Орфоэпический и акцентологический минимум
августовский, агент, агентство, адекватный [дэ], акварель [ре], алкоголь, алфавит, альтернатива [тэ], академия [де], анестезия [нэ, тэ], антенна [тэ], арест, аристократия, асимметрия, астероид [тэ], атеизм [тэ], афера [фе], аэропорты (им.п.мн.ч.), баловать, балованный, баловень, баловник, балуясь, бандероль [дэ], банты (им.п.мн.ч.), бассейн [се], без вести (пропасть), без году (неделя), без толку (говорить), блюда (им.п.мн.ч.), боа [о], бороду (вин.п.ед.ч.), брала, бралась, бутерброд [тэ], бухгалтеров (род.п.мн.ч.), будничный [чн], бюллетеня (род.п.ед.ч.), ведомостей (р.п.мн.ч.), верба, верна, вероисповедание, взяла, взялась, включён, включённый, включить, включишь, включит, включите, включат, влилась, вовремя, водопровод, вора (род.п.ед.ч.), ворвалась, воспринял, восприняла, воспринята, воссоздала, вручит, газопровод, гантель [тэ], генетика [нэ], герба(род.п.ед.ч.), гербовый, гнала, гналась, гражданство, гусеница, горчичник [шн], давнишний, двоечник [шн], дебют [де], деквалификация [дэ], дельта [дэ], деликатес [тэ], демарш [дэ], детектив [дэ, тэ], дефис, де-юре [дэ],диспансер, добела, добрала, добралась, довезённый, доверху, договор, договоры, договорённость, дождалась, дозвонится, дозвонятся, дозировать, докрасна, документ, донельзя, донизу, досуг, досуха, еретик, жалюзи, ждала, жилось, завидно, загнутый, загодя, задолго, закупорив, закупорить, закупоренный, занять, занял, заняла, заняли, занята, занятый, запломбированный, запломбировать, заселённый, заселена, заселён, заперта, засветло, затемно, звала, звонишь, звонит, значимость, значимый, зимовщик, злоба, идентичный [дэ], избалованный, иксы, имперский, инстинкт, исключит, исстари, исчерпать, индекс [дэ], инсульт, интервью [тэ], интернат [тэ], интерьер [тэ], искра, кабаре [рэ], какао [о], каталог, кафе [фэ], кафетерий [тэ], квартал, километр, клала(пр.вр.ж.р.), клеить, кодекс [дэ], конгресс [ре], конечно [шн], конусы, конусов, кормящий, кортеж [тэ], коттедж[тэ], корректный [ре], корысть, кофе [фе], крала (пр.вр.ж.р.), краны, кранов (род.п.мн.ч.), красивее, красивейший, кремень, кренится, крепостей (р.п.мн.ч.), крестьянин, кровоточащий, кровоточить, компьютер [тэ], конечно [шн], кофе [фе], купе [пэ], кухонный, лазер [зэ], лгала, лекторы, лекторов (род.п.мн.ч.), лила, лилась, ловка, лыжня, медикамент, местностей, (род.п.мн.ч.), модель [дэ], мозаичный, молящий, молодёжь, мотель [тэ], мышление, музей [зе], мусоропровод, наверх, наврала, наделит, надолго, надорвалась, наживший, нажита, назвалась, на зиму (заготовить), накренит, налила, наливший, налита, намерение, нанял, наняла, наняли, нарвала, нарост, нарочно [шн], насорит, начал, началось, начала, начали, начав, начавший, начавшись, начатый, начать, начался, недвижимость, недруг, недуг, некролог, ненависть, ненадолго, нефтепровод, нефтедобыча, низведён, новорождённый, новости, новостей (род.п.мн.ч.), ногтя (род.п.ед.