ПРОЕКТИРОВАНИЕ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ АЛГОРИТМ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТОВ
В требованиях ФГОС ВПО к результатам освоения основной образовательной программы социально-проектная деятельность определена в качестве основного вида профессиональной деятельности бакалавра, обучающегося по направлению «социальная работа». В процессе обучения в вузе будущие специалисты по социальной работе приобретают основные знанияи практические умения для организации социально-проектной деятельностив системе учреждений социальной сферы. Бакалавр социально работы должен бытьспособен к инновационной деятельности в социальной сфере, быть компетентнымспециалистом в области разработки парадигмы прогнозирования, проектирования и моделирования на федеральном, региональном, локальном уровне. Владеть навыками самостоятельной разработки социальных проектов.
Социальный проект представляет собой объединенный по целевым, финансовым или иным признакам комплекс идей и мероприятий, направленных на решение социально значимых проблем и согласованных между собой по целям, задачам, срокам использования и ресурсам. Ценность любого проекта или программы заключается в создании социальной инновации.
Обязательные элементы текстового описания:
- Актуальность проблемы. Обоснование значимости и эффективности проекта
- Цель проекта;
- Задачи проекта;
- Рабочий план реализации проекта;
- Ожидаемые результаты и методы их измерения;
- Ресурсное обеспечение (бюджет).
Включая социальный проект в текст выпускной квалификационной работы студенту необходимострого соблюдать следующие моменты:
|
|
|
· Предлагаемые студентами проекты четко увязаны с целью дипломной работы.
· Теоретическая часть, проведенные студентом исследования, выводы и рекомендации, социальный проект выпускной квалификационной работы должны быть тесно взаимосвязаны и вытекать из логики раскрытия темы в соответствии с поставленной целью.
· Определены источники финансирования, даноэкономическое обоснование.
· Ожидаемые результаты сопровождаются конкретными методиками измерения.
ПРИЛОЖЕНИЯ В НАУЧНЫХ РАБОТАХ
Вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают текст основной части курсовой (дипломной) работы, помещают в приложении. В него включаются те материалы, без которых можно обойтись по ходу изложения, но представляющие интерес в качестве документального подтверждения проделанной работы и отдельных ее положений. Не следует загромождать приложение не нужной информацией. Его содержание должно быть хорошо продумано, отличаться разнообразием и качественностью.
В приложения могут быть включены:
а) материалы, дополняющие текстовый документ (копии подлинных документов, выдержки из отчетных материалов,проекты, программы);
|
|
|
б) математические доказательства и расчеты;
в) таблицы вспомогательных цифровых данных, графики, рисунки;
г) протоколы интервью, экспертных опросов, анкеты;
д) инструкции, методики;
е) иллюстрации вспомогательного материала и т.д.
По форме приложения могут представлять собой текст, таблицы, графики, карты. Приложения помещаются в конце курсовой (дипломной) работы. Каждое приложение должно начинаться с нового листа (страницы) с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение». В том случае, если приложение не размещается на одной странице, при переносе на вторую страницу в правом верхнем углу указывается «продолжение приложения 1». Каждое приложение должно иметь свой тематический заголовок. При наличии в работе более одного приложения, они нумеруются арабскими цифрами (без знака №), например: «Приложение 1», «Приложение 2» и т.д.
Если в приложении представлены таблицы, графики, диаграммы, то они оформляются по правилам для данного вида иллюстраций и их нумерация в каждом приложении начинается заново. Например, в приложении 1 есть таблица 1, таблица 2, таблица 3 и в приложении 2 тоже таблица 1, таблица 2, таблица 3. Таблицу помещают так, чтобы ее можно было читать без поворота документа или с поворотом по часовой стрелке.
|
|
|
Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна продолжать общую нумерацию страниц основного текста. Связь основного текста с приложениями осуществляется посредством ссылок, которые употребляются со словом «смотри»; например: (см. Приложение 1). Отражение приложения в оглавлении работы делается в виде самостоятельной рубрики с полным названием каждого приложения.
При подсчете объема научной работы приложения не учитываются.На все приложения должны быть ссылки и комментарии в курсовой (дипломной) работе, а сами приложения должны содержать данные об источниках, на основании которых они подготовлены.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 393; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!