КОНСПЕКТ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ №1
Группа _______________________________________ года обучения
Дата проведения___________________________________________
Место проведения__________________________________________
Задачи
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Инвентарь
________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Части занятия | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
| Части занятия | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
| Части занятия | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
|
|
|
|
|
|
Оценка за конспект __________________/_______________________/
Подпись тренера ___________________/________________________
КОНСПЕКТ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ №2
Группа _______________________________________ года обучения
Дата проведения___________________________________________
Место проведения__________________________________________
Задачи
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Инвентарь
________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
| Части занятия | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
| Части занятия | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
| Части занятия | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
Оценка за конспект __________________/_______________________/
|
|
|
Подпись тренера ___________________/________________________
КОНСПЕКТ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ №3
Группа _______________________________________ года обучения
Дата проведения___________________________________________
Место проведения__________________________________________
Задачи
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Инвентарь
________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Части занятия | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
| Части занятия | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
| Части занятия | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
Оценка за конспект __________________/_______________________/
Подпись тренера ___________________/________________________
КОНСПЕКТ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ №4
Группа _______________________________________ года обучения
Дата проведения___________________________________________
Место проведения__________________________________________
Задачи
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Инвентарь
________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Части занятия | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
| Части занятия | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
| Части занятия | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
Оценка за конспект __________________/_______________________/
Подпись тренера ___________________/________________________
ДОКУМЕНТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
ПРОТОКОЛ ПЛОТНОСТИ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ
от ____________________________ 20 г.
В группе _________________________проведен практикантом
__________________________________________________________________ (фамилия, инициалы)
Задачи _________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
| № п/п |
Действия занимающихся | Время окончание действия | Умственная по преимуществу работа | Физическая по преимуществу работа |
Отдых |
Примечание | |||
| + | – | + | – | + | – | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| ИТОГО |
t целесообразно затраченное на занятии
ОП = ----------------------------------------------------100%=
t занятия
Общая плотность____________________________________________________
t затраченное на двигательные действия
ДП = -----------------------------------------------------100% =
t занятия
Двигательная плотность________________________________________________
Выводы и рекомендации ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Составил ____________________________________________________
Оценка ______________________________________________________
Методист ____________________________________________________
ПРИМЕЧАНИЕ:
Анализ хронометрических данных должен способствовать правильной оценке умения организовывать учебно-тренировочную работу и продуктивно расходовать время занятия.
Для достижения объективности суждений и убедительности рекомендаций необходимо учесть задачи, специфику учебного материала, состояние и работоспособность занимающихся, материально-технические возможности и другие условия, определяющие особенности занятия. На основании анализа, в конечном счете должны быть сформулированы выводы и кратко изложены конкретные предложения по совершенствованию учебно-тренировочного процесса.
В умственную по преимуществу работу включаются следующие действия занимающихся: слушание, наблюдение, осмысливание, проектирование заданных двигательных действий, самоконтроль и самооценка, взаимоконтроль и взаимооценка, обсуждение вопросов, ответы на вопросы и др.
В физическую по преимуществу работу включаются следующие действия занимающихся: выполнение двигательных действий, взаимопомощь, установка и уборка снарядов, разбор и сдача мелкого инвентаря.
Попутные записи в графе «Примечание» позволяют более всесторонне осмыслить и оценить наблюдаемое. Они будут касаться тех действий занимающегося, которые отклоняются от общих действий группы. Изменение плотности занятия, зависящие от таких отклонении, будут касаться только данного участника и должно быть оговорено специально при анализе плотности занятия в целом.
ПРОТОКОЛ
измерения частоты сердечных сокращений на Учебно-тренировочном занятии
в группе, _________ _____________проведенном студентом ________ курса
_________________________________________________дата _______________
(ФИО студента)
Наблюдение проводилось за учеником ___________________________________
Задачи _________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Показатели пульса
| № п/п |
Наименование действий предшествовавших подсчету пульса | Время подсчета пульса от начала занятия |
Частота пульса
|
Примечание | |
| За 10 сек | За 1 мин | ||||
| 00-00 | |||||
ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗМЕНЕНИЕ ЧАСТОТЫ ПУЛЬСА
| |||||||||||||||||||
|
(время в минутах)
Выводы:
Подготовительная часть _______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Основная часть ______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заключительная часть _________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Занятие в целом ______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составил ____________________________________________________________
Оценка ______________________________________________________________
Методист ___________________________________________________________
ПРИМЕЧАНИЕ: Для объективности заключений, необходимо учесть задачи и характер учебно-тренировочной работы, специфику примененных упражнений и методов, их последовательность в занятии, подготовленность и проведение привлеченных для наблюдения учеников, а также др. факторы, обуславливающие реакцию сердца на нагрузку на протяжении всего занятия. На основании проведенного анализа должны быть сформулированы выводы и кратко изложены конкретные предложения проводившему занятие.
В гр. «Примечание» должны отражаться характеристики действий ученика, за которым ведется наблюдение (например, пропустил очередь, не проявляет активности, имитирует выполнение упражнений и др.).
ПРОТОКОЛ АНАЛИЗА ЗАЧЕТНОГО
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 221; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!