Требования к написанию и оформлению СРМ
Министерство образования и науки республики казахстан
Алматинский технологический университет
Факультет инжиниринга и информационных технологий
Кафедра профессионального обучения и общественных наук
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
Алматы, 2016
План самостоятельной работы магистранта
| Неделя | Задания | Объем часов | Литература | ||||||||
| 1 | СРМ 1. Философия и методоло-гия науки как отрасль философкого знания 1.Интернализм и экстер-нализм – две соперни-чающие концепции истории наук. 2. А. Койре и Дж Бернал как примеры реализации 3. Кумулятивистский и антикумулятивистский модели динамики научного знания . реферат | 4 | 1.Артемьев, А. И. История и философия науки [Текст] : учебное пособие - Алматы : 2010. 384 с 2.Хасанов М.Ш., Петрова В.Ф. История.и философия наук. - Алматы: Қазақ университеті, Раритет, 2013. - 150 с. 3. История и философия науки: уч-для вузов / под общ. ред. А. С. Мамзина и Е. Ю. Сиверцева. 2-е изд., перераб. и доп.-М.: Изда-тельство Юрайт, 2013. — 360 с. 4. .Койре А. Очерки истории философской мысли (о влиянии философских концепций на развитие научных теорий). Перевод с французского Я.А. Ляткера; общая редакция и предисловие А.П. Юшкевича; послесловие В.С. Черняка. - М.: Прогресс, 1985. - 140с | ||||||||
| 2-3 | СРМ 2 -3 Структруа и генезис философии науки 1.Наука как особый способ освоения мира. 2.Предметное и объек-тивное исследование действительности. 2.Роль философии в развитии науки эссе | 5 | 1. Артемьев, А. И. История и философия науки [Текст] : учебное пособие - Алматы : 2010. 384 с 2. Хасанов М.Ш., Петрова В.Ф. История.и философия наук. - Алматы: Қазақ униисрситеті, 2013. - 150 с. 3. Зеленов Л.А. История и философия науки / Л.А. Зеленов, А.А. Владимиров, В.А. Щуров. – М.: Флинта; Наука, 2008. – 472 с. 4.Человек и наука в современном обществе. Мат-лы Между народной научно-практической конференции, посвященной 60-ле- тию доктора философских наук, проф. М.З. Изотова / Под общ. ред. З.К. Шаукеновой. – Алматы: ИФПР КН МОН РК, 2012. – 432 | ||||||||
| 4-5 | СРМ 4- 5 Возникновение основы науки в древней Греции и их значений в дальнейшем развитии европейской цивилизации эссе | 5 | 1.Ильин В.В. История фило-софии: Учебник для вузов – Санкт-Петербург: Питер, 2005.-731с. 2. Гринненко ГВ. История фило-софии: учебник-М.:Издательство Юрат, 2011.-689с. 3. История философии: Учебник длы вузов/ под ред. В.В. Васильева, А:А. Кротова и Д.В. Бугая.-М.: Академический Проект: 2005.-680с, | ||||||||
| 6 | СРМ 6. Рационализм и эмпи-ризм в философии нового времени и их влияние в развитие науки (Ф.Бекон, Р.Декарт) доклад | 4 | 1.Артемьев, А. И. История и фи-лософия науки [Текст]: учебное пособие- Алматы :, 2010. 384 с 2 .Хасанов М.Ш., Петрова В.Ф. История.и философия наук. - Алматы: Қазақ униисрситеті, 2013. - 150 с. 3. История философии: Учебник длы вузов/ под ред. В.В. Васильева, А:А. Кротова и Д.В. Бугая.-М.: Академический Проект: 2005.-680с, 4. Введение в философию. История философских учений: Учебно-метод. пособие / Авт.-сост.: Г.Л. Терехова, Г.М. Дроб-жева. Тамбов: Изд-во Тамб.гос техн ун-та, 2004.-44с. | ||||||||
| 7 | СРМ 7. Особенности и основ-ные направление пост-позитивизма 1. Позитивизм и его эволюция 2.О. Конт–- основатель позити-визма. 3. Эмпириокритицизм Р. Авенариуса презентация | 5 | 1. Артемьев, А. И. История и фи-лософия науки [Текст] : учебное пособие.- Алматы :, 2010. - 384 с 2. Хасанов М.Ш., Петрова В.Ф. История и философия наук. - Алматы: Қазақ униисрситеті, 2013. - 150 с. 3. История и философия науки: Введение в специальность / Под ред. А. Урсула. – М.: Изд-во РАГС, 2005. – 434 с. 4. Гайденко П.П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой. М., 2000. | ||||||||
