Основы глагола, образование глагольных форм.
У подавляющего большинства глаголов выделяется две основы: основа инфинитива и основа настоящего времени (чита-ть - читаj-ут, ри-сова-ть - pucyj-ут, бежа-ть - бег-ут, говори-ть - говор’-ат).
От основы инфинитива образуются:
· формы прошедшего времени изъявительного наклонения (чита+л, писа+л);
формы сослагательного наклонения (чита+л бы, писа+л бы);
· причастия прошедшего времени действительного залога (чита+вш+ий, писа+вш+ий), страдательного залога (написа+нн+ый, чита+нн+ый);
· деепричастия от глаголов совершенного вида (написа+в, прочита+в).
От основы настоящего времени образуются:
· формы настоящего/будущего времени (пиш-ут, читаj-ут);
· формы повелительного наклонения (пиш+и, чатаj+ø);
· причастия настоящего времени действительные (пиш+ущ+ий, читaj+ущ+ий) и страдательные (читаj+эм+ый);
· деепричастия от глаголов несовершенного вида (читaj+а, говор’+а).
У некоторых глаголов на -ти имеется только одна основа, т. е. основы инфинитива и настоящего времени у них не различаются: нес-ти - нес-ут, вез-ти - вез-ут).
Классы глаголов
Глаголы с одинаковым соотношением основ инфинитива и настоящего времени объединяются в один класс. Традиционно выделяются продуктивные классы (пополняющиеся новыми глаголами) и непродуктивные. В русском языке пять продуктивных классов.
1-й класс. Основа инфинитива на -а(ть), основа настоящего времени на -aj (поднима-ть - поднимаj-ут, гуля-ть – гуляj-ут).
|
|
|
2-й класс. Основа инфинитива на -е(ть), настоящего времени на -еj (зелене-ть - зеленеj-ут, владе-ть – владеj- ут).
3-й класс. Основа инфинитива на -ова(ть) -ева(ть), основа настоящего времени на -уj (рисова-ть - рисуj-ут, кочева-ть - кочуj -ут).
4-й класс. Основа инфинитива на -ну(ть), настоящего времени на -н (шагну-ть - шагн-ут, блесну-ть - блесн-ут).
5-й класс. Основа инфинитива на -и(ть), основа настоящего времени на согласный (лови-ть - лов’-ат, пусти-ть - пуст’-ат).
Все остальные глаголы относятся к непродуктивным классам.
В современных грамматиках дается единая классификация продуктивных и непродуктивных классов (16 классов), ориентированная на «Грамматический словарь русского языка» А.А.Зализняка (Милославский И.Г. Морфология // Современный русский язык / Под ред. В.А.Белошапковой. – 3-е изд., испр. и доп.. – М.: Азбуковник,1999. – С.578-579).
Грамматические категории и лексико-грамматические разряды глаголов
Категория вида
Категория вида охватывает все русские глаголы. Категория вида несловоизменительная, она представлена глаголами совершенного и несовершенного вида. Глаголы совершенного вида обозначают ограниченное внутренним пределом целостное действие. Достигая предела, действие исчерпывает себя и прекращается (начертил, написал, придумал). Глаголы несовершенного вида обозначают действие в его течении, без указания на ограничение, предел, результат (чертил, писал, размышлял).
|
|
|
Предельность может быть связана не только с исчерпанностью действия. Это может быть временная граница начала (запеть), конца, завершенности действия (отшуметь, замолчать), результативности (нарисовать), ограниченности действия во времени (почитать), значение однократного действия (крикнуть), перехода в иное состояние (увянуть) и др.
По виду все глаголы делятся на одновидовые, двувидовые и образующие видовую пару.
Видовую пару образуют глаголы, которые отличаются значением вида (писать – написать, решать – решить, подписать – подписывать), но при этом сохраняют основное лексическое значение, оно лишь несколько модифицируется. Ср. писать – написать, называется одно и то же действие, приставка вносит только сему результативности действия и значение совершенного вида (СВ). Суффикс -ыва- в глаголе подписывать имеет значение продолжительности действия, неоднократности и значение несовершенного вида (НСВ).
Наиболее продуктивно образование глаголов СВ от непроизводных глаголов НСВ приставочным способом (прочитать, сшить, выпилить, научить). Весьма активны в образовании видовых пар приставки с-, за-, о-, про-, по-.
|
|
|
Глаголы НСВ образуются от глаголов СВ суффиксальным способом (с помощью суффиксов -а-, -ва-, -ыва-(-ива-): совершить – совершать, забыть – забывать, сманить – сманивать. При этом появляются и вариантные формы: обусловить – обусловливать – обуславливать; условиться – условливаться – уславливаться, сосредоточить(ся) – сосредоточивать (ся) – сосредотачивать(ся).
Возможно образование видовых пар глаголов также другими способами: вешать – повесить (префиксально-суффиксальный); ловить – поймать, говорить – сказать, класть – положить, брать – взять (супплетивные образования); послать – посылать, собрать – собирать (чередование гласных в корне); наре'зать – нареза'ть, рассы'пать – рассыпа'ть (мена ударения).
Следует заметить, что глаголы одной видовой пары, хотя и сходны по значению, являются разными словами, каждый из них имеет свою парадигму.
Одновидовые глаголы не образуют видовых пар. Это глаголы НСВ с суф. –ова-/-ствова- безумствовать, бодрствовать, господствовать; с суф. -нича- бездельничать, модничать, столярничать; с префиксом по- и суф. -ива-/-ыва- побаливать, посматривать, покачивать и др. Несоотносительны по виду глаголы СВ со значением начала и завершения действия, ограниченного временным пределом действия и др. Это, например, одновидовые глаголы загрустить, отжить, полежать, образованные от одновидовых глаголов НСВ грустить, жить, лежать.
|
|
|
Двувидовые глаголы совмещают значение двух видов. Значение выявляется только в контексте: Его еще вчера госпитализировали (прош. вр., СВ) и Его госпитализируют (наст. вр., НСВ). В данную группу входят глаголы велеть, женить(ся), казнить, крестить, обещать, ранить и глаголы с суффиксами -ова- (-ева-), -ирова-, -изирова- (арестовать, конфисковать, обследовать, реализовать, стенографировать, телеграфировать, стабилизировать и т. д.). Двувидовые глаголы стремятся освободиться от неопределенности, некоторые из них образуют приставочные глаголыСВ: конспектировать – законспектировать, асфальтировать – заасфальтировать.
Категория вида тесно связана с лексико-грамматическими разрядами, которые принято называть способами глагольного действия.
Способы глагольного действия объединяют глаголы с одинаковыми характеристиками протекания действия. Назовем основные способы глагольного действия:
результативный (построить, расписать, испечь); начинательный (побежать, засмеяться, возненавидеть); окончательный (отцвести, доучить, довязать), ограничительный (посидеть, погостить, поплакать); длительно-ограничительный (проговорить весь вечер, прожить всю зиму, простоять); однократный (глотнуть, сострить, крикнуть); уменьшительно-смягчительный (приуныть, поиздержаться, приглушить); распределительный (перечитать все книги, гриппом переболели все дети); интенсивно-результативный (набегаться, разболеться, нагладить, раскормить), сопроводительный (притопывать, приплясывать, подпевать); многократный (знавать, сиживать, певать, хаживать). Кроме способов глагольного действия, следует рассмотреть лексико-грамматические разряды переходных и непереходных, возвратных и невозвратных глаголов.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 1749; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!