ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
7.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.
| Код компетенции | Наименование компетенции | Этапы формирования компетенции |
| ОК-7 | Общекультурные компетенции способность к самоорганизации и самообразованию | Знать основные способы и методы самоанализа, самопознания Уметь стремиться к самоорганизации и самообразованию Владеть методами, способствующими к самоорганизации и самообразования |
| ОПК-1 | способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии | Знать сущность, содержание и профессиональные роли социальной работы и социального работника; анализировать и оценивать опыт как свой, так и других специалистов; общие и специфические принципы, нормы, правила своей профессии; особенности технологии социальной работы с социально-уязвимыми категориями населения. Уметь анализировать и оценивать опыт как свой, так и других специалистов; представлять себя в роли адвоката своего клиента; Владеть применять на практике свои знания и понимание проблем; вырабатывать решения, требующие предварительного согласования с другими работниками; организовывать, планировать и контролировать работу |
| ПК-3 | Профессиональные компетенции способность предоставлять меры социальной защиты, в том числе социального обеспечения, социальной помощи и социального обслуживания с целью улучшения условий жизнедеятельности гражданина и расширения его возможностей самостоятельно обеспечивать свои жизненные потребности, путем мобилизации собственных сил, физических, психологических и социальных ресурсов | Знатьпонятия, причины, факторы и виды социальной защиты; Основные проблемы и характерные особенности лиц нуждающихся в социальной защите; Уметьпредоставлять меры социальной защиты для улучшения условий жизнедеятельности гражданина, нуждающегося в социальной защите; Оказывать социальные услуги лицам, нуждающимся в социальной защите, с целью расширения возможностей самостоятельно основные жизненные потребности; Использовать в процессе оказания социальной помощи внутренние силы, физические, психические и социальные ресурсы клиента Владеть навыками социального обслуживания для того, чтобы граждане обеспечивали свои основные жизненные потребности; Навыками использования при оказании социальной помощи собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов нуждающегося |
| ПК-9 | способность к ведению необходимой документации и организации документооборота в подразделениях организаций реализующих меры социальной защиты граждан | Знать сущность и определение документационного обеспечения социальной работы; объект и предметную область дисциплины; понятие и виды документов; основные этапы работы с документами; эффективное внедрение информационных технологий в процесс делопроизводства. Уметь пользоваться полученными знаниями для организации работы социальных учреждений и служб; использовать документоведческие знания в ситуациях, где необходимо практическое их применение; Владеть знаниями современного делопроизводства; методами и технологиями документационного обеспечения социальной работы. |
|
|
|
|
|
|
7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.
| Коды компетенции | Содержание компетенции (результаты освоения образовательной программы) | Этапы формирования в процессе освоения дисциплины | Критерии оценивания | Шкала оценивания |
| ОК-7 | способность к самоорганизации и самообразованию | Знатьосновные способы и методы самоорганизации и самообразования. Уметьстремиться к самоорганизации и самообразованию. Владеть методами способствующими к самоорганизации и самообразованию | Знает и владеет способами и методами самоорганизации и самообразования. | Отлично |
| Знает способы, но не владеет методами самоорганизации и самообразования в достаточной степени. | Хорошо | |||
| Плохо знает способы, и путает методы самоорганизации и самообразования. | Удовлетворительно | |||
| Не знает способы и не владеет методами самоорганизации и самообразования | Неудовлетворительно | |||
| ОПК-1 | способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии | Знатьсущность, содержание и профессиональные роли социальной работы и социального работника. Общие и специфические принципы и нормы, правила своей профессии. Особенности технологии социальной работы с социально – уязвимыми категориями населения. Уметьанализировать и оценивать как свой опыт, так и других специалистов. Представлять себя в роли адвоката своего клиента. Владеть применять на практике свои знания и понимание проблем. Вырабатывать решения, требующие предварительного согласования с другими работниками. Организовывать, планировать и контролировать работу. | Знаетсущность, содержание и профессиональные роли социальной работы и социального работника. Общие и специфические принципы и нормы, правила своей профессии. Особенности технологии социальной работы с социально – уязвимыми категориями населения. Умеетанализировать и оценивать как свой опыт, так и других специалистов. Представлять себя в роли адвоката своего клиента. Применяет на практике свои знания и понимание проблем. Вырабатывает решения, требующие предварительного согласования с другими работниками. Может организовывать, спланировать и проконтролировать работу. | Отлично |
