СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ФГБОУ ВПО
«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И МЕНЕДЖМЕНТА
УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры
от 20 сентября 2012г.
протокол №1
Зав. кафедрой _____Т.А. Верещагина
ЭКОНОМИКА
(учебная и рабочая программы и методические материалы к ним)
для студентов неэкономических специальностей
дневного отделения
Факультет иностранных языков
Специальность 022900 – «Перевод и переводоведение» с дополнительной специальностью 620100 – «Лингвистика и международная коммуникации»
Челябинск,
2012
Содержание
Стр.
I. Выписка из государственного общеобразовательного стандарта 3
II. Программа курса 4
III. Литература 11
IV. Рабочая программа 12
4.1. Тематические планы 12
4.2. План лекционного курса 15
4.3. План семинарских и практических занятий 18
|
|
|
4.4. Организация самостоятельной работы. 22
V. Методические рекомендации. 47
5.1. Темы рефератов и курсовых работ 47
5.2. Терминологический минимум 47
5.3. Вопросы и требования к зачету. 49
5.4. Вопросы к экзамену и критерии оценки 50
I. ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
Требования к обязательному минимуму содержания образовательной программы
| Индекс | Наименование дисциплин и их основные дидактические единицы |
| 1 | 2 |
| ГСЭ.Ф.11 | ЭКОНОМИКА Введение в экономическую теорию. Блага. Потребности, ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории. Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Предложение и его факторы. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба. Виды издержек. Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации прибыли. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства. Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция, и ее виды. Экономические циклы. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Банковская система. Денежно-кредитная политика. Экономический рост и развитие. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс. Валютный курс. Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики. |
|
|
|
|
|
|
II. РОГРАММА КУРСА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В последние 10-15 лет российская экономическая система претерпел га переход от командно-административной системы организации хозяйственной) жизни к новому типу – рыночной, а точнее, смешанной экономике (сочетанию) рыночной и регулируемой государством), существующей в большинстве: развитых стран. В основе смешанной экономики заложены следующие черты:
· многообразие форм собственности как определяющая основа рынка;
· наличие разнообразных рынков и форм ценообразования на них как; организационной движущей силы рыночных процессов;
|
|
|
· свобода предпринимательства и выбора, право гражданина на последующее использование результатов своей деятельности;
· личный интерес как главный побудительный мотив, формирующий поведение различных экономических: субъектов;
· конкуренция как регулирующий механизм рыночных отношений.
Этот переход означает, что каждому из нас придется не только отказаться от многих прежних стереотипных представлений о мире, обществе, экономике и т.д., но и многому научиться. Прежде всего, необходимо разобраться в том, что понимается под словом «рынок», из какого состояния наша экономика переходит к нему, что может помешать этому переходу, почему рынок соединяет конкурирующие цели, служит им, но вместе с тем не дает гарантий их полного выполнения, какова роль государства в этом переходе и в рыночной экономике вообще, как адаптироваться к существованию и преуспеванию в рыночной среде.
На эти и многие другие вопросы можно ответить, ознакомившись с курсом «Экономика».
Предлагаемый курс предназначен для студентов неэкономических специальностей: «информатика, английский язык» (факультет информатики), «химия, английский язык» и «химия, биология» (естественно-технологический факультет). Курс построен с учетом достижений мировой экономической мысли. Особое внимание уделяется изучению структурного механизма функционирования рыночного хозяйства и микро- и макроуровнях, анализу экономической роли государства в рыночной экономике и инструментов экономической политики.
Курс нацелен на овладение основами экономического анализа, формирование рыночного экономического мышления.
По окончании обучения студенты должны:
1. знать и понимать основные экономические понятия и термины;
2. иметь представление об основных инструментах экономического анализа;
3. уметь правильно применять инструменты анализа на практике;
4. уметь грамотно описывать экономические процессы и явления.
Основными формами обучения являются лекции, практические и семинарские занятия по обсуждению проблемных ситуаций и решению задач, работа со схемами, графиками деловые игры. Большое внимание уделяется дискуссиям, решению задач, обсуждению материалов лекций по аналитическим заданиям и вопросам для обсуждения. Материалы лекций студенты должны изучать самостоятельно с последующей проверкой их знаний по конкретным вопросам и тестированию.
II. ПРОГРАММА КУРСА
СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 183; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!