| 8 | СРМ 8. Философия постпози-тивизма 1.Т Кун: развитие науки как смена парадигм 2. П. Фейерабенд о роли науки в современном обществе 3. Понятие «открытое общество» в трудах К.Поппера реферат | 4 | 1.Артемьев, А. И. История и философия науки [Текст] : учебное пособие Алматы :, 2010. 384 с 2. Хасанов М.Ш., Петрова В.Ф. История.и философия наук. - Алматы: Қазақ униисрситеті, 2013. - 150 с. 3. Соловьева Г.Г .Современная западная философия (компара-тивистские исследования). Моно-графия в 2-х т. / Под. общ. ред. З.К. Шаукеновой. – 2-е изд. перераб. и дополн. Т. 1. – Алматы: ИФПР КН МОН РК, 2012. – 316 с. 4. Соловьева Г.Г. Современная западная философия (компара-тивистские иссл- дования). – Монография в 2-х т. / Под. общ. ред. З.К. Шаукеновой. – 2-е изд. перераб. и дополн. Т. 2. – Алматы: ИФПР КН МОН РК, 2012. – 260 с. | ||||||||
| 9-10 | СРМ 9-10. Специфика эмпиричес-ких и теоретических исследовании презентация | 5 | 1. Илларионов С.В. Теория познания и философия науки / С.В. Илларионов. – М.: РОССПЭН, 2007. – 535 с. 2. История и философия науки: Введение в специальность / Под ред. А. Урсула. – М.: Изд-во РАГС, 2005. – 434 с. 3. Сачков Ю.В. Научный метод: вопросы и развитие, М., 2003. 4. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. М., 2001 5. Диалектическая логика. Формы и методы познания. А., 2003. Т.3 Академический Проект | ||||||||
| 11-12 | СРМ 11-12. Эволюция и роль науч-ной картины мира в науке реферат | 4 | 1. Илларионов С.В. Теория познания и философия науки / С.В. Илларионов. – М.: РОССПЭН, 2007. – 535 с. 2. История и философия науки: Введение в специальность / Под ред. А. Урсула. – М.: Изд-во РАГС, 2005. – 434 с. 3. Степин В.С. Истории и фило-софия науки. М.: Академический Проект, 2011- 423 с. 4. Хасанов М.Ш., Петрова В.Ф. История.и философия наук. - Алматы: Қазақ униисрситеті, 2013. - 150 с. | ||||||||
| 13-14 | СРМ 13-14. Будущее естествозна-ние и технических наук 1.Биология и совре-менные научные откры-тие 2.Астрономия и перс-пективы космического будущего человечества. 3.Технические науки и их специфика реферат | 5 | 1.Нурманбетова Д.Н. Философия и методология науки Астана: ЕНУ, 2002 г. , 204 стр. 2. Философия науки / под ред. А.Г. Троегубова: учебное пособие для вузов.-Тула: ТулГУ, 2006.-136с. 3.Хасанов М.Ш., Петрова В.Ф. История.и философия наук. - Алматы: Қазақ униисрситеті, 2013. - 150 с. | ||||||||
| 15 | СРМ15. Роль науки в решение глобальных проблем эссе | 4 | 1. Назарбаев Н.А. Казахстанский путь - 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее. Послание народу Казахстана. 17 января 2014 г Астана, 2014. 2. История и философия науки. Под ред. Крянева Ю.В., Моториной Л.Е. ИНФРА-М, 20П. - 416 с. 3. Белл Д. Грядущее пост-индустриальное общество. — Москва: Академия, 1999. 4.Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 2000. | ||||||||
| Итого
| 45 | ||||||||||
Требования к написанию и оформлению СРМ
Эссе - самый свободный жанр. Услышав это, многие начинают думать, что достаточно отпустить свою мысль на свободу и писать о том, что взбредёт в голову. Конечно, нет.
Мысль должна быть оформлена, и её ограничивает уже то, что нужно выразить себя словом, сложить свои мысли в предложения, которые будут правильно поняты читателем. Ведь не просто так человек передаёт другим людям свои мысли, а с определённой целью - быть услышанным.
Эссе - это спор с миром. В эссе можно поспорить и засомневаться в том, что другие считают правильным и целесообразным. Можно замахнуться на авторитеты. Вызвать из прошлого великих людей, чтобы вступить с ними в полемику, чтобы доказать им узость их взглядов или наоборот поддержать их правоту.
Эссе - это тренировка. В любом ремесле без упражнений сложно достичь совершенства. Эссе - самое лучшее упражнение для пишущих людей. Но с другой стороны, эссе - это полноценный жанр, в арсенале которого есть масса гениальных произведений, принадлежащих писателям, учёным, врачам, педагогам и обычным людям.