ч.), нормирование, нормированный, обзвонит, обеспечение, облегчит, облегчить, облилась, обнялась, обогнала, ободрала, ободрить, ободрённый, ободрён, ободрена, ободришься, обострённый, обострить, одеколон [де], одолжит, озлобить, оклеить, окружит, опломбировать, опошлят, определён, оптовый, орхидея [дэ], осведомиться, осведомишься, отбыла, отдала, отдав, отключённый, откупорил, отозвала, отозвалась, отрочество, одновременный, одноимённый, опека, партер [тэ], патент [те], пациент [эн], пенсне [нэ], перезвонит, перелила, плодоносить, повторённый, поделённый, подняв, позвала, подсвечник [шн], повестей (р.п.мн.ч.), почестей (р.п.мн.ч.), предложить, пресса [ре], приговор, приданое, призыв, принудить, принять, приобретение, псевдоним, пломбировать, позвонишь, позвоним, позвонит, позвоните, позвонят, полила, положил, положить, поняв, понявший, понял, поняла, поняли, портфель, поручни, послала, прав, права, правы, прибыв, прибыл, прибыла, прибыло, прибылей (р.п.мн.ч.), призыв, принял, приняла, приняли, приняло, принятый, принялся, приручённый, прогресс [ре], проживший, прозорлива, процент, проект [э], порядочный [чн], похороны, на похоронах, пуловер, радио [о], радушный, ракушка, рапорт, резюме [мэ], рейс [ре], рвала, сантиметр, свёкла, сверлит, сверлишь, свитер [тэ], сирота, сироты (им.п.мн.ч.), сирот (род.п.мн.ч.), сиротам (т.п.мн.ч.), скворечник [шн], склады (им.п.мн.ч.), складов (р.п.мн.ч.), складами (т.п.мн.ч.), на складах (п.п.мн.ч.), скольких (р.п.мн.ч.), сколькими (т.п.мн.ч.), о скольких (п.п.мн.ч.), скучно [шн], слала (пр.вр.ж.р.), сливовый, сливочный [чн], сняла, снята, согнутый, создала, создана, сорит, средства (им.п.мн.ч.), средствам (д.п.мн.ч.), средствами (т.п.мн.ч.), о средствах (п.п.мн.ч.), созыв, сорвала, сорит, статуя, стенд [тэ], столяр (маляр, дояр, школяр), таможня, табу, танцовщик, танцовщица, тезис [тэ], темп [тэ], тенденция [тэ, дэ], теннис [тэ], термин [те], термос [тэ], торта (р.п.ед.ч.), торту (д.п.ед.ч.), о торте (п.п.ед.ч.), торты (им.п.мн.ч.), тортов (р.п.мн.ч.), тортам (д.п.мн.ч.), о тортах (п.п.мн.ч.), тотчас, туфля (им.п.ед.ч.), туфель (р.п.мн.ч.), туфлям (д.п.мн.ч.), убрала, убыстрить, уведомить, углубить, украинец, украинский, укрепит, умерший, усугубить, фанера [не], фарватер [тэ], экстерн [тэ], фарфор, феномен, флюорография, хвоя, ходатайствовать, хозяева, христианин, цемент, центнер, цепочка, цитадель [дэ], цыган, черпать, шарфы, шасси, шедевр [дэ], штемпель [тэ], шоссе [сэ], шофёр, щавель, щемит, щёлкать, шинель [не], щавель, эксперт,экспертный, энергия [нэ], языковые (явления), яичница [шн].
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 4.
Тренировочный тест
Отметьте правильные варианты ответов. Проверьте по ключу правильность решения теста.
1.В каком ряду во всех словах пропущена буква О?
1) платеж…м, ш…ссе, ш…колад
2) прич…м, заверш…нный, лж…т
3) р…счет, ср…внить, скач…к
4) щ…ки, досыт…, жж…т
2. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква И?
1) пред…дущий, пр…тензия, раз…грать
2) от…скать, пост…ндустриальный, без…сходный
3) деф…цит, соч…тать, пр…успевать
4) пр…остановиться, сверх…зысканный, контр…гра
3. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) уед…нение, выт…рать, м…тель,
2) прим…рение, пр…вращать, пр…слониться
3) изм…рять, пр…поднести, экзам…натор
4) пр…поднять, пр…мудрый, проб…раться
4. В каком ряду во всех словах на месте пропуска надо писать СН?
