Чередование согласных звуков в конце корня.
Nbsp; Разделительный мягкий знак Пишется после корня , оканчивающегося на согласную букву перед буквами Е, Ё, И, Ю, Я. Является сигналом того, что эти гласные обозначают 2 звука. Воробьи , соловьи, листья. Парные согласные в корне. Если при произношении корень оканчивается на звуки [П], [Ф],[Т], [Ш], [С] –это опасное место – орфограмма. Чтобы проверить парный согласный в корне, нужно изменить форму слова или подобрать родственное слово так, чтобы после согласного стоял гласный или сонорный звук. мороз – морозы, морозный снежки – снежок
Перенос слов.
1. Слова нужно переносить с одной строки на другую
По слогам .
Например : гал – ка, ро – маш – ка.
2. Буквы Й, Ь ,Ъ при переносе не отделяются от буквы ,
после которой они стоят.
Например : зверь – ки, ска – мей – ка, подъ – езд.
3. Одну букву, даже составляющую слог, нельзя оставлять
на строке или переносить на другую строку.
Например : кра – си – вая , юная, Еле – на.
4. Нельзя отрывать от корня одну букву или несколько
букв, не составляющих слог.
Например : по – кра – сить, за – прыг – нул .
Части речи.
Самостоятельные :
1. Существительное ( мама, дочка, небо, солнце).
2. Прилагательное ( чистый, белый ).
3. Глагол (бежать, играет, читала ).
4. Местоимение ( я, мы, ты, вы, он, она, оно, они ).
|
|
|
5. Наречие.( медленно , быстро, везде )
6. Числительное (два, первый , десятая )
Служебные :
7.Предлог ( на, по, перед, между, без, около ).
8.Союз ( и, а, но ).
9.Частица. ( не )
10.Междометие.( ой, ах )
| Падеж. | Вспомогат. слово. | Падежный вопрос. | Предлоги. |
| Именительный. | есть | кто ? что ? | |
| Родительный. | нет | кого? чего? | без, для, от, до, из, у, с, после, кроме, вокруг, около, подле ,среди |
| Дательный. | рад | кому? чему? | к, по |
| Винительный. | вижу | кого? что? | на, за, в, во, про, под (подо), через |
| Творительный. | любуюсь | кем? чем? | над, перед, между, под, за, с, со |
| Предложный. | говорю | о ком? о чём? | о, об, при, в, во, на |
| Падеж. | Вспомогат. слово. | Падежный вопрос. | Предлоги. |
| Именительный. | есть | кто ? что ? | |
| Родительный. | нет | кого? чего? | без, для, от, до, из, у, с, после, кроме, вокруг, около, подле |
| Дательный. | рад | кому? чему? | к, по |
| Винительный. | вижу | кого? что? | на, за, в, во, про, под (подо), через |
| Творительный. | любуюсь | кем? чем? | над, перед, между, под, за, с, со |
| Предложный. | говорю | о ком? о чём? | о, об, при, в, во, на |
|
|
|
Текст.
Текст – это несколько предложений, связанных между
собою по смыслу.
Виды текстов :
1.Текст – повествование ( передаётся последовательность
событий, похож на кадры фильма ,идущие один за другим ).
2. Текст – описание ( описывается предмет или явление,
напоминает картину или остановившийся кадр фильма ).
3. Текст – рассуждение ( говорится , почему происходят те или
иные события, явления.
Слово.
Слово состоит из звуков. Слово имеет значение.
Тетрадь, карандаш, мальчик, девочка.
Существительное.
Слова, которые называют предмет, явления природы, людей,
животных и отвечают на вопросы кто? что? называются
Существительными.
Имена существительные, которые отвечают на вопрос кто?
называются одушевлёнными.
(кто?) дедушка, сорока, котёнок.
Имена существительные , которые отвечают на вопрос что?
|
|
|
называются неодушевлёнными.
(что?) дорога, тополь, поле.
Прилагательное.
Слова, которые называют признаки предметов и
отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?
Каков? какова? каково? каковы? чей? чья? чьё? чьи?
называются именами прилагательными.
(какой?) зелёный (каков?) ласков (чей?) мамин
(какая?) прекрасная ( какова?) приветлива (чья?) папина
(какое?) жгучее ( каково?) сурово (чьё?) мамино
(какие?) весёлые (каковы?) дружны (чьи?) папины
Глагол.
