Методы психодиагностики функциональных (психических) состояний.
Психическое состояние - устойчивая на определённом промежутке времени характеристика психической деятельности человека (или животного).
Психические состояния занимают промежуточную позицию в классификации психических явлений между психическими процессами, протекающими в конкретный момент времени и психическими свойствами личности, являющимися стабильными и устойчивыми характеристиками человека.
Если исключить методы диагностики функционального состояния путем снятия психофизиологических показателей, то, пожалуй, самой распространенной группой методов окажутся опросники, направленные на самооценку своего психологического состояния испытуемым.
Одной из самых распространенных методик диагностики психологического состояния в отечественной психологии является методика САН, направленный на диагностику самочувствия, активности и настроения, построенный по принципу шкалы Ликерта и содержащий 30 пар высказываний, касающихся психологического состояния (по 10 на каждую шкалу).
Распространенным также является методика, разработанная Ч.Д. Спилбергером и адаптированная Ю.Л. Ханиным, на диагностику личностной тревожности и реактивной. Последняя выступает в качестве психологического состояния.
Среди наиболее известных опросников на диагностику психологического состояния можно еще указать "Опросник нервно-психического напряжения" Т.А. Немчина, содержащий 30 высказываний и одну шкалу.
|
|
|
Можно также указать на два опросника, предложенных А.О. Прохоровым: "Опросник психических состояний школьника" и "Опросник психических состояний учителя". Эти опросники содержат по (соответственно) 74 и 78 названий конкретных состояний, таких как "азарт", "гнев", "ненависть", "досада", "чуткость" и т.п. Испытуемому необходимо обозначить степень выраженности каждого психологического состояния.
Интерес представляют три опросника, предложенные В.И. Чирковым: ФПС-1Л (шкала Ликерта; 4 параметра: "мотивация", "настроение", "оценка успеха" и "уровень бодрствования"), ФСП-2Л и ФСП-2Т (соответственно - шкалы Ликерта и Тэрстоуна; 5 параметров: "настроение", "оценка вероятности успеха", "мотивация", "уровень бодрствования" и "отношение к работе").
Существует и ряд прикладных (по отношению к разным профессиям) опросников психологического состояния. В качестве примера можно указать сборник, в котором опубликован ряд опросников, касающихся уровня стресса и тревожности спортсменов.
К методам, не относящимся к опросникам можно отнести диагностику эмоциональной напряженности по особенностям речи, автоматизированную диагностику эмоциональной реактивности на основании предпочтения цвета или формы в структуре психического образа, методику экспертного визуального определения эмоционального состояния по мимике лица и др.
|
|
|
К опросникам можно отнести еще и методику Семикина В.В. "Рефлексия", позволяющую оценивать также параметры как функциональный комфорт, операциональная напряженность, эмоциональная напряженность, начальная стадия утомления, состояние выраженного утомления.
Пример использования классификации психологического состояния для диагностики их можно найти у А.И. Юрьева: по условиям деятельности (осознание цели, достаточность средств и очевидность результатов) праксические состояния делятся на 8 видов (функциональный комфорт, психическое утомление, психическая напряженность, отсутствие мотивации, эмоциональный стресс, монотония, тревожность, индифферентное состояние) и предлагается методический прием оценки текущего психологического состояния и предсказывания будущего психологического состояния по условиям трудовой деятельности.
К проективным методикам относится "Физиологический тест Кунина", позволяющий оценивать общую удовлетворенность работой.
|
|
|
Использование цветового теста Люшера тоже относится к проективным методикам, и в последнее время он довольно широко используется для диагностики ПС. Базируясь на концепции М. Люшера о значениях основных четырех цветов, Н.А. Аминов предлагает диагностировать структуру текущих доминирующих мотиваций в психологического состояния: предпочтение синего цвета означает мотив аффилиации (доброжелательность-враждебность), предпочтение зеленого - мотив самоутверждения (доминирование-подчинение), предпочтение красного - поиск ощущений (возбуждение-скука), желтого - мотив конструктивного самовыражения (реактивность-заторможенность).
Опросник Леонгарда-Шмишека.