1) добле…ый, сви…уть, преле…ый
2) интере…ый, рове…ик, легкове…ый
3) яро…ый, уча…ик, несча…ый
5. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется НН?
1) шерстя…ой, зва…ый, свяще…ый
2) вырубле…ый, полотня…ый, варе…ый
3) переваре…ый, кова…ый, весе…ий
4) посаже…ый, отчая…ый, а…улировать
6. В каком ряду в месте пропуска должна писаться частица НЕ?
1) Кто … сдал экзамен сегодня, будет сдавать завтра.
2) Вокруг не было … души.
3) … одна звезда не озаряла трудный путь.
4) Я слушал, стараясь не пропустить … одного слова.
7. В каком ряду все слова с НЕ пишутся слитно?
1) Я приду (не)смотря ни на что. (Не)зачем туда ходить.
2) Ничем (не)объяснимый поступок. (Не)доставленное вовремя письмо.
3) Срезать (не)распустившийся цветок. Это (не)новый, а старый адрес.
8. В каком ряду нет орфографических ошибок?
1) инициалы, рассчет, эффект, сближаясь
2) коректность, ресурсы, криминал, привелегия
3) объяснение, претендент, сертификат, резолюция
4) алюминевый, приберечь, хрестоматия, метал
9. В каком ряду ВСЕ слова должны писаться с прописной буквы?
1) северная америка, президент российской федерации
2) рождество, ломоносовские чтения,
3) большой театр, сиамские близнецы, северный полюс,
4) великие луки, государственный музей искусств им. пушкина,
10. В каком ряду во всех словах ударение падает на 2 слог?
1) умерший, недвижимость, ракушка
2) цепочка, углубить, приданое
3) цыган, украинский, средства
4) эксперт, газированный, туфля
11. В каком ряду во всех словах ударение падает на 3 слог?
1) буржуазия, экипированный, закупоренный
2) изобретение, ходатайствовать, новорожденный
3) апокалипсис, нормированный, завсегдатай
4) аналог, танцовщица, жалюзи
12. В каком ряду правильно указано произношение выделенных букв во всех словах?
1) касса [с], грамм [м], вокзал [гз]
2) терраса [р], встречается [ца], отель [о]
3) металл [л], скучно [чн], итого [го]
13. В каком ряду все выделенные согласные произносятся твердо перед [э]?
1) Дебют, акаДемия, банДероль
2) шТепсель, Термин, Термос
3) орхиДея, басСейн, акаДемия
4) аНесТезия, куПе, шимпанЗе
14. В каком ряду все выделенные гласные произносятся как [ё]?
1) гравЕр, акушЕр, мЕртвенный
2) безнадЕжный, жЕлчь, решЕтчатый
3) неподалЕку, сорокаведЕрный, парфюмЕр
4) приведЕнный, атлЕт, планЕр
15. В каком предложении на месте пропуска НЕ НУЖНО ставить тире?
1) Миша приехал на учебу из Сибири, Андрей …с Сахалина.
2) Он … , кажется, лучший студент в группе.
3) Тигр … животное из семейства кошачьих.
16. Отметьте предложение, где слова, набранные курсивом, не выделяются или не отделяются запятыми.
1) Средний балл выводится исходя из разовых отметок.
2) Премьера спектакля по мнению критиков прошла блестяще.
3) Мы достигли леса темного и таинственного.
17. Укажите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно:
1) Дети, старики, женщины: все смешалось в живом потоке.
2) «Вам придется здесь ночевать», - сказал Максим Максимыч, - «В такую метель через горы не переедешь».
3) Уже совсем рассвело, и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату.
4) «Знаем мы вас как вы плохо играете», - сказал Ноздрев выступая шашкой.
5) Я это говорил, но не помню, когда.
6) Лед на реке истончился, так что идти на лыжах было опасно.
