Концепция виртуального Музея естественной истории и состязательной культуры народов юга России
Цель экспозиции: продемонстрировать природные и культурные истоки традиций состязательности как общечеловеческой ценности сильного ЧЕЛОВЕКА и СОЗИДАЮЩЕГО общества.
Доказать, что неприятие незнакомой культуры и терроризм - это качества слабого и трусливого индивида и не способного к развитию общества.
Поставленная цель определила три экспозиционных плана:
Состязательность как естественная и социальная потребность человека
4. Состязательность - фактор развития Природы
5. Состязательность - фактор развития человека
6. Состязательность - фактор развития общества
Эти три экспозиции выстраиваются в философско-историческом контексте.
Содержательный аспект экспозиции
Музея естественной истории и состязательной культуры народов юга России
1. Естественная история и конкурентные взаимоотношения в живой природе. (состязания за пищу, за самку, за жилище, за территорию, за статус вожака). Награда - процветание вида. Выживают Самые сильные, самые выносливые, самые...добежавшие, долетевшие... первыми.
2. Человек состязающийся с Природой (побеждая холод, голод, болезни, расстояния, преграды. Награда - еда, тепло, убежище, Жизнь.). В наше время состязательность с природой живет в нас как атавизм, как генетическая память, удовольствие от победы: охота, рыбная ловля, экстремальный туризм, холодный душ, горячая баня и т.д.
|
|
|
3. Человек состязающийся с Богами (Состязание со смертью. Награда: сила, удача, бессмертие). Здесь зародились амбиции, стремление оставить о себе вечную память - пирамиды, каменные стелы, скульптура...Атавизм мифологической состязательности в современных состязаниях человек с человеком. Состязаются в спорте, искусствах, ремесле, чтобы показать богам, что их выбор (богов) должен пасть на победителя.
4. Человек состязающийся с человеком (Сильнее, выше, быстрее; искусней, красивей, изящней, веселее; умнее, находчивее, оригинальнее...). Награда: признание современников. Другой аспект: человек состязается с самим собой, соперник ему нужен для того, чтобы подстегнуть себя.
5. Человек состязающийся с обществом (Предвидящий, Зовущий, Ведущий, Управляющий...). Награда - радость познания, реже признание, благодарность потомков. Чаще непонимание современников, одиночество как плата за победу в исторической памяти человечества.
Вопросы, которые помогут Вам создать свою коллекцию экспонатов
· Какие экспонаты музея подтверждают и иллюстрируют высказанные выше идеи?
· Какие экспонаты музея являются уникальными?
· Какие экспонаты подтверждают обычность, типичность, повсеместность употребления того или иного предмета, технологии, обряда?
|
|
|
· Фото каких экспонатов вы рекомендуете поместить в наш виртуальный музей?
· Экспонаты находятся в постоянной экспозиции музея или временной, находятся в фондах?*
· Можно ли сделать копии с этих экспонатов и какие условия для этого должны быть соблюдены?*
*Ответы на этот вопрос предполагают беседы с сотрудниками музея, в котором Вы проводите исследование.
Исследовательские сектора
Виртуального Музея естественной истории и состязательной культуры народов юга России
и примерные вопросы, для планирования исследования
Филологический сектор
· Дайте, пожалуйста, филологический анализ словам "состязание", "соревнование", "соперничество", "конкуренция", "конкурс", "испытание", "турнир", "поединок". Какие еще слова в русском языке позволяют описывать соревновательное поведение людей, основанное на честной борьбе?
· Назовите литературные произведения, которые являются письменными памятниками традиций состязательной культуры народов, населявших ранее и живущих теперь на юге России?
· Приведите примеры пословиц и поговорок, отражающих потребность человека в состязательности.
|
|
|
Биологический сектор
· Приведите примеры мирного решения конкурентных взаимоотношений в мире растений.
· Приведите примеры мирного решения конкурентных взаимоотношений в мире животных.
· Приведите примеры ухода от борьбы и состязания в жизни животных и растений.
Географический сектор
· Приведите примеры победы человека в состязаниях со стихийными явлениями.
· Приведите примеры победы человека в состязаниях с неблагоприятными условиями жизни в степи.
· Приведите примеры победы человека в состязаниях с неблагоприятными условиями жизни в горах.
· Приведите примеры победы человека в состязаниях с неблагоприятными условиями жизни на морском побережье.
Сектор искусства и архитектуры:
· Как архитектурные сооружения, находящиеся в вашем городе, населенном пункте иллюстрируют потребность человека в состязательности?
· Каким образом архитектура рассказывает нам о традициях состязательности человека с природой?
· В чем состязаются художники, музыканты, поэты?
· Какими средствами рассказали нам мастера искусств о состязаниях Человека со стихией, с самим собой.
Спортивный сектор
· Какие качества характера воспитывает Ваш вид спорта? Как много людей на юге России занимаются Вашим видом спорта?
|
|
|
· Что значит честное состязание в Вашем виде спорта?
· Как давно люди занимаются этим видом спорта?
Педагогический сектор
Вопросы для будущих и настоящих педагогов, а также родителей, которые могут ответить сами, а могут получить ответы у своих детей:
· Нужно ли состязаться детям друг с другом?
· Чем драка отличается от состязания?
· Почему люди хотят быть сильными и ловкими?
· Почему сильные должны защищать слабых?
· Можно ли быть лучше всех во всем?
А какие вопросы на тему состязательности задают Вам дети?
Поощряете ли Вы состязательность в характере Вашего ребенка?
Если у вас появились идеи и темы, расширяющие круг заданий вопросов предложенных в данном списке, присылайте, это будут авторские вопросы.
Директор
Ростовской региональной общественной организации
"Центр содействия экологическим инициативам "Экомост" И.Ф. Черкашина
Приложение 5
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 225; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!