Распределение часов по модулю/дисциплине
| № | Наименование дисциплин | Всего часов | Аудиторных занятий | СРО | Форма промежуточного контроля | ||
| Лекции | Практические занятие | ||||||
| 1 | Аллергология и иммунология | 90 | Не предусмотрены | 60 | 30 | тесты + устный опрос+практические навыки | |
| Итого: | 90 | 60 | 30 | ||||
7. Тематический план лекций: не предусмотрены
| № | Темы лекций | Основные вопросы лекций | Часы |
| 1дисциплина/компонент модуля (если модуль) | |||
| 1 | |||
| Всего часов: | |||
8. Задачи, формы, методы обучения и оценки учебной дисциплины (пример):
| Код компетенции | Темы практических (семинарских, лабораторных) занятий | Оценка | Методы обучения | ||||||||
| Метод оценки | Форма контроля | КИС | Основные вопросы темы | ||||||||
| 1дисциплина/компонент модуля (если модуль) | |||||||||||
| 1. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1-5 | Первичные и вторичные иммунодефицитные состояния | Чек-листы | Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Первичные и вторичные иммунодефицитные состояния | ||||
| 2. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1-5 | Респираторные аллергозы. | Чек-листы | Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Обследование больного с респираторнымаллергозом и выявление симптомов патологии ЛОР-органов | ||||
| 3. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1- | Бронхиальная астма | Чек-листы | Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Бронходилятационная проба. Интерпретация данных исследования функции внешнего дыхания – спирометрии. Обучение пациента технике применения дозированных аэрозольных ингаляторов, спейсеров и небулайзеров. | ||||
| 4. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1- | Тяжелые аллергические реакции. | Чек-листы | Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Дифференциальная диагностика основных синдромов в аллергологии. | ||||
| 5. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1- | Лекарственная аллергия. | Чек-листы | Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Врачебная ошибка и врачебная халатность | ||||
| 6. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1- | Пищевая аллергия | Чек-листы | Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Пищевая аллергия | ||||
| 7. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1- | Псевдоаллергические реакции. | Чек-листы | Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Псевдоаллергические реакции на пищевые продукты и ксенобиотики. | ||||
| 8. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1- | Аллергические поражения кожи. Атопический дерматит. | Чек-листы | Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Аллергические поражения кожи. Атопический дерматит. | ||||
| 9. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1- | Астматический статус. | Чек-листы | Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Астматический статус. Неотложная помощь при астматическом статусе, приступе удушья | ||||
| 10. | БК 1 БК 2 БК 5 ПК 1- | Анафилаксия, анафилактический шок. | Чек-листы | Тесты, устно | Тесты, экзаменнационные вопросы, практические навыки | Курация больных, работа в малых группах, презентация | Анафилаксия, анафилактический шок. Неотложная помощь при анафилактическом шоке. | ||||
| 3. |
| Рубежный контроль | Чек лист | Тесты |
| ||||||
План организации самостоятельной работы студента (СРС)
| № | Тема/подтемы СРС | Основные вопросы темы | Задания/ формы проведения СРС | Формы контроля СРС | Кол-во часов |
| 1. | Основные синдромы иммунопатологических состояний. | Механизмы формирования, клинические проявления основных синдромов иммунопатологических состояний. | Презентация | Защита презентаций | 5 |
| 2. | Респираторныеаллергозы | Аллергия, аллергические реакции как патофизиологическая основа респираторныхаллергозов – бронхиальной астмы, ринита. Средства и методы лечения, применяемые в аллергологии (антигистаминные, противовоспалительные препараты, бронхолитики, кортикостероиды). | Презентация | Защита презентаций | 5 |
| 3. | Инсектная аллергия. | Неотложная помощь при инсектной аллергии | Круглый стол | Доклад | 5 |
| 4. | Синдром Лайела-Стивенсона-Джонсона. | Синдром Лайела-Стивенсона-Джонсона. Механизмы развития пищевой аллергии и псевдоаллергических реакций на пищевые продукты и ксенобиотики. | Презентация | Защита презентаций | 5 |
| 5. | Поллинозы. | Принципы и методы проведения специфической аллергодиагностики (кожные, провокационные тесты, лабораторные методы); специфической и неспецифической иммунотерапии | Составление своей базы данных источников в соответствии с принципами доказательной медицины | Защита своей базы данных | 5 |
| 6. | Лекарственная аллергия. | Проект | Защита проекта | 5 |
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 151; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!