Содержание и результаты учебной (педагогической) практики
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Среднерусский институт управления – филиал
Кафедра: «Конституционное и муниципальное право»
Направление подготовки: 40.04.01 – Юриспруденция
Магистерская программа: «Юрист для бизнеса, власти и обеспечения прав человека»
ОТЧЕТ
О прохождении
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
(ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА)
ИВАНОВА ИВАНА ИВАНОВИЧА
курса заочной формы обучения учебная группа № Пишите свою группу
Место прохождения практики: кафедра конституционного и муниципального права Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС при Президенте РФ (г. Орел, ул. Панчука, 1, каб. 508)
Срок прохождения практики: с 12 марта 2018 г. по 22 апреля 2018 г.
Руководители практики:
Руководитель практики:
от Среднерусского института ______________(ФИО) ______________(должность)
управления - филиала РАНХиГС
От профильной организации ______________(ФИО) ______________(должность)
Отчет подготовлен ______________(ФИО) ______________(должность)
Орел – 2018 г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
| Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Организация учебного процесса в Среднерусском институте управления – филиале РАНХиГС. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Содержание и результаты учебной (педагогической) практики. . . Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Библиографический список . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Приложение А Лекция на тему: «Договор финансовой аренды (лизинга)»(пишите свою лекцию). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 3 4 7 7 |
ВВЕДЕНИЕ
|
|
|
Практика студентов 1 курса (номер Вашей гр) группы ЮЗВ (м) является составной частью основной образовательной программы высшего образования.
Учебная практика (педагогическая практика) проходила в период с 20 февраля 2017 года по 02 апреля 2017 года на кафедре «Конституционное и муниципальное право» Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС при Президенте РФ.
Целью прохождения практики является ……………………………. (взять из индивидуального задания)
Задачи практики:
– ………………………………………;
– ……………………………………….;
– ……………………………………….;
– ……………………………………….(взять из индивидуального задания).
Прохождение педагогической практики заключалось в ……………….
|
|
|
В ходе прохождения практики мною осуществлялись:
– ………………………………………;
– ……………………………………….;
– ……………………………………….;
– ……………………………………….(взять из индивидуального задания).
Организация учебного процесса в Среднерусском институте управления – филиале РАНХиГС
Перечислить нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность в сфере образования: ФЗ Об образовании и т.д. и дать им краткую характеристику
Общая характеристика Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»)
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ магистратуры по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция образовательными учреждениями высшего профессионального образования (высшими учебными заведениями, вузами) на территории Российской Федерации, имеющими государственную аккредитацию.
|
|
|
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым, в основном, готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
По направлению подготовки 030900 Юриспруденция необходимо быть подготовленным к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности:
а) правотворческая деятельность;
б) правоприменительная деятельность;
в) правоохранительная деятельность;
г) организационно-управленческая деятельность;
д) научно-исследовательская деятельность;
е) педагогическая деятельность.
Высшее учебное заведение обязано обеспечивать гарантию качества подготовки, в том числе путем:
- разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;
- разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;
- информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях и др.
Оценка качества освоения магистерских программ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.
|
|
|
Таким образом, федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) – это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ магистратуры по направлению подготовки 030900 Юриспруденция образовательными учреждениями высшего профессионального образования (высшими учебными заведениями, вузами) на территории Российской Федерации, имеющими государственную аккредитацию.
Объектами профессиональной деятельности выступают общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.
Область профессиональной деятельности включает разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности и правопорядка, проведение научных исследований, образование и воспитание.
Исходя из положений федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), высшее учебное заведение обязано обеспечивать гарантию качества подготовки студентов. Оценка качества освоения магистерских программ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.
Локальные акты Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС: Документированные процедуры, Положения, Порядки, Приказы и т.д. (перечислить анализируемые документированные процедуры или положения).
В настоящее время в Среднерусском институте управления – филиале РАНХиГС приняты и действуют следующие локальные акты: Положение о проведении в РАНХиГС государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры; Положение о порядке проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре; Положение о проведении в РАНХиГС государственной итоговой аттестации по программам высшего образования-программам бакалавриата, специалитета, магистратуры;
Так, Документированная процедура Порядок организации самостоятельной работы обучающихся в ОФ РАНХиГС определяет содержание и порядок организации самостоятельной работы обучающихся в Орловской филиале РАНХиГС.
