Диагностика обеспеченности растений элементами минерального питания

Методические рекомендации к учебной практике по физиологии растений

Материально-техническое обеспечение:шкаф суховоздушный, термостат, спектрофотометр UNICO, микроскоп весы, пробоизмельчитель, прибор для наблюдения дыхательного процесса у растений, стеллаж для выращивания растений, насос мембранный вакуумный, баня водно-песчаная, аквадистилятор, холодильник, рефрактометр ИРФ-470, штатив лабораторный, электрическая плита, термометр, спиртовка, препарировальная игла, пинцет, скальпель, лупа, химические реактивы, стеклопосуда, сантиметровая лента, лопата, ножницы, шпагат, мешки, металлические бюксы, этикетки, тетрадь, карандаш, ручка, компьютер, калькулятор.

Содержание дневника – отчета

1) каждый день практики, описываемый в дневнике-отчете, должен начинаться с даты, времени и места прохождения практики; содержания и объема выполненной работы;

2) записи хода экспериментов, должны включать методики проведения опытов, расчетов и выводы;

3) дневник-отчет должен быть написан четким подчерком, грамотно в тетради общим объемом 24 листа; в конце записи студент должен поставить дату окончания работы и свою подпись.

Работу выполнил подпись Ф.И.О.

Работу принял подпись Ф.И.О.

Методика фенологических наблюдений

Изменения признаков и свойств растений в процессе их жизни носят название фенологических фаз роста, или сокращенно - фенофаз. Продолжительность фенофаз зависит от биологических особенностей растений, плодородия почвы, агротехнических приемов и погодных условий.

Фенологические наблюдения – это наблюдения, проводимые за растениями от посева до созревания. Цель их – установить время наступления фаз развития растений по отдельным вариантам. При фенологических наблюдениях отмечают начало фазы, когда в нее вступает 5-10% растений делянки, и полную фазу, когда она наблюдается у 50-75% растений. У каждого вида растений сезонные изменения чередуются в строгом порядке. Отдельные фенологические фазы носят определенное название.

Например, у древесных растений обычно отмечается 6 фенологических фаз: 1 - вегетация (начало сокодвижения, набухание почек и др.); 2 -бутонизация (набухание цветочных почек); 3 - цветение (раскрытие первого цветка, полное цветение); 4 - плодоношение (начало завязывания плодов); 5 - окончание вегетации (изменение окраски листьев, осыпание листьев); 6 - начало периода покоя.

Однолетние злаки: 1- всходы; 2 - появление третьего листа; - кущение; 4 - выход в трубку; 5 - колошение; 6 - цветение; 7 - молочная спелость зерна; 8 - восковая спелость зерна; 9 - полная спелость зерна.

Многолетние злаковые травы: 1 - всходы в год посева; у трав 2-го и последующих лет жизни - весеннее отрастание; 2 – кущение; 3 - выход в трубку; 4 – колошение; 5 – цветение; 6 – плодоношение; 7 - позднелетнее кущение.

Зерновые злаковые культуры: 1 - всходы; 2 – кущение; 3 - начало выхода в трубку; 4 - колошение (выметывание); 5 - цветение; 6 - молочная спелость зерна; 7 - восковая спелость зерна; 8 - полная спелость зерна.

Многолетние бобовые травы: 1 - всходы (отрастание); 2 - образование соцветий; 3 - цветение; 4 - побурение головок; 5 - созревание семян.

Зернобобовые культуры: 1 – прорастание; 2 - всходы; 3 - стеблевание и ветвление стебля; 4 – бутонизация; 5 - цветение; 6 - образование бобов; 7 – побурение или почернение (кормовые бобы, вика) первых нижних бобов; 8 - полная спелость бобов.

Картофель: 1- прорастание; 2- всходы; 3 – стеблевание; 4 – бутонизация; 5 - цветение; 6 – клубнеобразование; 7- увядание и отмирание ботвы.

Корнеплоды: 1 – всходы; 2 – первая фаза настоящих листьев; 3 – третий настоящий лист; 4 – начало утолщения подсемядольного колена; 5 – увядание наружных листьев.

Методика отбора проб растительных образцов ( ГОСТ 27262-87)

Оборудование: сантиметровая лента, лопата, ножницы, шпагат, мешки, весы, этикетки, тетрадь, карандаш, ручка.

В поле пробы отбирают в пробных площадок 1х1 м² (для культур сплошного посева) или 1 х 2 м²(для пропашных культур) по диагонали участка через определенные расстояния. Надземную часть растений срезают ножницами или серпом на высоте 3-5 см над поверхностью почвы и укладывают в пленку или крафтбумагу.

Устойчивость растений к экологическим факторам среды

Оборудование: тетрадь, карандаш, ручка, калькулятор.

Устойчивость - способность растений противостоять воздействию экстремальных факторов среды (почвенной и воздушной засухи, засоления почв, низких температур и т.д.). Обычно у растений определяют устойчивость к засухе и низким температурам (озимые и многолетние культуры).

Засухоустойчивость - способность растений переносить обезвоживание и перегрев тканей, вызыванные почвенной или воздушной засухой. Засухоустойчивость определяют путем фиксации увядания листьев и оценивают в баллах: 5 - увядание отсутствует, 4 - увядание единичное и слабое, 3 - среднее, 2 - значительное, 1 - очень сильное.