Слова, которые обозначают действие предмета
и отвечают на вопросы что делать? что сделать? что делал?
что сделал? что делает? что сделает? что будет делать? и т.д.
называются глаголами.
Например: идти, убежать, рисовал, написал, читает, напишет,
будет играть.
Глагол имеет начальную форму (что делать?- несовершенный вид,
что сделать? – совершенный вид).
Глаголы изменяются по временам :
несовершенный вид – прошедшее, настоящее, будущее
совершенный вид – прошедшее, будущее
Глагол изменяется:
в настоящем и будущем времени – по лицам и числам
в прошедшем времени – по родам и числам.
Глагол в предложении является сказуемым.
|
|
|
Главные члены предложения.
Главные члены предложения - этограмматическая основа.
Подлежащее указывает, о ком или о чём говорится в предложении
и отвечает на вопросы кто? что? Выражено существительным ,
местоимением или сочетанием слов.
Брат катается на велосипеде. Он учится в первом классе.
Дима с Ромой идут в кино.
Сказуемоеуказывает , что говорится о подлежащем и
отвечает на вопросы что делает? что делают? что делал? что
делала? что будет делать? что сделает? и т.д. Выражено глаголом,
кратким прилагательным, прилагательным в превосходной степени.
Мама сварила вкусное варенье. Цветущие яблони очень красивы.
Вишнёвое варенье самое вкусное.
Второстепенные члены предложения.
Дополнение- второстепенный член предложения, который
отвечает на вопросы косвенных падежей и обозначает предмет.
Выражается именем существительным , местоимением.
Луг покрылся (чем?) травой. (С кем?) Со мной приехал брат.
Определение- второстепенный член предложения, который
отвечает на вопросы какой? чей? и т.д. и обозначает признак
предмета. Выражается прилагательным, существительным
с предлогом .
На лугу росла (какая?) высокая трава. На дереве было ( чьё?)
птичье гнездо. Я люблю сок (какой?) из апельсина.
Обстоятельство – второстепенный член предложения, который
обозначает, как , когда, где , по какой причине или с какой целью
совершается действие и отвечает на вопросы где? куда?
когда? откуда? почему? зачем? и как? Выражается
существительным с предлогом, наречием.
Охотники грелись (где?) у костра. Гости приедут ( когда?) скоро.
Предложение.
Предложение состоит из слов и выражает законченную мысль.
По цели высказывания ( для чего пишутся или произносятся)
предложения делятся на :
1.Повествовательные( рассказ, повествование ).
Вчера мы ходили в парк.
2. Вопросительные (вопрос).
Можно мне пойти гулять?
3. Побудительные(приказ, просьба).
С прогулки возвратись вовремя !
По интонации предложения делятся на :
1. Восклицательные ( произносятся с особым чувством).
Наконец-то бабушка приехала !
2. Невосклицательные.
Бабушка приехала.
Неизменяемые слова.
Существительные, которые не изменяются и не имеют
окончания, называются неизменяемыми. Они имеют
одну форму.
Например: пальто , такси , метро , кофе , меню .
Слушал передачу по радио.
Играл на пианино.
Безударные гласные в корне.
Чтобы проверить безударный гласный в корне, нужно
изменить форму слова или подобрать такое родственное
слово , чтобы проверяемый гласный звук оказался под
Ударением.
Трава – травы
Гнездо – гнёзда
Белеет – белый
Написать – письма
Внимание!!!
о – [а]
я – [и]
е – [и]
и – [ы]
Чередование согласных звуков в конце корня.
[ г //ж] книга – книжный
[ к // г] жук – жучок
[ х // ш] пух – пушок
[ д // ж] обида – обижать
[ ц // ч ] заяц – зайчонок
[ с // ш ] носить – ноша
[ м // мл] кормить – кормлю
[ б // бл ] любить – люблю
[ в // вл ] ловить – ловлю
[ п // пл] купить - куплю
Непроизносимые согласные звуки в корне.
Чаще всего непроизносимый согласный звук оказывается
между звуками [ с ] и [н] ( стн) и [ з] и [н] ( здн ). Услышав сочетания
[ сн], [ зн ] нужно проверить, нет ли между ними согласного звука.
Чтобы проверить непроизносимый согласный звук, нужно изменить
форму слова или подобрать родственное слово так, чтобы после
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 200; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!