18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Пешеходы стали мелькать чаще (1) начали попадаться и дамы (2) красиво одетые (3) на мужчинах попадались бобровые воротники (4) реже встречались Ваньки с деревянными решетчатыми своими санками (5) утыканными (6) позолоченным гвоздочками (7) - напротив (8) все попадались лихачи в малиновых бархатных шапках (9) с лакированными санками (10) с медвежьими одеялами (11) и пролетали улицу (12) визжа колесами по снегу (13) кареты с убранными козлами.
1) 1, 4, 5, 6, 8, 9, 10.
2) 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13.
3) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13.
19. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) Представленное резюме заинтересовало руководство компании.
2) Сомали стала еще одним государством, принявшим участие в Олимпийских играх.
3) В зоопарке заболел розовый фламинго.
20. Укажите неверный вариант записи (в скобках приведены фамилии в именительном падеже) продолжения фразы «Письмо для …..:
1) Альфреда Шнитке (Альфред Шнитке)
2) Галины Дейнеки (Галина Дейнеко)
3) Роберта Гереры (Роберт Герера)
4) Софьи Майбороды (Софья Майборода)
21. Укажите словосочетания без грамматической ошибки:
1) пара старых сапог, очередные выбора
2) несколько полотенцев, дальневосточные порты
3) достичь верховьев реки, заключить договоры
4) не хватило доль секунды, опытные бухгалтера
22. Укажите словосочетание без ошибки:
1) стаметровый пробег
2) двое собак
3) десять целых две десятых процента (10,2 %)
23. В каком ряду верно образованы обе формы бесприставочных глаголов прошедшего времени?
1) умолк, померкнул
2) померк, исчез
3) исчезнул, умолкнул
24. В каком ряду верно образованы обе формы глаголов повелительного наклонения?
1) ехай, поклади
2) махай, полоскай
3) выставь, положи
25. В каких случаях оба паронима употреблены правильно?
1) Напрягая последние усилия, мы дошли до вершины горы. Бойцы берегли силы для последнего броска.
2) Модельеры стремятся к тому, чтобы обувь была красивой и практичной. На занятиях студенты получали необходимые практические навыки.
3) После редактирования книга не потерпела существенных изменений. Корабль попал в шторм и претерпел крушение.
26. Отметьте предложение без ошибки:
1) Толпа людей ворвалась в здание.
2) Он рассказал нам о своих планах на будущее.
3) Большинство времени проходит бесплодно.
4) Он требовал от писателей житейских сюжетов.
27. Выберите допустимое словосочетание:
1) набит битком
2) временной цейтнот
3) свободная вакансия
28. Укажите грамматически правильное продолжение предложения «Собираясь в поход, ..
1) … я забыл фонарик и спички.
2) … мне пришлось купить новый рюкзак.
3) … у меня потерялась карта.
29. В каком словосочетании нет ошибки в управлении?
1) изложить о фактах
2) предложение ни на чем не обосновано
3) раскаяться в содеянном
4) вопреки ожиданий
30. Укажите предложение без ошибки:
1) Наш район характерен своей промышленностью, его продукцию уважают в России.
2) Необходимо не только обратить внимание на знания стажеров, но и на их практические навыки.
3) На комбинате много сотрудников, хорошо показавших себя в труде и характер работы которых соответствует избранной специальности.
4) Мы собирались вернуться в село, как вдруг с нами случилось довольно неприятное происшествие.
31. В каком ряду приведена правильная характеристика следующего фрагмента: «Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования»?
приведенного ниже фрагмента
1) Фрагмент принадлежит к официально-деловому стилю; содержит отглагольные существительные, осложнен «цепочкой» падежей.
2) Фрагмент принадлежит к научному стилю; содержит определение термина, использует существительные с вещественным значением.
3) Фрагмент принадлежит к официально-деловому стилю; содержит общественно-политическую лексику, имеет глагольный характер изложения.
4) Фрагмент принадлежит к газетно-публицистическому стилю; содержит специальную терминологию.
