Пример сочинения (по тексту М.Веллера)
Выбор жизненного пути – это решение, принимаемое в юности, когда человек выбирает профессию, которой посвятит свою жизнь. Важно поставить цель и сделать правильный выбор, чтобы человек смог себя реализовать, не пожалев о выбранном пути, чтобы в конце жизни он чувствовал удовлетворение и счастье. Докажем эту мысль примерами.
Обратимся к тексту М Веллера, в котором рассказывается о том, что не всегда выбор жизненного пути совпадает с тем, о чём мечтает человек. Герой текста мечтал стать дворником, но не реализовал свою мечту, выбрав не то, что было угодно душе, а то, что было практичным. Всю свою жизнь он жалел об этом и чувствовал себя несчастливым. И только после того, как вышел на пенсию, он занялся любимым делом и по-настоящему ощутил счастье: «И теперья встаю раньше всех, вдыхаю чистую прохладу рассвета, шурша гоню метлой осенние листья, и все жильцы знают меня и, идя на работу, здороваются со мной и улыбаются».
В жизни каждый человек рано или поздно оказывается перед выбором жизненного пути. В этом году я заканчиваю девятый класс и уже определился с тем, куда я пойду учиться и кем хочу быть. Я мечтаю стать автомехаником и в будущем планирую открыть автомастерскую и заниматься любимым делом, которое принесёт мне удовлетворение.
Таким образом, выбор жизненного пути зависит от самого человека, от его стремления достичь поставленной цели и реализовать себя в той или иной профессии.
|
|
|
Текст к сочинению
(1) Детские мечты редко сбываются. (2) Хочешь стать дворником, а становишься академиком. (3) Хочешь вставать раньше всех, вдыхать чистую прохладу рассвета, шурша гнать метлой осенние листья, поливать асфальт из шланга, собирать всякие интересные вещи, потерянные накануне прохожими, здороваться с идущими на работу жильцами — все тебя знают, все улыбаются, и никакое тебе начальстве не страшно, их много, а дворников не хватает, не понизят тебя — некуда, не уволят — самим улицы мести придётся, а вместо этого таскаешься со скрипкой в музыкальную школу, с огромной папкой — в художественную, с портфелем пособий — на курсы английского языка. (4) Получаешь взбучки после родительских собраний, маршируешь строем в пионерских лагерях, занимаешься с репетиторами, трясёшься перед выпускными экзаменами, наживаешь неврастению после конкурсных. (5) Сессии, курсовые, диплом, распределение... (6) Мама в обмороке, папа звонит старым друзьям. (7) Женишься, стоишь в очередях, получаешь квартиру, покупаешь мебель, защищаешь кандидатскую, а дети подрастают, и только хочешь, чтобы они были счастливы.
(8) И без остановки: начальству нужны статьи, жене — шуба и машина, детям — штаны и велосипеды, потом — карманные деньги и свобода, потом высшее образование, потом им нужны жёны и мужья, а тебе нужна неотложка.
|
|
|
(9) Дети разъезжаются по городам, женятся, становятся на ноги, перестают тебе писать, хорошо ещё поздравляют с праздниками, ты становишься дедушкой, выходишь на пенсию и получаешь возможность делать всё, что душе твоей угодно.
(10) И получив, наконец, возможность делать всё, что душе моей угодно, я пошёл в ЖЭК и легко устроился дворником. (11) И теперь я встаю раньше всех, вдыхаю чистую прохладу рассвета, шурша гоню метлой осенние листья, и все жильцы знают меня и, идя на работу, здороваются со мной и улыбаются. (12) И я поливаю асфальт из шланга и думаю, неужели мир устроен так, что обязательно надо сделать круг длиною в жизнь, чтобы прийти к тому, чего хотел? (13) Наверное, это неправильно. (14) И вся надежда, что хорошую сивку горки не укатают. (М. Веллер)
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 6843; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!