Пальчиковая гимнастика «Котята»
Кошка с котятами». Цель: · Развитие сенсорно – моторных способностей у детей 2 – 3 лет Задачи: · Закрепить знания детей о взрослых животных и их детёнышах. · Учить имитировать звуки издаваемые кошкой и котятами. · Развивать речевую активность детей. · Развивать мелкую моторику рук. · Развивать сенсорные эталоны (цвет). · Воспитывать заботливое отношение к животным; усидчивость. · Получить положительные эмоции детей. Оборудование: · Игрушка Кошка, в корзинке · Коробочка или мисочка с разноцветными клубочками. · Пластилин, вырезанные из картона силуэты рыбок. · Картонные силуэты кошки по количеству детей. · Заготовки силуэты кошки и трёх котят на каждого ребёнка. · Большие и маленькие игрушки, коробка. · Тарелки с «молоком»; мисочки по количеству детей с фасолью. · Бантики на верёвочке для дыхательного упражнения. Ход занятия: Воспитатель с корзинкой в руках (корзинка накрыта платочком): Ребята, посмотрите, я сегодня принесла вам корзинку с клубочками, но в ней кто-то спрятался, как вы думаете, кто мог спрятаться в корзинке? Ответы детей:… Воспитатель:Мяу! Мяу! Ответы детей:… Воспитатель убирает платок и достаёт из корзинки кошку, при этом говорит: Правильно, ребята, это кошечка! Смотрите, какая она красивая, беленькая, пушистая.Ее зовут Мурка. Давайте позовем кошку по имени, скажем: Мурка Дети: Мурка, Мурка Мордочка у кошки усатая. Покажите, где у кошки усы.
|
|
|
Дети показывают
Воспитатель:Что еще есть у кошки на голове?
Ответы детей:…
Воспитатель: Правильно, глазки, ротик, ушки. Покажите их.
Дети показывают
Воспитатель:А какая мягкая у кошки шубка. Погладьте кошку ладошками. Какая на ощупь у нее шубка?
Ответы детей:…
Воспитатель:Верно, мягкая.
А чтобы бегать и прыгать кошке нужны … что?
Ответы детей:…
Воспитатель:Правильно, лапки нужны кошке, чтобы бегать и прыгать.
И еще у кошки есть вот что. Что это?
Ответы детей:…
Воспитатель:Правильно - это хвост. Молодцы, ребятишки!
Кошка к деткам подошла,
Молочка просила.
Молочка просила,
Деткам говорила:
-Мяу! Мяу! Мяу!
Дали детки молочка.
Кисонька поела.
Кисонька поела.
Песенку запела:
Мур! Мур! Мур!
Дети берут тарелочки «с молочком» и кормят кошечку.
Воспитатель: Есть у нашей кошки детки. А вы знаете, как называют деток кошки?
Ответы детей:…
Воспитатель: Котята. Только вот беда, котята – проказники разбежались и спрятались от мамы кошки. Мурка просит деток помочь ей найти котят. (на столах перед каждым ребёнком мисочка с фасолью, а в миске спрятаны по 3 котёнка) Дети перебирая фасоль находят котят.
Воспитатель:Радуется Мурка, что котята нашлись и говорит вам, ребятки, спасибо.Посмотрите, кошка большая, а котята какие?
|
|
|
Ответы детей:…
Воспитатель: Да, котята маленькие. Кошка одна, а котят сколько?
Ответы детей:…
Воспитатель:Котят много. Кошка мяукает громко. Вот так «Мяу!» А котята мяукают тихо. Вот так. (Показ воспитателя)Давайте, вы замяукаете громко, как мама-кошка. А теперь помяукайте тихо, как котятки-ребятки.
Ребята, а котята любят играть с клубочками. Сколько клубочков у меня в руках?
Ответы детей:…
Воспитатель: А сколько клубочков лежит в корзинке?
Ответы детей:…
Воспитатель:Верно, много клубочков. Посмотрите, а какого цвета клубочки лежат в корзине?
Ответы детей:Красные, синие, жёлтые, зелёные.
Воспитатель:Вы, наверное, как и котята хотите поиграть с клубочками.
Подвижная игра «Прокати клубочки и собери в корзинку»
Воспитатель:Возьмите себе клубочки. Положите их перед собой на пол и толкните, так чтобы они покатились вперед.
Ой, разбежались наши клубочки! Скорее собирайте их и складывайте в коробочки: красные в красную коробочку; синие в синюю и т.д.
Дыхательное упражнение «Подуй на бантик»
Воспитатель: Котята любят играть с бантиками. Давайте и мы поиграем. Возьмите бантики за ниточку и подуйте на них, так чтобы бантики закачались.
|
|
|
Дидактическая игра «Большие и маленькие игрушки»
Воспитатель:У котят много игрушек. Есть большие, а есть маленькие. Поиграли котята с игрушками, а убрать забыли. Давайте поможем кошке Мурке, соберём все игрушки. Берите только маленькие игрушки и складывайте в маленькую корзиночку. А теперь возьмите большие игрушки и сложите в большую корзинку.
Пальчиковая гимнастика «Котята»
Все котятки мыли лапки,
Вот так, вот так!
(Тереть ладошки друг о друга.)
Мыли ушки, мыли брюшки
Вот так, вот так!
(Тереть ладонями то уши, то живот.)
А потом они устали,
Вот так, вот так!
(Приложить ладони к лицу и потереть кулачками глаза.)
Сладко-сладко засыпали,
Вот так, вот так!
(Сложить ладони вместе, наклонить голову набок, положив ее на ладони.)
Воспитатель: Устали котятки бегать и играть. Прибежали к маме- кошке на коврик отдохнуть (дети наклеивают котят на коврик рядом с мамой кошкой (шаблоны по количеству детей)).
Воспитатель: А пока котята сладко спят, мама кошка решила сходить в магазин, купить рыбки для пирога. На улице сильный ветер и чтобы не замёрзнуть Мурка надевает свитер. Давайте ей поможем. (дети берут шаблоны кошек. На картонный шаблон кошки дети наматывают шерстяную нитку)
|
|
|
Воспитатель: Ребята, какие тёплые, красивые свитера надели ваши кошечки. Дети, а какого цвета свитер у ваших кошечек?
Ответы детей:…
Воспитатель:Сходила мама- кошка в магазин, купила рыбку, пришла домой и стала печь пирожки.
Лепка «Булочки для котят»
Воспитатель: Возьмите кусочки пластилина и скатайте из них булочку.
Сверху положите маленькую рыбку. Какие замечательные булочки у вас получились! Проснутся маленькие котята и с удовольствием съедят ваши булочки. А кошка Мурка говорит вам спасибо за помощь.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 1809; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!