Социометрический метод и метод ранжирования
Термин "социометрия" означает измерение межличностных взаимоотношений в группе.
Малые группы являются одним из основных объектов социально-психологических исследований. С целью изучения различных групповых явлений и процессов разработано большое количество разнообразных методов и методик.
Американский психолог Дж. Морено предложил способ выявления межличностных предпочтений в группе и разработал технику фиксации эмоциональных предпочтений, называемую социометрией,что означает “измеряющая общество”. Метод социометрии предоставляет возможность определить количественные показатели предпочтения, безразличия и отвержения, которые обнаруживаются членами группы в процессе межличностного взаимодействия. Социометрическая техника построена на том, что исследуемые лица выбирают (или отвергают) партнеров для совместного проведения свободного времени, совместной работы или учебы и т.д.
В основу социометрического метода положен вопрос: “С кем бы ты хотел (работать, учиться, проводить время?”. По числу полученных от других членов группы выборов (или отказов) исследователь судит о популярности, эмоциональной притягательности, положении индивида в группе. Социометрические данные об отношениях в группе могут быть выражены графически в виде социограммы, где наглядно представлены переплетения между группировками, наличиесоциометрических “звезд” (представители группы, выбираемые большинством ее членов),“пренебрегаемых” (представители группы, имеющие наименьшее количество выборов),“изолированных” (представители группы, не имеющие выборов вообще) и “парий”(представители группы, имеющие только отрицательные выборы).
|
|
|
Социометрический метод является весьма оперативным, поскольку с его помощью может быть достаточно быстро и точно выявлена картина эмоциональных тяготений внутри группы, для определения которой другими методами исследования потребовалось бы значительно большее количество времени.
Ранжирование
один из методов изучения предпочтений. Состоит в том, что респондент непосредственно в процессе опроса упорядочивает объекты из предложенного исследователем набора, проставляя ранги объектов в анкете или ранжируя карточки, на которых написаны названия объектов, Надежность ранжирования при небольшом числе объектов (два-три десятка) выше надежности балльных оценок. Недостаток Р. в том, что при увеличении числа объектов (больше 15-20) хорошо дифференцируются различия предпочтений респондентов лишь для наиболее и наименее предпочтительных объектов. Р. широко используется в экспертном опросе, часто является составным элементом других способов изучения предпочтений.
|
|
|
- Метод эксперимента в социальной психологии
Психологический эксперимент — проводимый в специальных условиях опыт для получения новых научных знаний о психологии посредством целенаправленного вмешательства исследователя в жизнедеятельность испытуемого.
Экспериментвыступает в качестве одного из основных методов исследования в социальной психологии. Специфика эксперимента заключается в том, что в нем целенаправленно и продуманно создается искусственная ситуация, в которой изучаемое свойство выделяется, проявляется и оценивается лучше всего. Другими словами в эксперименте создаетсяимитация повседневных процессов. Варьируя одним-двумя факторами – называемыми независимыми переменными – экспериментатор выясняет, как их изменение влияет на людей. Полемика вокруг возможностей и ограниченностей экспериментального метода в этой области является одной из самых острых полемик по методологическим проблемам в настоящее время.
Ставя эксперименты, социальные психологи иногда создают ситуации, которые затрагивают эмоции людей. В этом случае ученые обязаны следовать профессиональным этическим правилам: получить согласие от испытуемых, следовать принципу «не навреди», после завершения эксперимента полностью раскрывать участникам любой временный обман.
|
|
|
В социальной психологии различают два основных вида эксперимента: лабораторный и естественный. Для обоих видов существуют некоторые общие правила, выражающие суть метода, а именно: произвольное введение экспериментатором независимых переменных и контроль за ними, а также за изменениями зависимых переменных. Общим является также требование выделения контрольной и экспериментальной групп, чтобы результаты измерений могли быть сравнимы с некоторым эталоном. Однако наряду с этими общими требованиями лабораторный и естественный эксперименты обладают своими собственными правилами.
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 905; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!