Самостоятельная работа включает все ее виды, выполняемые в соответствии рабочим учебным планом специальности, рабочими программами дисциплины: подготовку к занятиям; изучение учебного материала, отнесенного к самостоятельному освоению; выполнение расчетно – графических работ, домашних заданий, индивидуальных заданий, подготовка курсовых работ, рефератов, докладов; ввыполнение заданий в ходе практик; подготовку выпускных квалификационных работ; проектную работу. Вы можете выбрать любую документированную процедуру и описать ее.
Содержание и результаты учебной (педагогической) практики
В процессе прохождения практики выполнены следующие формы работы:
- ознакомление с нормативно-правовыми актами образовательной деятельности Академии;
- изучение методики постановки педагогической задачи, определения цели и задач преподаваемого учебного курса в высшем образовательном учреждении;
- анализ принципов и методов подготовки и проведения, таких форм учебных занятий, как лекции и практические занятия;
- мною была выбрана дисциплина, по которой будут проведены учебные занятия, подготовка материалов;
- по итогу я осуществила оформление плана лекционного занятия в виде лекции-презентации по дисциплине (Выбранная Вами дисциплина и тема) Например, договорное право: теория и практика на тему: «Договор финансовой аренды (лизинга)».
По итогам прохождения практики мною были приобретены знания в рамках организации образовательного процесса в Среднерусском институте управления ОФ РФНХиГС.
Результаты практической деятельности выразились в выработке основных навыков и умений, в области постановки педагогических задач, определения целей и установление базовых задач преподаваемого курса, а также закрепление, углубление и расширение теоретических знаний, практических умений и навыков в сфере педагогической деятельности, полученных по профилю подготовки.
Мною были освоены методы преподавания, направленные на развитие интеллектуальных способностей аудитории, интереса к приобретению юридического знания и творчеству, приобщение к общекультурным и нравственным ценностям, изучена техника анализа учебного занятия с учетом педагогических, психологических, предметных и методических особенностей, а также был получен первоначальный практический опыт работы по определению необходимых средств, способов, форм и методов проведения учебного занятия, изложению содержания преподаваемого курса, исходя из требований и ожиданий аудитории слушателей.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В ходе прохождения учебной (педагогической) практики были подробно изучены содержания и структура государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по выбранному учебному курсу, был произведен анализ методов и принципов подготовки и проведения учебного занятия.
По итогам прохождения практики мною были достигнуты следующие результаты:
– закреплены, углублены и расширены теоретические знания и практические умения, и навыки в области педагогической деятельности, полученные по профилю подготовки;
– произведена выработка навыков по постановке педагогической задачи, определены цели и задачи преподаваемого курса;
– приобретены профессиональные умения и навыки подготовки и структурирования материала в соответствии с формой учебного занятия;
– освоены методы преподавания, направленные на развитие интеллектуальных способностей аудитории, интереса к приобретению юридического знания и творчеству, приобщение к общекультурным и нравственным ценностям;
– получен практический опыт работы по выбору необходимых средств и методов проведения учебного занятия, изложению содержания преподаваемого курса, исходя из требований и ожиданий аудитории слушателей.
Для подготовки лекции-презентации на тему «Договор финансовой аренды (лизинг)» была избрана дисциплина «Актуальные проблемы семейного права». На основе изучения рабочей учебной программы указанной дисциплины и учебного плана по направлению подготовки 40.04.01 – Юриспруденция была разработана соответствующая лекция. ( таблице «структура дисциплины» будет написано для кого программа для магистров или бакалавров)
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12.12.1993 (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ) // СЗ РФ. – 2014. – № 31. – Ст. 4398.
2. Гражданский Кодекс Российской Федерации (часть вторая): федеральный закон от 26.01.1996 № 14-ФЗ (в ред. от 23.05.2016) // СЗ РФ. –1996. – № 9. – Ст. 777; 2015. – № 43. – Ст. 5905.
3. Об образовании в Российской Федерации: федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (в ред. от 03.07.2016) // СЗ РФ – 2012. – № 53 (Ч. 1). – Ст. 7598; 2016. – № 27 (Ч. II). – Ст. 4245.
4. Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»): приказ Минобрнауки РФ от 14.12.2010 № 1763 (в ред. от 31.05.2011) // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. – 2011. – № 14; 2011. – № 29.
5. Антокольская М. В. Семейное право: учебник; 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2013. – 432 с.
6. Нечаева A. M. Семейное право: учебник для академического бакалавриата; 7-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2015. – 303 с.
7. Пчелинцева Л. М. Семейное право: учебник: 6-ое изд., перераб. – М.: Норма, 2014. – 720 с.
. вы пишите свои учебники и литературу по теме презентации, подготовленной лекции
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 665; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!