ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
(полный курс обучения)
Профили:
«Психология и педагогика дошкольного образования»,
«Психология и педагогика начального образования»,
«Психология образования»,
«Специальная психология и педагогика»
Срок изучения – 1/2 семестры
Трудоемкость – 4 з.е. – 144 часа
Аудиторные занятия – 18 час.
Лекции – 10/0 час.
Практические занятия – 0/8 час.
Самостоятельная работа – 126 час.
Форма отчетности – контрольная работа (4 час.), экзаменво втором семестре (36 часов или 1 з.е. из времени, отведенного на самостоятельную работу).
| Темы занятий | Распределение часов | |||||||
| Трудоемкость | Аудит.занятия | Лекции | Практ. занятия | Самост. работа | ||||
| 1 КУРС, 1 СЕМЕСТР | ||||||||
| 1 | Тема 1. Введение в психологию | 12 | 2 | 2 | 10 | |||
| 2 | Тема 2. Методология психологического исследования | 13 | 1 | 2 | 12 | |||
| 3 | Тема 3. Сознание и бессознательное | 11 | 1 | 2 | 10 | |||
| 4 | Тема 4. Структурно-функциональнаяорганизации психики | 13 | 2 | 2 | 11 | |||
| 5 | Тема 5. Психические процессы | 14 | 4 | 2 | 2 | 10 | ||
| 6 | Тема 6. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию личности | 15 | 4 | 2 | 11 | |||
| 7 | Тема 7. Проблема деятельности в психологии | 13 | 2 | 2 | 11 | |||
| 8 | Тема 8. Психология человеческих взаимоотношений | 13 | 2 | 2 | 11 | |||
| 1 КУРС, 2 СЕМЕСТР | ||||||||
| Контрольная работа | 4 | 4 | ||||||
| Экзамен | 36 | 36 | ||||||
| Всего в часах:
| 144 | 18 | 10 | 8 | 126 | |||
| Всего в зачетных единицах: | 4 | |||||||
СОДЕРЖАНИЕ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 2. МЕТОДОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Практическое занятие (2 час.)
Тема: «Методологические основания научного психологического исследования»
Обсуждение вопросов:
1. Наука как система знаний и как вид деятельности. Понятие парадигмы. Развитие и разрушение парадигм в ходе развития науки.
2. Эмпирические методы в психологии. Три понимания метода: методология, собственно метод, методика. Классификации методов исследования в психологии. Три источника эмпирических данных в психологии (Р. Кэттелл).
3. Психологическое наблюдение как метод и методика. Наблюдение: внешнее, включенное, самонаблюдение. Моделирование ситуации наблюдения.
4. Классификации психологических экспериментов.
5. Понятие валидности психологического эксперимента. Внутренняя и внешняя валидность.
Практическое задание: подгрупповая работа поразработкепрограммы психологического наблюдения по плану:
- Сформулировать цель и предмет наблюдения.
- Определить объекты, которые будут фиксироваться при наблюдении.
|
|
|
- Определить и описать ситуации, в которых будет проводиться наблюдение.
- Установить временные рамки наблюдения и составить его график.
- Определить форму регистрации наблюдаемых объектов (или вид записи) и оценить возможность сопоставления наблюдаемых фактов, полученных в разное время или в разных ситуациях.
- Разработать бланк регистрации наблюдаемого явления.
Тема 4. СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХИКИ
Практическое занятие (2 час.)
Тема: «Естественнонаучные основы психологии»
План практического занятия:
1. Доклады на тему «Естественнонаучные основы психологии», их обсуждение.
- Общее строение нервной системы человека.
- Структура и основные поля коры головного мозга.
- Роль и функции ретикулярной формации в управлении психикой и поведением.
- Понятие и структура анализатора.
2.Презентация схем строения анализаторных систем(зрительных, слуховых, обонятельных, вкусовых).
Тема 5.ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ
Практическое занятие(2 час.)
Тема: «Экспериментальные методы исследования психических процессов»
Обсуждение вопросов:
1. Изучение объема кратковременной памяти.
2. Исследование непроизвольного запоминания (тест П.Б. Невельского).
|
|
|
3. Исследование произвольного запоминания.
4. Исследование свойств внимания (объема, устойчивости, концентрации, переключение, распределение).
5. Исследование мыслительных операций: классификация предметов и понятий; методы исследования обобщений; исследование лабильности-ригидности мыслительных процессов.
Тема 8. ПСИХОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
Практическое занятие (2 час.)
Тема: «Теоретическое и практическое изучение общения»
Задания к практическому занятию:
1. На основе анализа литературы подготовить сообщения по вопросам практического занятия.
2) Подготовить портреты, фотографии с разными выражениями эмоциональных состояний.
3) Составить аннотированный перечень экспериментальных методов изучения групп и коллективов.
План практического занятия:
1. Доклады по теме «Теоретическое и практическое изучение общения», их обсуждение:
- Понятие об общении.
- Структура общения.
- Перцептивная сторона общения. Восприятие и оценка эмоционального состояния по мимике, действиям и движениям.
- Экспериментальные методы изучения групп и коллективов.
3. Практическое задание: по портретам и фотографиям определить эмоциональное состояние человека и предположить способы взаимодействия с ним.
|
|
|
4. Совместное изучение социометрического статуса студента в группе.
5. Самостоятельная работа: описание результатов исследования социометрического статуса студента в группе.
Задание для самостоятельной работы. По результатам социометрического изучения определить сплоченность группы и собственный статус в группе. Оформить выводы по результатам исследования.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 106; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!