. Пример оформления содержания магистерской диссертации …………………… | 13 | |||||
| 4.5. Перечень условных обозначений ………... | 14 | |||||
| 4.6. Введение …………………………………… | 15 | |||||
| 4.7. Разделы магистерской диссертации ……... | 20 | |||||
| 4.8. Заключение ………………………………... | 20 | |||||
| 4.9. Список использованных источников ……. | 21 | |||||
| 4.10. Приложение ……………………………… | 25 | |||||
| 5. | Правила оформления магистерской диссертации ……………………………………….. | 26 | ||||
| 5.1. Объем магистерской диссертации ……….. | 26 | |||||
| 5.2. Нумерация структурных элементов текста магистерской диссертации ……………… | 26 | |||||
| 5.3. Нумерация страниц ……………..........…… | 26 | |||||
| 5.4. Нумерация разделов ……………..........…... | 27 | |||||
| 5.5. Нумерация иллюстраций ……………......... | 27 | |||||
| 5.6. Нумерация таблиц ……………..........…….. | 28 | |||||
| 5.7. Формулы ……………..........………………. | 30 | |||||
| 5.8. Общие правила цитирования и ссылки на использованные источники ……………… | 32 | |||||
| 6. | Подготовка магистерской диссертации к защите ………………………………………….. | 35 | ||||
| 6.1. Оформление электронного варианта магистерской диссертации …………………… | 35 | |||||
| 6.2. Порядок подачи магистерской диссертации на кафедру ………................................ | 36 | |||||
| 6.3. Отзыв научного руководителя и рецензирование магистерской диссертации …… | 36 | |||||
| 6.4. Ориентировочная схема отзыва научного руководителя на магистерскую диссертацию …………………………………. | 37 | |||||
| 6.5. Ориентировочная схема рецензии на магистерскую диссертацию ………………… | 38 | |||||
| 6.6. Подготовка презентации магистерской диссертации ................................................. | 39 | |||||
| 6.7. Критерии оценивания магистерской диссертации …………………………………... | 39 | |||||
| 6.8. Повторное прохождение итоговой аттестации ……………………………………... | 40 | |||||
| Заключение …………………………………………
| 42 | |||||
| Список использованных источников …………... | 43 | |||||
ВВЕДЕНИЕ
Кафедра начального образования активно работает над повышением уровня учебно-методического и научно-методического обеспечения процесса подготовки будущих педагогов начального общего образования.
Данные методические рекомендации предназначены для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», магистерская программа «Начальное образование», а также для научно-педагогических работников, осуществляющих руководство магистерскими диссертациями и их рецензирование.
Выполнение магистерской диссертации является завершающим этапом образовательного процесса в образовательной организации высшего профессионального образования и важным инструментом итогового государственного контроля качества педагогического образования. Защита магистерской диссертации осуществляется публично. Выпускники, продемонстрировавшие на защите высокий уровень теоретических знаний, методологической культуры и научно-исследовательских результатов, могут быть рекомендованы к поступлению в аспирантуру.
|
|
|
В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (уровень магистра) выпускник должен быть подготовлен к решению задач научно-исследовательской деятельности: анализ, систематизация и обобщение результатов научных исследований в сфере науки и образования путем применения комплекса исследовательских методов при решении конкретных научно-исследовательских задач; проведение и анализ результатов научного исследования в сфере науки и образования с использованием современных научных методов и технологий. Это предполагает владение педагогом начального общего образования основными методами научных исследований, а также активное участие в мероприятиях, способствующих повышению качества начального общего образования.
Важнейшим требованием к профессиональной подготовке магистра является его способность анализировать результаты научных исследований, применять их при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и образования, самостоятельно осуществлять научное исследование; готовность использовать индивидуальные креативные способности для самостоятельного решения исследовательских задач; способность проектировать образовательное пространство; готовность к осуществлению педагогического проектирования образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов. Решению обозначенных задач в значительной мере способствует написание магистерской диссертации.
|
|
|
В методических рекомендациях представлены структура и содержание магистерской диссертации, излагаются требования к компьютерному набору, правила оформления рукописи и ее документального сопровождения. Приводятся образцы оформления титульного листа и содержания магистерской диссертации, бланков сопроводительной документации (отзыва научного руководителя и рецензента), примеры библиографического оформления литературных источников. Акцентировано внимание на подготовке презентационных материалов для защиты магистерской диссертации.
Соблюдение требований данных методических рекомендаций позволит студентам сократить сроки подготовки к защите магистерской диссертации.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Магистерская диссертация – научная работа теоретического, теоретико-экспериментального или теоретико-практического характера, направленная на самостоятельное решение сложных исследовательских задач, связанных с определенной научной или научно-практической проблематикой кафедры. Магистерская диссертация выполняет квалификационную функцию, т.е. готовится с целью публичной защиты и получения академической степени магистра.
Основные задачи ее автора – продемонстрировать уровень своей научной квалификации, умения самостоятельно вести научный поиск и решать конкретные научные задачи, овладеть методологией научного исследования при решении педагогических проблем, продемонстрировать подготовленность к выполнению преподавательской и научно-исследовательской профессиональных функций.
Целью выполнения магистерской диссертации является:
- систематизация, углубление, расширение и применение приобретенных магистрантом в процессе обучения теоретических и практических знаний, а также умение применять их при решении конкретных практических задач;
- поиск современных научных достижений в сфере педагогического образования, формирование умения их самостоятельно применять при решении прикладных проблем;
- демонстрация профессиональных и общекультурных компетенций, приобретенных магистрантом в процессе обучения.
Название магистерской диссертации должно быть лаконичным, без сокращений, отвечать избранному направлению подготовки и сути решаемой научной проблемы, указывать на цель и предмет исследования.
В магистерской диссертации необходимо сжато, логически и аргументировано излагать содержание и результаты исследований, избегать бездоказательных утверждений и тавтологии.
Магистерская диссертация должна отвечать следующим требованиям:
- содержать практическую новизну в виде реальных предложений, которые Государственная экзаменационная комиссия (ГЕК) могла бы рекомендовать к внедрению;
- основываться на материалах, собранных в процессе научно-педагогической практики, которую проходит магистрант во время обучения в университете;
- по проблеме, исследуемой в магистерской диссертации, студенту необходимо иметь публикацию (допускается в соавторстве).
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ
МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
1. Подготовительный этап (выбор темы магистерской диссертации и обоснование ее актуальности, определение цели, объекта, предмета и конкретных задач исследования, выбор методов (методик) проведения исследования).
2. Сбор и обработка научных, периодических и нормативных материалов для написания текста работы.
3. Оформление результатов исследования в письменной форме.
4. Формулировка и оформление выводов, оценка полученных результатов.
5. Подготовка письменного публичного выступления для защиты магистерской диссертации.
6. Подготовка презентации, иллюстрирующей основные результаты магистерского исследования (по желанию магистранта).
7. Получение отзыва научного руководителя и рецензии на магистерскую диссертацию.
8. Защита магистерской диссертации.
СТРУКТУРА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
Магистерская диссертация должна иметь такие структурные элементы:
- титульный лист;
- задание на выполнение магистерской диссертации;
- содержание;
- перечень условных обозначений (при необходимости);
- введение;
- два раздела с выводами к каждому;
- заключение;
- список использованных источников;
- приложение (по необходимости).
Каждый структурный элемент начинается с новой страницы и выполняется прописными буквами полужирным шрифтом.
Например:
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 229; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!