Корни с чередованием гласных о//а, е//и
Nbsp; Сборник материалов для подготовки к ГИА по русскому языку в 9 классе
СОДЕРЖАНИЕ
Часть 1. Трудные вопросы орфографии
1.1 Фонетика 4
1.2 Подчинительная связь слов в словосочетаниях 5
1.3 Средства речевой выразительности 6
1.4 Корни с чередованием гласных о//а, е//и 8
1.5 Правописание приставок 9
1.6 Н и НН в разных частях речи 10
Часть 2. Практические задания. Тесты.
Фонетика 12
Подчинительная связь слов в словосочетаниях 16 Средства речевой выразительности 18
Правописание приставок 20
Корни с чередованием гласных о//а, е//и 23
|
|
|
Н и НН в разных частях речи 25
Сложное предложение 29
Фонетика-это раздел науки о языке, изучающий звуки речи, их образование и свойства, а также ударение.
В русском языке 33 буквы: 10 гласных, 21 согласная + Ь и Ъ.
Звуки мы произносим и слышим, буквы пишем и видим написанными, т.е буквы – это обозначение звуков.
| ГЛАСНЫЕ (состоят из голоса, их можно тянуть, петь) | СОГЛАСНЫЕ (при образовании воздух преодолевает в полости рта какую-либо преграду) |
| Букв – 10; А, Е, Ё, О, У, И, Ы, Ю, Э, Я Звуков – 6; [а], [о], [э], [у], [и], [ы] | 1.Парные звонкие / глухие согласные: Звонкие: Г Б В Д З Ж Глухие: К П Ф Т С Ш + Х, Ц, Ч, Щ (они всегда глухие) Удобно выучить все глухие, запомнив предложение: Фока, хочешь поесть щец? (в этом предложении все согласные глухие) |
| 1.В русском алфавите есть гласные буквы, которые могут обозначать один или два звука, - это буквы Е, Ё, Ю, Я. Два звука они обозначают в 3 позициях: 1. В начале слова: яма [й’ама] – 3 буквы, 4 звука 2. После гласных: поел [пай’эл] – 4 буквы, 5 звуков 3. После Ь и Ъ: вьюга [в’й’уга] – 5 букв, 5 звуков Буква И после мягких согласных обозначает один звук: пить [п’ит’], после Ь – два: соловьи [салав’й’и] | 2.Парные мягкие / твердые согласные: Мягкими согласные будут, если их смягчают гласные звуки Е, Ё, Ю, Я, И + Ь + Ч, Щ, Й (они всегда мягкие); например, в слове «варенье» звуки [р] и [н] – мягкие, т.к их смягчили [э] и Ь, а [в] – твердый звук. Твердыми согласные будут, если рядом с ними нет этих звуков и Ь, + Ж, Ш, Ц (они всегда твердые). |
| 2. Гласные Е, Ё, Ю, Я, И обозначают мягкость предыдущего согласного звука: мал [мал] – мел [м’эл] | 3.Сонорные: Р, Л, М, Н, Й Всегда твердые: Ж, Ш, Ц Всегда мягкие: Ч, Щ, Й |
| 3.Сколько гласных в слове – столько и слогов: вокруг – во-круг (гласные: о,у – 2 слога) | 4.Фонетические процессы: 1. Озвончение - глухой звук произносится как звонкий: просьба [проз’ба], сделать [ зд’элат’]; 2. Оглушение – звонкий произносится как глухой: сугроб [сугроп] |
| 5. Не путать значение Ь: в слове вьюга Ь разделяет согласный [в] и гласную Ю; в слове моль Ь смягчает согласный Л; в словах речь и пойдешь Ь – показатель грамматической формы (глагол и существительное ж.р. 3 скл) |
|
|
|
|
|
|
Подчинительная связь слов в словосочетаниях
| Согласование | Управление | Примыкание |
| Зависимое слово согласуется с главным в роде, числе, падеже. | Зависимое слово ставится в том падеже, которого требует главное. | Зависимое слово связано с главным только по смыслу |
| Отвечает на вопросы: какой? какая? чья? чей? | Отвечает на вопросы косвенных падежей: кого? чего? кому? чему? что? (В.П) кем? чем? о ком? о чем? | Главное слово + неизменяемая часть речи (деепричастие, наречие, инфинитив (глагол в начальной форме)) |
| Сущ.+ прилагательное Сущ. + причастие Сущ. + местоимение | Чаще всего: Сущ. + сущ. Глагол + сущ | |
| Например: красивый пруд, мамин платок, её подруги | Например: читаю книгу, отдыхал в санатории, ржаные колосья | Например: стрижка каре, читаю вслух, читаю сидя, ее пальто |
Средства речевой выразительности
1. Метафора – это слово в переносном смысле. Перенос свойств предмета, явления с одного предмета, явления на другой. Чаще всего выражается глаголами, существительными.
