Примерный тематический расчет аудиторных часов.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»
Юридический факультет
Кафедра теории и истории государства и права
Учебно-методическое пособие
по дисциплине
«История политических и правовых учений»
по специальности «Юриспруденция» (021100)
Нижний Новгород
2010 г.
Составитель: к.ю.н., доцент Калинина Е.В. Учебно-методическое пособие предназначено для лиц, изучающих курс истории политических и правовых учений по программе высшего юридического образования.
Рецензент: д. ю. н., профессор Романовская В.Б.
1. Область применения
Данная дисциплина относится к дисциплинам федерального компонента (цикл общепрофессиональных дисциплин), преподается в течение 1 семестра.
2. Цели и задачи дисциплины
Содержание дисциплины направлено на получение студентами 3 курса дневной и заочной форм обучения знания основных доктрин о развитии государственных и правовых институтов. Курс призван развить у студентов навыки аргументации в обоснование различных тезисов о природе политико-правовых явлений. Изучаемый материал может стать фундаментом для формирования и развития собственного политического и правового мышления студентов.
1. Цель курса: Развитие у студентов умения постигать внутреннюю взаимосвязь политических и правовых явлений и соответствующих понятий истории политических и правовых учений как юридической дисциплины в связи с предметно-методологическими позициями данной науки, которая представляет комплекс государствоведения и правоведения; усвоение политико-правовых теорий прошлого в их взаимовлиянии и взаимосвязи. Методические указания к семинарским занятиям имеют целью облегчить самостоятельное изучение студентами основных положений курса.
|
|
|
2. Задачи курса: на конкретном историческом материале показать закономерности развития политико-правовой идеологии, познакомить студентов с содержанием и историей наиболее значимых для современности теоретических концепций государства и права прежних эпох.
3. Место курса в системе общепрофессиональных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения по специальности «Юриспруденция»: история политических и правовых учений – историко-теоретическая база для современных теоретических разработок проблем государства и права. Как история теорий, данная самостоятельная юридическая дисциплина является одновременно историей методов политико-правового познания, относится к числу гуманитарных наук, представляет комплекс государствоведения и правоведения, теоретических исследований проблем государства.
|
|
|
Правовая мысль прошлого освещается в данной дисциплине не в виде истории юриспруденции. Здесь рассматриваются концепции права и законодательства. В связи с этим среди методов, используемых в рамках истории политических и правовых учений, используются методы общей теории права, философии права.
Предметом истории политических и правовых учений являются также проблемы отраслевого профиля, как имеющие значение для характеристики правового и политического состояния общества, так как здесь изучаются вопросы о субъектах права, о преступлении и наказании, вине и формах ответственности, полномочиях суда, формах административной деятельности и др.
Курс истории политических и правовых учений предполагает предварительное знакомство студентов с материалом курсов ряда общепрофессиональных и специальных дисциплин по специальности «Юриспруденция» – теории государства и права, истории государства и права зарубежных стран, конституционного права России, ряда дисциплин федерального компонента цикла общегуманитарных и социально-экономических дисциплин в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования второго поколения, например, философии, истории.
|
|
|
3. Виды занятий и методика обучения
Общая трудоемкость дисциплины в соответствии с требованиями Государственного стандарта составляет 90 акад. часов, которые охватывают все виды и формы занятий: аудиторные теоретические и практические (семинарские) занятия, самостоятельную работу студентов над содержанием курса и контроль преподавателем.
Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. На лекциях излагаются ключевые темы курса, предусмотренные учебно-тематическим планом, акцентируется внимание на наиболее принципиальных и сложных вопросах курса, устанавливаются вопросы для самостоятельной проработки. Полный и творческий конспект лекций является базой при подготовке к практическим занятиям, к экзаменам, а также самостоятельной научной деятельности.
Практические (семинарские) занятия организуются по группам, предполагают предварительную подготовку студентов по заранее заявленным темам. Активное участие в семинарских занятиях способствует более глубокому пониманию предмета дисциплины «История политических и правовых учений» и одновременно является одной из форм подведения итогов самостоятельной работы студентов. Методические модели процесса обучения, используемые при проведении семинарских занятий: опрос, анализ монографий мыслителей, обсуждение сообщений и докладов, проблемные дискуссии, круглые столы, коллоквиумы и др.
|
|
|
Самостоятельная работа студентов выражается во всей совокупности самостоятельной деятельности студентов по изучению теоретической литературы, современных периодических изданий, участие в деятельности студенческого научного общества, выступления на конференциях, публикации в научных сборниках и др.
Консультацииявляются одним из видов занятий, который представляют собой беседу между преподавателем и студентами в форме ответов на наиболее сложные вопросы по курсу в индивидуальной или групповой формах.