32. Нарушение лексической сочетаемости является стилистическим приемом в предложении:
1) Всю ночь она не смыкала взгляда. 2) Комната производила уютное впечатление.3) Наши партнеры завершили свои обязательства.4) Спектакль имел поистине катастрофический успех.
33. В каком предложении нет нарушения логики из-за неправильного порядка слов? 1) Семь действующих платформ обслуживают несколько сот человек.2) Произведен осмотр места происшествия, где была совершена кража с участием понятых.3) За оставленные без присмотра вещи и одежду администрация ответственности не несет.
4) В магазины поступили коляски для детей различных расцветок.
34. Логическая уловка, использованная в предложении «Если бы я нарушил закон, я не был бы губернатором… а я — губернатор», называется …
1) «ложный аргумент»
2) «сознательная подмена тезиса»
3) «апелляция к публике»
4) «апелляция к силе»
35. Какая фигура речи использована в следующем фрагменте текста?
«Одной из моих собственных фатальных ошибок была убежденность в вечной ценности языка, безотчетная уверенность, что сокровища языка выше, значительнее, чем интересы коммуникации сегодняшних его носителей. В основе ошибки лежала совершенно дикая идеология безусловного превосходства цивилизации над варварством, высокой культуры над массовой повседневностью, вечного над временным, мертвых львов над живыми псами. Применительно к языку эта идеология особенно губительна». (Г.Гусейнов)
1) антитеза для усиления выразительности
2) эллипсис для создания эффекта недосказанности
3) анафора для выделения важной мысли
4) умолчание для выражения иносказательности
36. Какие риторические приемы использованы в приведенном фрагменте, представляющем из себя зачин выступления?
«Сегодня я буду говорить о постигшей Европу трагедии. Этот прекрасный континент, с его плодородным землями и умеренным климатом, является колыбелью всех великих народов, населяющих Западный мир. Здесь зародилась христианская вера, были заложены первоосновы мировой культуры, искусства и науки. И если бы народы Европы смогли объединить свои усилия в стремлении использовать созданное ими наследие для всеобщего блага, то для миллионов европейцев наступила бы эра благоденствия, процветания и великих свершений. Однако вместо этого именно в Европе вспыхнул подожженный германцами и их тевтонскими собратьями пожар мировой войны, и рухнули надежды на прочный мир, на безоблачное будущее человечества». (У.Черчилль «Трагедия Европы», речь в Цюрихском университете в 1946 г.)
1) приведение интересного примера
2) развернутое сравнение
3) обострение восприятия с помощью антитезы
4) создание пафоса с помощью лексики, имеющей возвышенную, торжественную окраску
Правильные ответы на вопросы теста.
1. 1 11. 3 21. 3 31. 1
2. 4 12. 2 22. 3 32. 4
3. 3 13. 4 23. 2 33. 3
4. 2 14. 2 24. 3 34. 1
5. 4 15. 2 25. 2 35. 1
6. 1 16. 1 26. 4 36. 3, 4
7. 1 17. 6 27. 1
8. 3 18. 2 28. 1
9. 1 19. 2 29. 3
10. 1 20. 2 30. 4
Список литературы
Основная литература:
1. Введенская, Людмила Алексеевна.Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов, для бакалавров и магистрантов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. - 31-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2013.
2. Введенская, Людмила Алексеевна.Русский язык. Культура речи. Деловое общение: учебник для подготовки бакалавров нефилол. профиля / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. – М., 2012.
3. Голуб, Ирина Борисовна.Риторика: учитесь говорить правильно и красиво: [учебное пособие] / И. Б. Голуб. - 4-е изд., стер. - М.: Омега-Л, 2013.
4. Русский язык и культура речи: учебник для бакалавров / [авт.: В. И. Максимов, Т. Ю. Волошинова, Е. В. Ганапольская и др.]; под ред. В. И. Максимова, А. В. Голубевой. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2013.
Дополнительная литература:
1. Голуб, Ирина Борисовна.Русский язык и практическая стилистика: справочник: учеб. пособие для студентов вузов / И. Б. Голуб; Моск. гос. ун-т печати им. Ивана Федорова. - 2-е изд. - М.: Юрайт, 2014.
