Макет « Солнечная система». Ермолова Виктория (6 класс).
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Скалистовская средняя общеобразовательная школа»
Бахчисарайский район Республика Крым
Школьный конкурс
«География своими руками»
Учитель географии
Барышникова Кристина Сергеевна
«Строение земной коры». Дарчич Анастасия (6 класс).
Тема моего мини-проекта: «Строение земной коры». Цель моей работы: изучение строения состава земной коры и создание макета для наглядной демонстрации на уроках географии.
Планета, на которой мы живём, используется нами абсолютно во всех сферах нашей жизнедеятельности: мы строим на ней свои города и жилища; употребляем в пищу плоды растений, растущих на ней; используем в своих целях природные ресурсы, добываемые из её недр. Земля – это источник всех благ, доступных нам, наш родной дом. Но мало кто знает, что собой представляет строение Земли, в чём его особенности и чем оно интересно. Наиболее глубокие буровые скважины проникают в толщу Земли пока не более чем на 7-12 км. Шахты лишь в единичных случаях достигают глубин порядка 2 км. Таким образом, непосредственному изучению в самом благоприятном случае доступна лишь тонкая поверхностная оболочка земного шара толщиною не более 0,1% от радиуса Земли.Проникновение в более глубокие части земного шара пока оказывается нереальным.
Я начала свою работу с того, что собрала и изучила информацию о строении Земли и его особенностях. Земля состоит из нескольких составляющих: это ядро, мантия и земная кора. Земная кора - это верхний слой Земли. Именно его активно использует человек. И изучен данный слой лучше всех. В нём находятся залежи горных пород и минералов. Состоит он из трёх слоёв. Первый – осадочный. Представлен более мягкими горными породами, образовавшимися в результате разрушения твёрдых пород, отложениями остатков растений и животных, осаждениями различных веществ на дне мирового океана. Следующий слой – гранитный. Он образован из застывшей магмы (расплавленного вещества земных глубин, заполняющего трещины в коре) в условиях давления и высоких температур. Также этот слой содержит разные минералы: алюминий, кальций, натрий, калий. Как правило, данный слой отсутствует под океанами. После гранитного слоя идёт базальтовый, состоящий, в основном, из базальта (горной породы глубинного происхождения). В этом слое больше кальция, магния и железа. Данные три слоя содержат в себе все полезные ископаемые, которые использует человек. Толщина земной коры колеблется от 5 км (под океанами) до 75 км (под материками). Кора Земли составляет примерно 1% от общего её объёма. Большинство ученых полагают, что сначала на нашей планете появилась кора океанического типа. Под влиянием процессов, происходивших внутри Земли, в земной коре образовались складки, то есть горные участки. Толщина коры увеличивалась. Так образовались выступы материков, то есть начала формироваться материковая земная кора.
|
|
|
|
|
|
Потом я приступила к выполнению макета. Для этого я использовала:упаковочные пенопластовые прокладки 2 шт.;соленое тесто (мука, соль, клей ПВА, масло растительное); клей ПВА; цветную гуашь; зубочистки; бумагу; искусственные растения; маркер черный.Две пенопластовые прокладки склеила между собой, торцы смазала клеем, из приготовленного соленого теста сформировала рельеф и слои, отделив их друг от друга зубочисткой, «посадила» растения. Заготовку высушила (двое суток), затем цветной гуашью обозначила каждый слой, океаническую поверхность, горы. Снова дала просохнуть (6-8 часов). Я завершила работу тем, что маркером подписала названия слоев земной коры.
Я лишь немного попыталась изучить строение Земли. На самом деле,данный вопрос можно исследовать очень глубоко и долго. Этим занимаются ученые.Нам же достаточно иметь о её строении общую информацию. Но ни в коем случае нельзя забывать о том, что планета Земля – это наш дом, без которого не было бы и нас. И относиться к ней нужно с любовью, уважением и заботой.
|
|
|
Макет « Солнечная система». Ермолова Виктория (6 класс).
В нашей школе проходил конкурс «География своими руками». Меня заинтересовала идея макета солнечной системы. Своей поделкой я хотела показать ребятам, что наша
Солнечная система состоит из планет и их спутников. Всего солнечная система насчитывает 8 планет:Меркурий, Венера ,Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.
Чтобы изготовить мой макет я использовала коробку из - под обуви, которая символизирует космос. Я покрасила её чёрной краской и нарисовала на ней звёзды и кометы. Для планет мне понадобились шары разного размера. Чтобы придать им нужный цвет, я покрасила их красками и покрыла лаком. Для того, чтобы показать расположение планет в солнечной системе, я подвесила их на нити.
Мне очень понравилось работать над этим проектом. В школе за макет мне вручили грамоту.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 1647; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!