|
|
|
Например: Ночь металась за окнами, то распахиваясь стремительным белым огнём, то сжимаясь в непроглядную тьму.
2. Олицетворение – одушевление неживых предметов
Например: Заговорили наши орудия. Вечор, ты помнишь, вьюга злилась.
3. Эпитет – Это прилагательное в переносном значении. Чаще всего выражаются прилагательными и наречиями.
Например: Сквозь волнистые туманы пробирается луна, на печальные поляны льёт печально свет она.
НО: НЕ являются эпитетами прилагательные, указывающие на отличительные признаки предметов и не дающие их образной характеристики.
Например: дубовый листок (дубовый – НЕ эпитет), осенний день (осенний – НЕ эпитет)
Не путать с фразеологизмами!
4. Сравнение, сравнительный оборот – сравнение одного предмета с другим. Сравнение может быть представлено:
а) формой сравнительного оборота, присоединяемого с помощью союзов КАК, ТОЧНО, СЛОВНО, БУДТО, КАК БУДТО, ЧТО (в значении союза КАК) Например: Хорошо и тепло, как зимой у печки, и берёзы стоят, как большие свечки.
Б) сравнительным придаточным предложением
Например: Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду, словно бабочек лёгкая стая с замираньем летит на звезду
в) существительным в Т.п.
Например: Морозной пылью серебрится его бобровый воротник.
5.Гипербола – преувеличение.
Например: Я тебе миллион раз говорил.
6. Литота – преуменьшение.
Например: Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более напёрстка.
7. Риторический вопрос – это вопрос, который ставится с целью усиления утверждения и на него не требуется ответа.
Например: На кого не действует новизна?
8. Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов.
Например: как кот наплакал, ни рыба ни мясо, ставить палки в колёса
9. Метонимия – образное обозначение предмета по одному из его признаков.
Например: «Все флаги будут в гости к нам», где под «флагами» подразумеваются «корабли»
10. Синонимы –слова близкие по значению, но разные по написанию
Например: бежать - нестись
11.Антонимы –слова, противоположные по значению.
