Примерные конспекты занятий 1-го периода обучения
| Тема | Цели | План занятия | Оборудование | Литература | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||
| 1-я неделя октября | ||||||||
| Разви- | Развивать слу- | Организационный момент |
| [12, с. 31— | ||||
| тие | ховое внимание, | Знакомство с кабинетом, выделение зон (игровая, для |
| 32, 62—63] | ||||
| внима- | понимание речи, | занятий). |
|
| ||||
| ния и | словесно-логи- | Логопед. Сядет тот, у кого в одежде есть ... цвет |
|
| ||||
| пони- | ческое мышле- | (основные цвета и некоторые оттенки). |
|
| ||||
| мания | ние, фонемати- | Основная часть |
|
| ||||
| речи. | ческое воспри- | 1. Игра «Найди лишний кубик» (по цвету и размеру). | Цветные кубики; |
| ||||
| Разви- | ятие на материа- | 2. Игра «Найди такой же предмет по цвету» (форме): | геометрические |
| ||||
| тие слу- | ле неречевых | — в окружающей обстановке; | фигуры, разные |
| ||||
| хового | звуков и слов, | — на картинках. | по цвету; пред- |
| ||||
| внима- | близких по зву- | Физкультминутка | метные картинки |
| ||||
| ния и | ковому составу | Игра «Тихо — громко» (громко — бегать, спокойно — |
|
| ||||
| фонема- | ходить, тихо — ходить на цыпочках). |
|
| |||||
| тиче- | 3. Игра «Что ты слышишь?» (отгадать, что звучит и | Бубен; ширма; |
| |||||
| ского | назвать действие, например, переливается вода, ложка | стакан с водой; |
| |||||
| воспри- | стучит в стакане). | ложка; колоколь- |
| |||||
| ятия | 4. Игра «Верно или нет?» (услышав правильное назва- | чик; бумага; |
| |||||
| ние слова, поднять красный кружок, неправильное — | фишки: красные, |
| ||||||
| желтый), например, панан, баман, паман, банан, ба- | желтые, предмет- |
| ||||||
| мам. | ные картинки |
| ||||||
| Итог занятия |
|
| ||||||
| Логопед. Дети, сегодня мы учились различать |
|
| ||||||
| предметы по цвету (форме), подбирать предмет к об- |
|
| ||||||
| разцу. Учились внимательно слушать. |
|
| ||||||
| 2-я неделя октября |
||||||||
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 103; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!