| Знаетсущность, содержание и профессиональные роли социальной работы и социального работника. Общие и специфические принципы и нормы, правила своей профессии. Особенности технологии социальной работы с социально – уязвимыми категориями населения, но допускает ошибки прианализе как своего опыта, так и других работников. Может представлять себя в роли адвоката своего клиента. Применяет на практике свои знания и понимание проблем. Вырабатывает решения, требующие предварительного согласования с другими работниками. Может организовывать, спланировать и проконтролировать работу. | Хорошо | |||
| Плохо знает сущность, содержание и профессиональные роли социальной работы и социального работника. Общие и специфические принципы и нормы, правила своей профессии. Особенности технологии социальной работы с социально – уязвимыми категориями населения. Плохоанализирует и оценивает как свой опыт, так и других специалистов. Плохо представляет себя в роли адвоката своего клиента. и применяет на практике свои знания и понимание проблем. Плохо вырабатывает решения, требующие предварительного согласования с другими работниками. Не может организовывать, спланировать и проконтролировать работу. | Удовлетворительно | |||
| Не знаетсущность, содержание и профессиональные роли социальной работы и социального работника. Общие и специфические принципы и нормы, правила своей профессии. Особенности технологии социальной работы с социально – уязвимыми категориями населения. Не умеетанализировать и оценивать как свой опыт, так и других специалистов. Не представляет себя в роли адвоката своего клиента. Не применяет на практике свои знания и понимание проблем. Не вырабатывает решения, требующие предварительного согласования с другими работниками. Не может организовать, спланировать и проконтролировать работу. | Неудовлетворительно | |||
| ПК-3 | способность предоставлять меры социальной защиты, в том числе социального обеспечения, социальной помощи и социального обслуживания с целью улучшения условий жизнедеятельности гражданина и расширения его возможностей самостоятельно обеспечивать свои жизненные потребности, путем мобилизации собственных сил, физических, психологических и социальных ресурсов | Знатьпонятия, причины, факторы и виды социальной защиты; Основные проблемы и характерные особенности лиц нуждающихся в социальной защите; Уметьпредоставлять меры социальной защиты для улучшения условий жизнедеятельности гражданина, нуждающегося в социальной защите; Оказывать социальные услуги лицам, нуждающимся в социальной защите, с целью расширения возможностей самостоятельно основные жизненные потребности; Использовать в процессе оказания социальной помощи внутренние силы, физические, психические и социальные ресурсы клиента Владеть навыками социального обслуживания для того, чтобы граждане обеспечивали свои основные жизненные потребности; Навыками использования при оказании социальной помощи собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов нуждающегося | Знает понятия, причины, факторы и виды социальной защиты. Основные проблемы и характерные особенности лиц нуждающихся в социальной защите. Умеет предоставлять меры социальной защиты для улучшения условий жизнедеятельности гражданина, нуждающегося в социальной защите. Оказывать социальные услуги лицам, нуждающимся в социальной защите, с целью расширения возможностей самостоятельно основные жизненные потребности; Использовать в процессе оказания социальной помощи внутренние силы, физические, психические и социальные ресурсы клиента. Владеет навыками социального обслуживания для того, чтобы граждане обеспечивали свои основные жизненные потребности, а также навыками использования при оказании социальной помощи собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов нуждающегося. | Отлично |
| Знает не в достаточной степени понятия, причины, факторы и виды социальной защиты. Основные проблемы и характерные особенности лиц нуждающихся в социальной защите. Умеет предоставлять меры социальной защиты для улучшения условий жизнедеятельности гражданина, нуждающегося в социальной защите. Оказывать социальные услуги лицам, нуждающимся в социальной защите, с целью расширения возможностей самостоятельно основные жизненные потребности; Использовать в процессе оказания социальной помощи внутренние силы, физические, психические и социальные ресурсы клиента. Владеет навыками социального обслуживания для того, чтобы граждане обеспечивали свои основные жизненные потребности, а также навыками использования при оказании социальной помощи собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов нуждающегося. | Хорошо | |||
| Плохо знает понятия, причины, факторы и виды социальной защиты. Основные проблемы и характерные особенности лиц нуждающихся в социальной защите. Умеет предоставлять меры социальной защиты для улучшения условий жизнедеятельности гражданина, нуждающегося в социальной защите. Оказывать социальные услуги лицам, нуждающимся в социальной защите, с целью расширения возможностей самостоятельно основные жизненные потребности; Не может использовать в процессе оказания социальной помощи внутренние силы, физические, психические и социальные ресурсы клиента. Плохо владеет навыками социального обслуживания для того, чтобы граждане обеспечивали свои основные жизненные потребности, а также навыками использования при оказании социальной помощи собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов нуждающегося. | Удовлетворительно | |||