Например: день-ночь, белый - черный
Корни с чередованием гласных о//а, е//и
| Корни, в которых написание гласной зависит от суффикса, следующего за корнем | Корни, в которых написание гласной зависит от ударения | Корни, в которых написание гласной зависит от буквы (букв), стоящей (стоящих) за гласной | Корни, в которых написание гласной зависит от смысла |
| -бер-/-бир- -дер-/-дир- -мер-/-мир- -пер-/-пир- -тер-/-тир- -блест-/-блист- -жег-/-жиг- -стел-/-стил- -чет-/-чит- Пишется И, если за корнем следует суффикс -а- замирать - замереть, блистать - блестеть Исключения:сочетать, сочетание, чета -кас-/-кос- Пишется А, если за корнем следует суффикс -а-, в остальных случаях пишется О касаться – коснуться | -гар-/-гор- -клан-/-клон- -твар-/-твор- Под ударением –А, без ударения – О. загар – загорать.поклон – кланятьсятворить – тварь Исключения:пригарь, выгарки, утварь, изгарь -зар-/-зор- Под ударением – в соответствии с произношением, без ударения – А. зори – зарево – заря Исключение:зоревать | -раст- (-ращ-)/-рос- Пишется А перед ст, щ, в остальных случаях – О расти, сращение – росла, выращивать, рослый Исключения:росток, рост, ростовщик, подростковый, Ростов, Ростислав, НО отрасль -лаг-/-лож- А пишется перед буквой Г, о – перед ж предлагать – предложить Исключение: полог -скак-/-скоч- А пишется перед К, О - перед Ч скакать – вскочить Исключения:скачок, скачу, скачи, вскачь | -мак-/-мок- мак = «погружать в жидкость», «макать» мок = «пропускать жидкость», «мокнуть» макать (хлеб в молоко) – вымокнуть (под дождем) -равн-/-ровн- равн = «равный, одинаковый, наравне» ровн = «ровный, гладкий, прямой» выровнять (поверхность) – сравнивать Исключения: равнина, поровну -плав-/-плов-/ плыв- В корне –плав- буква А пишется всегда плавники, жук-плавунец, плавучий Исключения: пловец, пловчиха, плывуны |
Правописание приставок
| Неизменяемые | Приставки на З- и С- | Приставки ПРИ- и ПРЕ |
| Всегда пишутся одинаково | Без- (бес-), воз- (вос-), из- (ис-), низ- (нис-), вз- (вс-), раз- (рас-,) роз- (рос-), чрез- (чрес), через- (черес-), | Правописание этих приставок зависит от значения. |
| До-, за-, на-, над-, надо-, о-, об-, обо-, от-, ото-, пере-, по-, под-, подо-, пред-, предо-, про-, разо-, со-, с-, во-, у-, в- и др. Например: записка, разолью, подойти, покушать, спилить. | Правописание зависит от последующего после приставки согласного. Перед глухими – С, перед звонкими – З. Удобно выучить все глухие, запомнив предложение: Фока, хочешь поесть щец? (в этом предложении все согласные глухие) | Значение приставки ПРЕ- 1. Очень, например: предобрый =(очень добрый), пренеприятный = (очень неприятный); преуспеть = высшая степень 2. ПЕРЕ-, например: преломление = (переломить); пресечь=пересечь |
| Запомни: приставки З не бывает, НО не путать, что в словах здесь, здание, здоровье, зги (ни зги не видно), здешний, здравствуйте, и т. п. (в этих словах первая буква не является приставкой, она входит в корень). | Например: разбить — распилить, возделать — воскликнуть, низвергнуть — нисходить, избить — испортить, бездарный — бесправный, безаварийный — беспартийный | Значение приставки ПРИ- 1. Приближение,например: прибежать, приехать, прискакал; 2. Присоединение, прибавление, например: пришить 3. Неполнота действия, например: приоткрыть, прилечь, приподнять; 4. Близость к чему-либо,например:пригород, прибрежный; 5. Доведение действия до конца, например;приготовить, придумать 6. Действие, совершающееся в интересах субъекта:присвоить, прикарманить |
| Примечания: 1. Приставка ПА- бывает только под ударением в очень небольшом количестве слов, например: патрубок, палуба, пасмурный, пагубный, паводок, падчерица, пасынок. 2. Приставка ПРА- употребляется в словах правнук, прадед, праотец, пращур, праматерь, прародина, прабабушка, праязык и др. | Примечания: 1. В приставках раз- (рас), роз- (рос-) под ударением пишется О, без ударения – А, например: расписание - роспись, разыскивать – розыск, развалить – розвальни, рассказать – россказни, рассыпать – россыпь Исключение: розыскной |
Н и НН в разных частях речи
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 1116; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!