2. Дускаева, Лилия Рашидовна.Стилистика официально-деловой речи: учебное пособие для студентов вузов / Л. Р. Дускаева, О. В. Протопопова. - М.: Академия, 2011.
3. Деловое письмо: что нужно знать составителю / М. В. Колтунова. - М.: Дело, 1999.
4. Колтунова, Мария Викторовна. Деловое общение: Нормы, риторика, этикет: Учеб.пособие. – М.: Логос, 2005.
5. Розенталь, Дитмар Эльяшевич. Русский язык. Орфография и пунктуация / Д.Э.Розенталь. – М.: Эксмо, 2011.
6. Сопер, Поль Л. Основы искусства речи. - Ростов н/Д: Феникс, 2002.
7. Эрнст, Отто. Слово предоставлено Вам (Практические рекомендации по ведению деловых переговоров и бесед) / Пер. с нем. - М.: Экономика, 1988.
Словари:
1. Большой орфоэпический словарь: 100 000 слов, словоформ и словосочетаний / [сост. Е. Н. Зубова]. - М.: Дом Славянской книги, 2011.
2. Большой фразеологический словарь русского языка / [авт.-сост.: И. С. Брилева, Д. Б. Гудков, И. В. Захаренко и др.]; отв. ред. В. Н. Телия; РАН. - 4-е изд. - М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2010. - 784 с. - (Фундаментальные словари).
3. Введенская, Людмила Алексеевна.Словарь ударений для работников радио и телевидения / Л. А. Введенская. - 5-е изд., доп. и перераб. - Ростов н/Д: Феникс, 2012.
4. Горбачевич, Кирилл Сергеевич. Словарь синонимов русского языка: более 4 000 синонимов / К. С. Горбачевич. - М.: Эксмо, 2012.
5. Ожегов, Сергей Иванович.Толковый словарь русского языка: около 100 000 слов, терминов и фразеологических выражений / С. И. Ожегов; под ред. Л. И. Скворцова. - 27-е изд., испр. - М.: Оникс: Мир и Образование, 2011.
6. Поливанов, Евгений Дмитриевич. Словарь лингвистических и литературоведческих терминов / Е. Д. Поливанов. - М.: Либроком, 2010.
7. Розенталь, Дитмар Эльяшевич. Русский язык. Орфография. Пунктуация. Орфографический словарь. (Классический справочник) / Д. Э. Розенталь. — М.; 2011. −736 с.
8. Розенталь, Дитмар Эльяшевич.Словарь трудностей русского языка. 20000 слов: 20 000 слов / Д. Э. Розенталь. - 10-е изд. - М.: Айрис-пресс, 2012.
Интернет-ресурсы:
www.gramota.ru – Справочно-информационный Интернет-портал «Русский язык» содержит нормативные документы по русскому языку, орфографический словарь, толковый словарь, словарь трудностей ударения и произношения, имен собственных. Статьи по разным разделам лингвистики.
www.ruscorpora.ru – Информационно-справочная система «Корпус русского языка», основанная на собрании русских текстов в электронной форме (общим объемом более 500 млн. слов) Корпус предназначен для профессиональных лингвистов, преподавателей языка, школьников и студентов, иностранцев, изучающих русский язык.
www.ru.wikipedia.org – Портал: Русский язык – собрание информационно-аналитических материалов, посвященных вопросам развития и функционирования русского языка.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ……. …………………………………………………………………………… 3
Контрольная работа № 1 ……………………………….………………………………… 4
Контрольная работа № 2 …………………………………………………………………. 6
Контрольная работа № 3 …………………………………………………………………. 10
Приложение 1 (Статья Ю.Караулова) ………………………………………………… 14
Приложение 2 (Орфографический минимум) ………………………………………… 18
Приложение 3 (Орфоэпический и акцентологический минимум) …………………….. 19
Приложение 4 (Тренировочный тест) …………………………………………..……….. 21
Список литературы ………………………………………………………………………. 26
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 2712; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!