Холодостойкость – способность растений длительное время переносить низкие положительные температуры (от +1 до +10 °С). Морозоустойчивость – способность растений переносить температуру ниже 0 °С.

Учет морозо- и зимостойкости проводят методами монолита,искусственного промораживания, ускоренным способом отрастания, а также визуально путем сравнения состояния посевов озимых культур весной и перед уходом в зиму:

5 - состояние отличное, посев планируемой густоты, растения непроросшие, кустистость хорошая, желтизна листьев отсутствует;

4 - состояние хорошее, густота посева 71-80% планируемой, растения непроросшие, без признаков поражения болезнями и вредителями, кущение среднее;

3 - состояние среднее, густота посева 61-70% планируемой, кущение слабое, поражение болезнями и вредителями среднее;

2 - состояние плохое, густота посева 51-60% планируемой, растения нераскустившиеся, заметно пораженные болезнями и вредителями, почва переуплотненная с множеством трещин;

1 - состояние плохое, густота посева 31-50% планируемой, растения очень ослаблены;

0 - изреженность посева составляет более 70%.

Диагностика обеспеченности растений элементами минерального питания

Обеспеченность растений элементами минерального питания проводится обычно в лабораториях методом химического анализа. В полевых условиях по методике К.П. Магницкого, а также возможна визуальная оценка дефицита питательных веществ по внешнему виду растений (таблица 4.3.1).

Таблица 4.3.1 - Признаки заболеваний растений при недостатке питательных веществ

Элемент	Симптомы недостаточности
1	2
Азот (N)	Тормозится рост побегов. Рост корней в длину сначала увеличивается, но задерживается их ветвление. Изменяются темпы развития: все однолетние растения раньше зацветают; двулетние и многолетние дольше вегетируют. Обнаруживается хлороз: нижние листья сначала становятся бледно-зелеными, затем желтыми с красно-фиолетовыми жилками и быстро засыхают. Может привести к формированию мелких листьев
Фосфор (Р)	Задерживается рост надземных органов и формирование плодов, более узкие листья, молодые листья становятся сине-зелеными, а старые начинают желтеть от краев к центру, появляются небольшие участки мертвой ткани (некротические пятна) ипостепенно листья засыхают
Калий (К)	Белые и бурые пятна, рваный край листа, дырки, отверстия в листе, краевой ожог листьев (запал). По мере возрастания дефицита элемента повреждение увеличивается, может привести к увяданию растения. У растений, испытывающих недостаток калия, листья желтеют, а потом приобретают красно-фиолетовую окраску
1	2
Сера (S)	Обнаруживается хлороз в молодых листьях, торможение роста. Повреждение начинается с верхушки растений: желтеют жилки листьев, в то время как паренхима между ними остаётся зеленой. Затем на листовой пластинке, начиная с ее основания, появляются красноватые пятна мертвых тканей. При недостатке кальция быстро снижается скорость роста корневой системы
Кальций (Ca)	Прежде всего, страдают корни: стенки клеток ослизняются, корневые волоски не образуются. Гофрированные, сморщенные листья с некротическими зонами. Отсутствие верхушечных почек
Магний (Mg)	Приводит к хлорозу: жилки листьев остаются зелеными, а находящаяся между ними ткань желтеет. Пожелтение начинается с нижних листьев. Позднее участки ткани между жилками отмирают. При длительном дефиците листья становятся желтыми или даже белыми. Типичным признаком является опадание листьев до достижения ими взрослого состояния. Задерживается цветение, цветки менее интенсивно окрашены
Железо (Fe)	Наблюдается хлороз: листья, прежде всего молодые, становятся бледно-желтыми. Опадают бутоны, уменьшаются междоузлия, отмирают точки роста, плохо формируется корневая система. Симптомы проявляются сначала на более молодых листьях
Марганец (Mn)	Однородная желтизна старых и молодых листьев, а так же верхушечной почки. На ранних стадиях – угнетение роста и межжилковый хлороз. У злаков листья часто сворачиваются, происходит замедление роста растений
Медь (Cu)	Наблюдается формирование темно-зеленых листьев, которые могут иметь некротические пятна, обычно появляющиеся на более молодых листьях. При остром дефиците меди наблюдается преждевременное опадение листьев, тормозится рост
Цинк (Zn)	Один из ранних симптомов цинкового голодания— появление светло- зеленой окраски вдоль основных жилок листовой пластинки. При дальнейшем усилении дефицита эта зона быстро увеличивается, а затем появляются пятна отмерших тканей и разрушаются точки роста
Молибден (Мо)	Узкие, длинные, скрученные листья, выемки на листовой пластинке, хлороз старых листьев, включая черешок
Бор (B)	Появление черных хлоротических пятен на молодых листьях и верхушечных почках. Отмирание верхушечных почек, закрученные деформированные листья; черная гниль у корнеплодов свеклы, моркови; полые кочерыжки капусты
Хлор (Cl)	Увядание растений, остальные симптомы специфичны для отдельных видов растений. Дефицит встречается редко
Натрий (Nа)	Растения не испытывают недостатка. Избыток проявляется в виде неоднородной пестроты, некроза верхушек листьев, краев и тканей между жилками

Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 480; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!