Структура докладов и рефератов.
Представления А.Л. Чижевского о взаимосвязях Космоса и Земли. Физические факторы влияния солнечной активности на земные процессы.
Космические ритмы . Перечислите и охарактеризуйте каждый ритм с точки зрения периода, проявления этого ритма, его физические причины. Основные выводы работы Чижевского «Земное эхо солнечных бурь». Периодичность всемирно-исторического процесса. Гелиобиология – наука о связи биосферы Земли и явлений на Солнце. Какие защитные функции ( в отношении биосферы) выполняет магнитосфера Земли? Что произойдет, если исчезнет магнитное поле Земли? Случалось ли такое в истории Земли? Какова продолжительность цикла солнечной активности? Назовите возможные биологические и социальные следствия « солнечных бурь». Взгляды Гумилева: концепция этногенеза как естественнонаучная. Понятие пассионарности.
Учение В.И. Вернадского о биосфере и ее развитие. Основные предпосылки перехода биосферы в ноосферу.
Понятие биосферы до Вернадского и переосмысление им этого понятия. Влияние на Вернадского учения Докучаева о почве. Почему Вернадский назвал свои выводы эмпирическими обобщениями и что это такое? Основные выводы Вернадского: принцип целостности, гармонии, протекания жизни, постоянства химического аппарата биосферы, равенства количества живого вещества и свободного кислорода, биосферы как трансформатора и т.д. Понятие живого вещества биосферы, его функции и свойства. Взгляды Вернадского на происхождение жизни на Земле. Взгляды Вернадского на создание концепции ноосферы. Собственная интерпретация Вернадским этой концепции. Значение учения о биосфере для развития экологических исследований и решения проблемы взаимоотношений человека со средой его обитания .
|
|
|
3.Человек – качественно новая ступень развития биосферы . Концепции коэволюции и ноосферы.
Роль учения о биосфере и становление концепции ноосферы. Ее создатели и время появления. Понятие ноосферы. Ее характеристика. Научное обоснование становления ноосферы, исходя из эволюционных представлений о развитии структурных уровней организации материи. Интерпретация Вернадским концепции ноосферы как сферы взаимодействия человека и природы. Значение учения о ноосфере для развития экологических исследований и решения проблемы гармонизации взаимодействия человека со средой его обитания.
Основные признаки ухудшения экологической обстановки на Земле.
Понятие глобального экологического кризиса ( ГЭК ). Охарактеризуйте социобиологические и техногенные параметры ГЭК. Пути решения глобальных экологических проблем. Значение учения Вернадского о биосфере и ноосфере для развития экологических исследований и решения проблемы гармонизации взаимодействия человека со средой его обитания. Суть концепции коэволюции. Гипотеза Геи-Земли. Концепция устойчивого развития.
|
|
|
Этика и естествознание. Принцип ответственности.
Нравственная амбивалентность науки и важность этических проблем науки. Роль внешних и внутренних факторов в развитии науки. Влияние военно-промышленного комплекса и государства. Роль ценностей в науке. Этические ценности. Нравственные качества ученого. Традиционные и новые этические проблемы науки. Биоэтика, ее предмет и принципиальные отличия от биофизики и других переходных наук. Проблемы биоэтики. Проблемы компьютерной, инженерной, глобальной, экологической этики. Необходимость запретов на научные исследования в определенных направлениях. Реальная практика запретов на исследования в области генетики и ее результаты.
Наука и будущее человечества. Естествознание как революционная сила цивилизации.
Пути преодоления разрыва между естествознанием и гуманитарными науками. Использование естественнонаучных понятий в системах социально-экономической природы. Возможности синергетики для объяснения исторического процесса общества и цивилизации. Единый эволюционный подход к природе, обществу и человеку. Пути перехода от целостного естествознания к целостной культуре.
|
|
|
Литература
1. Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Концепции современного естествознания. М., 1998.
2. Грядовой Д.И.Концепции современного естествознания: Структурный курс основ естествознания. М., 2000.
3. Гуляев С.А ., Жуковский В.М., Комов С. В. Основы естествознания. Екатеринбург, 2001.
4. Комов С. В. Введение в экологию. Екатеринбург, 2001.
5.Канке В.А. Концепции современного естествознания. М., 2001.
6.КузнецовВ.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. –М.1996.
7.Концепции современного естествознания. Авторский коллектив под руководством Самыгина С. И. Ростов-на-Дону, 2001.
8.Найдыш.М. Концепции современного естествознания. М., 2000.
9. Потеев М.И. Концепции современного естествознания. СПб., 1999.
10.ПередельскийЛ.В., Коробкин В.И., Приходченко О.Е. Экология. – М. 2007.
11 Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. М., 1999.
12.Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания. М., 1998.
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 314; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!