Роль и место курса в структуре подготовки специалиста
Учебно-
Методический
Комплекс
ЭКОНОМИКА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Челябинск 2010
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЛЕЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЧЕЛЯБИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»
Культурологический факультет
Кафедра экономики и управления в СКС
УТВЕРЖДАЮ:
Первый проректор
_______________ С. В. Буцык
«___»_______________2010 г.
ЭКОНОМИКА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
для студентов очного и заочного отделения,
обучающихся по специальности 080801 Прикладаня информатика
Челябинск 2010
УДК 33 (073)
ББК 65я73
Э 40
Составитель: О.Ю.Рявкина, старший преподаватель кафедры экономики и управления в СКС.
Рекомендовано на заседании кафедры экономики и управления в СКС от 11 октября 2008 г. протокол № 2.
| Э 40 | Экономика: учебно-методический комплекс для студ. очного отд-ния, обучающихся по спец. 080801 Прикладная информатика / сост. О.Ю.Рявкина ; ФГОУ ВПО ЧГАКИ. – Челябинск, 2008. – 50 с. – (Учеб-метод. комплекс). Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» федерального компонента Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения, с учебным планом подготовки специалиста по специальности 080801 Прикладная информатика. В учебно-методическом комплексе предложены: рабочая учебная программа дисциплины, учебно-методическое обеспечение дисциплины, методические указания для студентов, списки литературы, используемой для проведения занятий и рекомендованной для самостоятельной работы студентов. Рецензент: Осанкин В.С., к.э.н., доцент кафедры экономики и управления в СКС Челябинской государственной академии культуры и искусств. Печатается по решению редакционно-издательского совета ЧГАКИ |
© Челябинская государственная академия
культуры и искусств, 2010
Содержание
Часть I. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ... 5
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ.. 5
1.1. Цель курса. 5
1.2. Задачи курса. 5
1.3. Роль и место курса в структуре подготовки специалиста. 5
1.4. Требования к знаниям и умениям, приобретаемым при изучении курса в соответствии с характеристикой выпускника. 6
1.5. Требования к обязательному минимуму содержания курса в ГОС по специальности 080801 Прикладная информатика. 7
II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ... 8
III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ ЗАНЯТИЙ 16
3.1. Для очного отделения. 16
3.2. Для заочного отделения. 17
IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ... 19
4.1. Темы контрольных работ по дисциплине. 19
4.2. Вопросы для подготовки к экзамену. 20
4.3. Список рекомендуемой литературы по дисциплине. 22
V. Формы промежуточного и итогового контроля. 24
Часть II. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ... 26
I. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ.. 26
II. МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНЫХ И ИТОГОВЫХ АТТЕСТАЦИЙ.. 28
2.1. Планы семинарских занятий. 28
2.2. Примеры тестовых заданий. 35
2.3. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам дисциплины.. 36
2.4. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы.. 38
III. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ.. 38
3.1. Список изданий по дисциплине, используемых для проведения занятий. 38
3.2. Технические средства, используемые на учебных занятиях. 39
3.3. Перечень используемых аудиовизуальных материалов. 39
Часть I. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Цель курса
Качественные сдвиги в экономике России, состоящие в переходе к социально-ориентированным рыночным отношениям, усилении хозяйственной самостоятельности, социальной и экономической ответственности за принимаемые решения, обусловливают повышение роли знаний экономики и включение курса «Экономика» в Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования и, соответственно, в учебный план специальности 080801 Прикладная информатика.
Цель курса – формирование у студентов общей гуманитарной культуры, экономического мышления через усвоение теоретико-методологических основ данной дисциплины и овладение практикой экономического анализа конкретных явлений экономической жизни.
Задачи курса
Для достижения поставленной цели предполагается решение следующих задач:
1. овладение базисными категориями,
2. знакомство с основными учениями в области экономической науки;
3. изучение закономерностей развития экономических процессов;
4. формирование целостного представления об экономических процессах и явлениях, происходящих в современном мире, понимания их социально-экономических и политических последствий;
5. развитие у студентов навыков экономического мышления;
6. формирование навыков применения полученных знаний при решении конкретных задач в профессиональной деятельности.
Роль и место курса в структуре подготовки специалиста
Учебная дисциплина ГСЭ.Ф.11 «Экономика» входит в федеральный компонент блока общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, формирующих базовый уровень компетенций специалиста в информационной сфере.
Изучение экономик закладывает основы профессиональной подготовки, формирует фундаментальный понятийный аппарат и позволяет соединить важнейшие теоретические проблемы экономической науки с тенденциями мировой и отечественной экономики.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 574; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!