Распределение часов по модулю/дисциплине
| № | Наименование дисциплин | Всего часов | Аудиторных занятий | СРО | Форма промежуточного контроля | ||
| Лекции | Практические занятие | ||||||
| 1 | Аллергология и иммунология | 90 | Не предусмотрены | 60 | 30 | тесты + устный опрос+практические навыки | |
| Итого: | 90 | 60 | 30 | ||||
7. Тематический план лекций: не предусмотрены
| № | Темы лекций | Основные вопросы лекций | Часы |
| 1дисциплина/компонент модуля (если модуль) | |||
| 1 | |||
| Всего часов: | |||
8. Задачи, формы, методы обучения и оценки учебной дисциплины (пример):
| Код компетенции | Темы практических (семинарских, лабораторных) занятий | Оценка | Методы обучения | ||||||||||
| Метод оценки | Форма контроля | КИС | Основные вопросы темы | ||||||||||
| 1дисциплина/компонент модуля (если модуль) | |||||||||||||
| 1. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1-5 | Первичные и вторичные иммунодефицитные состояния | Чек-листы | Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Первичные и вторичные иммунодефицитные состояния | ||||||
| 2. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1-5 | Респираторные аллергозы. | Чек-листы | Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Обследование больного с респираторнымаллергозом и выявление симптомов патологии ЛОР-органов | ||||||
| 3. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1- | Бронхиальная астма | Чек-листы
| Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Бронходилятационная проба. Интерпретация данных исследования функции внешнего дыхания – спирометрии. Обучение пациента технике применения дозированных аэрозольных ингаляторов, спейсеров и небулайзеров. | ||||||
| 4. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1- | Тяжелые аллергические реакции. | Чек-листы | Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Дифференциальная диагностика основных синдромов в аллергологии. | ||||||
| 5. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1- | Лекарственная аллергия. | Чек-листы | Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Врачебная ошибка и врачебная халатность | ||||||
| 6. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1- | Пищевая аллергия | Чек-листы | Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Пищевая аллергия | ||||||
| 7. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1- | Псевдоаллергические реакции. | Чек-листы | Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Псевдоаллергические реакции на пищевые продукты и ксенобиотики.
| ||||||
| 8. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1- | Аллергические поражения кожи. Атопический дерматит. | Чек-листы | Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Аллергические поражения кожи. Атопический дерматит. | ||||||
| 9. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1- | Астматический статус. | Чек-листы | Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Астматический статус. Неотложная помощь при астматическом статусе, приступе удушья | ||||||
| 10. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1- | Анафилаксия, анафилактический шок. | Чек-листы | Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Анафилаксия, анафилактический шок. Неотложная помощь при анафилактическом шоке. | ||||||
| 3. |
| Рубежный контроль | Чек лист | Тесты |
| ||||||||
План организации самостоятельной работы студента (СРС)
|
|
|
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 148; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!