К тому же само слово «эссе» с французского означает «попытка, проба, опыт». Может быть, поэтому в зарубежных школах эссе - это обычное упражнение, позволяющее ученикам не только показать уровень своих знаний, но и выразить себя.
Для эссе неважен размер. Оно, как и любая мысль, может ограничиться одним предложением, а может просторно расположиться на двух сотнях страниц. Даже в этом проявляется свобода!
Три главных правила эссе
Написать эссе помогут три простых правила, которые для начинающих писателей вывел Виктор Кротов.
Эссе имеет массу разновидностей. Это может быть размышление, зарисовка, рассказ, свидетельство, провокация, этюд, медитация, очерк, отступление, исследование, прогноз, расширение.
Эссе по плану
Конечно, для того, чтобы написать эссе можно воспользоваться планом. Чаще всего такая помощь нужна при написании научного эссе.
эссе состоит из трех частей: вступление, основная часть и заключение.
Во вступлении объясняется тема предстоящего рассуждения и высказывается основная мысль.
В основной части приводятся аргументы и доказательства высказанной мысли, а также объясняется собственная точка зрения на проблему.
В заключении делаются выводы.
Рефера́т (нем. Referat, от лат. refere — докладывать, сообщать) — доклад по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников. Рефераты могут являться изложением содержания научной работы, статьи и т. п.
Слово «реферат» имеет латинские корни и происходит от слова «referre», что в буквальном переводе означает «докладывать, сообщать». «Реферат» имеет несколько значений (согласно книге «Словарь иностранных слов» издательства «Русский язык» (Москва) 1986 года):
первое из них трактует слово «реферат» как доклад на определённую тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников;
второе подаёт его как изложение содержания научной работы и т. п.
Реферат никак не соотносится с вторичным текстом, переписанным из первоисточника, поскольку это самостоятельная исследовательская работа, раскрывающая суть изучаемой темы. Как правило, реферат отражает различные точки зрения на исследуемый вопрос, выражая в то же время и мнение самого автора.
Виды рефератов:
продуктивные:
реферат-доклад;
реферат-обзор;
репродуктивные:
реферат-конспект;
реферат-резюме.
Различают два вида рефератов: продуктивные и репродуктивные. Репродуктивный реферат воспроизводит содержание первичного текста. Продуктивный содержит творческое или критическое осмысление реферируемого источника.
Репродуктивные рефераты можно разделить еще на два вида: реферат-конспект и реферат-резюме. Реферат-конспект содержит фактическую информацию в обобщённом виде, иллюстрированный материал, различные сведения о методах исследования, результатах исследования и возможностях их применения. Реферат-резюме содержит только основные положения данной темы.
В продуктивных рефератах выделяют реферат-доклад и реферат-обзор. Реферат-обзор составляется на основе нескольких источников и сопоставляет различные точки зрения по данному вопросу. В реферате-докладе, наряду с анализом информации первоисточника, есть объективная оценка проблемы; этот реферат имеет развёрнутый характер.
Реферат имеет определённую композицию:
Введение. Во вступлении обосновывается выбор темы, раскрывается проблематика выбранной темы;
Основная часть. Содержание реферируемого текста, приводятся и аргументируются основные тезисы;
Вывод. Делается общий вывод по проблеме, заявленной в реферате. Объем реферата – от 10 до 15 страниц напечатанного текста.
Реферат имеет следующие признаки:
содержание реферата полностью зависит от содержания реферируемого источника;
содержит точное изложение основной информации без искажений и субъективных оценок;
имеет постоянные структуры.
Презентация - слово, имеющее два значения:
· обычное, в смысле: показ нового товара, предъявление широкой публике новой коллекции мод или кинофильма; то же самое для новой компьютерной программы перед началом её продаж; рекламная, популяризирующая акция;
· узкое, в смысле: документ, созданный в программе PowerPoint
В настоящее время существуют прикладные программы для подготовки выступлений или создания презентаций (демонстрационных материалов) с использованием компьютерных слайдов. К таким приложениям относится Mіcrosoft PowerPoint, входящее в комплект Mіcrosoft Office.
Каждая страница презентации называется слайдом. Презентация состоит из множества слайдов, которые хранятся в одном файле. Презентации можно представлять в электронном виде, распечатывать в виде раздаточного материала (копии всех слайдов) или распространять через интернет
Основными элементами презентации являются слайды. С помощью редактора PowerPoint можно создавать слайды, в которых текст сочетается с таблицами, диаграммами, графическими объектами, картинками, рисунками, фотографиями, фильмами и звуком, видео клипами.
Каждый слайд презентации обладает свойствами, которые влияют на его отображение во время демонстрации:
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 189; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!