Место дидактических игр в педагогическом процессе дошкольного учреждения
Дидактические игры используются на занятиях и в самостоятельной деятельности детей. Являясь эффективным средством обучения, они могут быть составной частью занятия (для закрепления и систематизации материала), а в младшем дошкольном возрасте - основной формой организации учебного процесса( например, игра «Кукла Катя идет на прогулку»).
Дидактические игры можно использовать во всех разделах программы. Обучающие игры можно планировать на прогулке, в утренние и вечерние часы, в ходе занятий, до и после занятий, все зависит от дидактической задачи игр. Дидактические игры проводятся везде, в месяц можно запланировать до 20-30 игр. Особое место дидактические игры занимают в конце года и в летний оздоровительный период, когда идет повторение и закрепление полученных детьми знаний в ходе учебного года. Главное условие использования дидактических игр в жизни детей и на занятиях - соблюдение принципов обучения.
Педагог должен помнить о том, что дидактические игры имеют свою классификацию, это позволит использовать различные виды игр в воспитательно-образовательном процессе и сделает обучение ребят намного интереснее и разнообразнее. Остановимся на классификации дидактических игр подробнее.
Дидактические игры, направленные на формирование у детей представлений о людях разных профессий
Дидактическая игра «Кто что делает?»
(для детей 4-5 лет)
|
|
|
Материал: набор карточек «Профессии».
Дидактическая задача: развивать умение соотносить действие человека с его профессиональной деятельностью; развивать внимание, память, связную речь; воспитывать уважение к человеку труда.
Игровая задача: правильно ответить на вопросы воспитателя.
Игровые действия: воспитательраздает детям карточки с изображением представителей различных профессий. Затем он демонстрирует предметные картинки с изображением объекта их деятельности, при этом задавая вопросы: «Кто строит дома?»; «Кто шьет платья?», «Кто продает молоко?» и т.д.
Игровые правила: отвечать полными предложениями, не перебивать друзей.
Примеры ответов детей: «Строитель строит дома», «Портной шьет платья», «Продавец продает молоко».
Дидактическая игра «Что для чего?»
(для детей 5-6 лет)
Материал: набор карточек «Инструменты и предметы», шапочка врача и колпак повара.
Дидактическая задача: систематизировать знания о профессиях повара и врача; о предметах их труда и их назначении.
Игровая задача: правильно пояснять для чего нужен данный предмет.
Игровые действия: жеребьевкой выбирают двоих ведущих «врача» и «повара». Они надевают шапочки врача и колпак повара. Ведущие усаживаются за стол лицом к остальным участникам игры. Остальные игроки достают из коробочки картинку с изображением профессионального инструмента и, назвав ее, передать по назначению: либо повару, либо врачу. Тот, кто получил вещь, должен назвать ее и рассказать, для чего она служит (например: «Это мясорубка, можно прокрутить мясо, хлеб, лук и сделать котлеты»).
|
|
|
Игровые правила: в игре участвуют любое количество игроков и два ведущих «врач» и «повар»; остальные игроки выходят к столу по очереди; в процессе игры состав ее участников меняется несколько раз.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 343; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!