4. Формы контроля
Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен экзамен.
Средством текущего контроля являются самостоятельные и контрольные работы, проводимые на семинарских занятиях.
5. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения данного курса студенты должны:
Знать основные направления развития политико-правовой мысли на Западе и в России.
Уметь комплексно представить идеи авторов различных доктрин и новшества, внесенные тем или иным мыслителем в политико-правовую науку.
Иметь представление о современных политических и правовых тенденциях.
6. Объем дисциплины и виды учебной работы
| Виды учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
| Общая трудоемкость дисциплины | 114 | ||||
| Аудиторные занятия | 68 | ||||
| Лекции | 34 | ||||
| Практические занятия (ПЗ) | - | ||||
| Семинары (С) | 34 (× кол-во групп) | ||||
| Лабораторные работы (ЛР) | - | ||||
| Другие виды аудиторных занятий | - | ||||
| Самостоятельная работа | 46 | ||||
| Курсовой проект (работа) | |||||
| Расчетно-графическая работа | |||||
| Реферат | |||||
| Другие виды самостоятельной работы | |||||
| Вид итогового контроля (экзамен) | 8 (× кол-во групп) | ||||
7. Содержание разделов дисциплины
7.1 Разделы дисциплины и виды занятий
Примерный тематический расчет аудиторных часов.
| Раздел (темы) | Лекции | Семинары | Всего |
| РАЗДЕЛ I: ПОЛИТИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В ДРЕВНОСТИ | |||
| Тема 1. Предмет и метод истории государства и права. Метафизические корни политико-правовых идеологий и их основные парадигмы. | 1 ч. | 2 ч. | 3 ч. |
| Тема 2. Политико-правовые идеи Древнего Востока: Китай, Индия, Междуречье, Иран, Израиль. | 2 ч. | 4 ч. | 6 ч. |
| Тема 3. Греко-римская политическая мысль в античные времена. | 3 ч. | 4 ч. | 7 ч. |
| РАЗДЕЛ II: ПОЛИТИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В ЭПОХУ СРЕДНИХ ВЕКОВ, ВОЗРОЖДЕНИЯ И РЕФОРМАЦИИ | |||
| Тема 4. Политико-правовые идеи эпохи становления и расцвета христианства (Восточная и Западная Церковь, Византия). | 2 ч. | 4 ч. | 6 ч. |
| Тема 5. Политико-правовая мысль в Средние века в иудаизме и исламе и их дальнейшее развитие | 3 ч. | 2 ч. | 5 ч. |
| Тема 6. Русская политико-правовая мысль в эпоху Возрождения и Реформации. | 3 ч. | 2 ч. | 5 ч. |
| Тема 7. Политико-правовые идеи периода Возрождения и Реформации в Западной Европе. | 3 ч. | 2 ч. | 5 ч. |
| РАЗДЕЛ III: ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ ИДЕИ НОВОГО ВРЕМЕНИ | |||
| Тема 8. Возникновение теорий естественного права в Западной Европе. | 3 ч. | 4 ч. | 7 ч. |
| Тема 9. Эпоха европейского Просвещения. Европейский консерватизм и либерализм после Французской буржуазной революции. Возникновение новых школ в правоведении (социологической, юридического позитивизма) | 3 ч. | 2 ч. | 5 ч. |
| Тема 10. Политико-правовые учения в США в XVIII-XIX вв. | 2 ч. | 2 ч. | |
| Тема 11. Политико-правовая мысль в Германии конца XVIII – начала XIX в. | 3 ч. | 4 ч. | 7 ч. |
| Тема 12. Социализм, коммунизм и анархизм: истоки и политико-правовые аспекты. | 3 ч. | 4 ч. | 7 ч. |
| РАЗДЕЛ IV: МОДЕРНИЗМ И ПОСТМОДЕРНИЗМ | |||
| Тема 13. Характерные черты и основные направления буржуазной политической и правовой мысли в Европе и США конца XIX - XX в. Основные правовые теории конца XIX - XX в. | 2 ч. | 4 ч. | 6 ч. |
7.2 Примерное содержание курса
Тема 1. Предмет и метод истории учений о государстве и праве. Метафизические корни политико-правовых идеологий и их основные парадигмы.
Предмет истории политических и правовых учений. Идеи о власти и законе в их историческом развитии. Соотношение истории политических и правовых учений, теории и истории государства и права, политологии, истории отраслевых государственных дисциплин. Понятие политико-правового учения. Связь мировоззренческой основы политико-правового учения, его теоретического содержания программных положений. Закономерности развития политико-правовой идеологии.
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 317; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!