| Не знает понятия, причины, факторы и виды социальной защиты. Основные проблемы и характерные особенности лиц нуждающихся в социальной защите. Умеет предоставлять меры социальной защиты для улучшения условий жизнедеятельности гражданина, нуждающегося в социальной защите. не может оказывать социальные услуги лицам, нуждающимся в социальной защите, с целью расширения возможностей самостоятельно основные жизненные потребности; Не может использовать в процессе оказания социальной помощи внутренние силы, физические, психические и социальные ресурсы клиента. не владеет навыками социального обслуживания для того, чтобы граждане обеспечивали свои основные жизненные потребности, а также навыками использования при оказании социальной помощи собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов нуждающегося. | Неудовлетворительно | |||
| ПК-9 | способность к ведению необходимой документации и организации документооборота в подразделениях организаций реализующих меры социальной защиты граждан | Знатьсущность и определение документационного обеспечения социальной работы, объект и предметную область дисциплины. Понятие и виды документов. Основные этапы работы с документами. Эффективное внедрение информационных технологий в процесс делопроизводства. Уметь пользоваться полученными знаниями для организации работы социальных учреждений и служб. Использовать документоведческие знания в ситуациях, где необходимо практическое их применение. Владеть знаниями современного делопроизводства. Методами и технологиями документационного обеспечения социальной работы. | Знает сущность и определение документационного обеспечения социальной работы, объект и предметную область дисциплины. Понятие и виды документов. Основные этапы работы с документами. Эффективное внедрение информационных технологий в процесс делопроизводства. Умеет пользоваться полученными знаниями для организации работы социальных учреждений и служб. Использовать документоведческие знания в ситуациях, где необходимо практическое их применение. Владеет знаниями современного делопроизводства. Методами и технологиями документационного обеспечения социальной работы. | Отлично |
| Знает сущность и определение документационного обеспечения социальной работы, объект и предметную область дисциплины. Допускает ошибки при определении понятие и видов документов. Основные этапы работы с документами. Эффективное внедрение информационных технологий в процесс делопроизводства. Умеет, но допускает ошибки при использовании полученных знаний для организации работы социальных учреждений и служб, при использовании документоведческих знаний в ситуациях, где необходимо практическое их применение. Владеет знаниями современного делопроизводства. Методами и технологиями документационного обеспечения социальной работы. | Хорошо | |||
| Плохо знает сущность и определение документационного обеспечения социальной работы, объект и предметную область дисциплины. Понятие и виды документов. Основные этапы работы с документами. Эффективное внедрение информационных технологий в процесс делопроизводства. Плохо умеет пользоваться полученными знаниями для организации работы социальных учреждений и служб. Плохо использует документоведческие знания в ситуациях, где необходимо практическое их применение. Плохо владеет знаниями современного делопроизводства. Методами и технологиями документационного обеспечения социальной работы. | Удовлетворительно | |||
| Не знает сущность и определение документационного обеспечения социальной работы, объект и предметную область дисциплины. Понятие и виды документов. Основные этапы работы с документами. Эффективное внедрение информационных технологий в процесс делопроизводства. Не умеет пользоваться полученными знаниями для организации работы социальных учреждений и служб. Не может использовать документоведческие знания в ситуациях, где необходимо практическое их применение. Не владеет знаниями современного делопроизводства. Методами и технологиями документационного обеспечения социальной работы. | Неудовлетворительно |
|
|
|
|
|
|
7.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
1. Дневник производственной практики;
2. Характеристика руководителя профильной организации производственной практики;
3. Отчет о прохождении производственной практики.
На основании данных материалов, выставляется оценка дифференцированного зачета.
7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
Примерные вопросы к зачету:
1. Опишите структуру социальной организации.
2. Перечислите нормативно – правовые документы, которые регламентируют деятельность социальной организации;
3. Перечислите основные направления деятельности организации, где проходила практика.
4. Раскройте методы и технологии работы с клиентами социальной организации.
5. На каких принципах строится деятельность социальной организации.
6. Определите место социальной организации в системе социальной защиты.
7. Оцените эффективность деятельности социальной организации.
8. Дайте оценку качества работы специалистов организации.
9. Опишите межведомственное взаимодействие социальной организации.
10. Оцените качество прохождения производственной практики в данной организации.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 149; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!