Область применения(взр.вариант)
Опросник предназначен для исследования особенностей характера и егоакцентуаций у людей старше 14 лет.
Возрастной диапазон применимости: Опросник предназначен для людей старше 14 лет.
Описание
Данная методика относится к классу типологических личностных опросников и предназначен для диагностики акцентуированных типов личности. Воснове опросника лежит концепция акцентуированных черт личности Леонгарда, согласно которой личность человека формируют сильно выраженныеи относительно устойчивые черты, определяющие его поведение и образмыслей. Он подчеркивал, что они не являются патологическими, однакопри определенных условиях могут выйти за пределы нормы. Несмотря нанекоторую нездоровость и дисбаланс личности, свойственные людям с акцентуациями, встречаются они очень часто – у 50 % взрослых и у 80 %подростков.
|
|
|
Шмишек разработал перечень вопросов, обращенных к установкам и особенностям отношений человека к миру, к другим людям и к самому себе(характерологический опросник). Опросник состоит из 10 шкал – типов акцентуаций характера.
Результаты методики позволяют говорить о наличии/отсутствии нарушений в формировании личности человека, об отдельных ярко выраженныхособенностях характера, а также прогнозировать его поведение в определенных ситуациях, выявлять причины отклоняющегося поведения.
Опросник широко применяется в психологических службах образовательных учреждений, реабилитационных, пенитенциарных учреждениях. Опросник также используют в психологическом консультировании, профдиагностике и профотборе, управлении персоналом.
Количество вопросов: 88 пунктов – вопросы с вариантами ответа «да» и «нет».
Время прохождения теста15 - 20 минут
Описание шкал
10 шкал опросника представляют собой 10 типов акцентуаций характера:
Гипертимический тип. Повышенный фон настроения в сочетании с оптимизмом и высокой активностью.
Тревожный тип. Склонность к страхам, робость и пугливость.
Дистимический тип. Сниженный фон настроения, пессимизм, фиксация теневых сторон жизни, заторможенность.
Педантичный тип. Повышенная ригидность, инертность психических процессов, неспособность к вытеснению травмирующих переживаний.
Возбудимый тип. Повышенная импульсивность, ослабление контроля надвлечениями и побуждениями.
Эмотивный тип. Родственен экзальтированному типу, но проявления нестоль бурные. Особая впечатлительность и чувствительность.
Застревающий тип. Характерна чрезмерная стойкость аффекта, умереннаяобщительность, занудство, склонность к нравоучениям, неразговорчивость,чувство мнимой несправедливости по отношению к себе со стороны окружающих.
Демонстративный тип. Характеризуется повышенной способностью к вытеснению.
Циклотимический тип. Смена гипертимических и дистимических фаз, частые периодические смены настроения, а также зависимость от внешних событий.
Экзальтированный тип. Легкость перехода от состояния восторга к состоянию печали, высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость.
Экстравертированный тип. Отличается высокой контактностью. Утаких людей масса друзей и знакомых. Они словоохотливы до болтливости, открыты для любой информации. Вобщении часто уступают роль лидера другим, предпочитают подчиняться, находиться в тени.Привлекательные черты: готовность внимательно выслушать другого, исполнительность. Негативные: подверженность влиянию, легкомыслие, необдуманность поступков, страсть к развлечениям, к распространению сплетен и слухов.
Интровертированный тип. Люди этого типа характеризуются очень низкой контактностью, замкнутостью, оторванностью от реальности, склонностью к философствованию. Любятодиночество, редко вступают в конфликты и то только при попытках других бесцеремонновмешиваться в их личную жизнь. Привлекательные черты: сдержанность, наличие твердыхубеждений, принципиальность. Негативные черты: упрямство, ригидность мышления, упорное отстаивание своих идей.
Интерпретация результатов
Ответы испытуемого обрабатываются по специальному ключу, при этомразносятся по 10 типам личности. Полученные «сырые» баллы умножаютсяна соответствующие коэффициенты, давая итоговый показатель по каждойшкале (типу личности) Максимальное значение для каждой шкалы – 24балла, критическим (по которому испытуемый характеризуется как акцентуированная личность определенного типа) считается область значенийвыше 14 баллов.
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 1088; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!